14.1怎样认识电阻 教案 2021-2022学年沪粤版物理九年级上册(表格式)

物理讲义
课题 14.1怎样认识电阻 九年级
教学目标： 1.认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系，理解决定电阻大小的因素。 2.知道滑动电阻器在电路中的符号以及滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。 教学重点：探究影响电阻大小的因素及滑动变阻器的构造与使用 教学内容 一．电阻(R—电阻—Ω) 1.认识电阻 水流在水管中流动时受到阻力作用，那电流会受到导体对它的阻碍作用吗？不同导体的阻碍作用(导电能力)相同吗？ 电阻：导体对电流的＿＿＿＿作用。在电压相等的情况下，导体对电流的阻碍作用越大，电阻越＿＿，电流越＿＿。在国际单位中，电阻的单位是＿＿＿＿(为了纪念德国物理学家欧姆而命名)，简称＿＿＿，符号＿＿＿。即：＿＿—电阻—Ω。1Ω＝＿＿＿kΩ＝＿＿＿MΩ 2.电阻大小的影响因素 你要穿过圣亚旁边的步行街，你受到的阻力可能受什么影响呢？ ①走一半的阻力大还是走全程的阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体长度] ②步行街现在重修，一半宽度被施工占用，施工时阻力大还是修好后阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体横截面积] ③一半宽度重修以后，全部安装成传送带式电梯，乘坐电梯阻力大还是步行阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体材质] ④白天阻力大还是深夜阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体温度] 归纳： 电阻的大小只与导体＿＿＿＿、导体＿＿＿＿＿＿、导体＿＿＿＿、导体＿＿＿＿有关：在导体材质一定时，长度越＿＿＿，横截面积越＿＿＿，温度越＿＿＿，导体电阻就越大。 不同的导体，电阻一般＿＿＿＿，电阻是导体本身的一种＿＿＿＿。 进一步研究表明：多数金属的电阻随温度的升高而＿＿＿＿(小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大) 【练习】 将一根金属导线对折后并成一条，则它的电阻将变＿＿＿，原因是导线的＿＿＿＿不变，＿＿＿＿＿＿变大，＿＿＿＿变小所致。 同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，但横截面积相等；丙比乙粗，但长度相等。则甲、乙、丙三根电阻线的电阻最大的是＿＿＿。 如图是探究“影响电阻大小的因素”实验。三根都是镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同。当1、2分别接入电路时，电流 表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的＿＿＿＿有关。再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的＿＿＿＿＿＿有关。 亮亮同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关。 供他选择的导体如下表所示。他画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路，请完成下列填空(只填序号)： 序号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5
(1)要验证猜想①，应选择的两段导体是＿＿＿和＿＿＿； (2)要验证猜想②，应选择的两段导体是＿＿＿和＿＿＿； (3)要验证猜想③，应选择的两段导体是＿＿＿和＿＿＿； (4)这种物理研究方法，通常叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。 二．滑动变阻器的认识与使用 1.电阻器 保持阻值不变的电阻简称＿＿＿＿电阻，电路中符号是＿＿＿＿＿ 可以调节变化的电阻器简称＿＿＿＿，常见的电阻器有滑动变阻器(电路中符号是＿＿＿＿)、电位器等。 2.滑动变阻器的原理 通过改变连入电路的电阻丝＿＿＿＿来改变接入电路中电阻的大小。 3.滑动电阻器结构 ①金属杆：金属杆的电阻很＿＿＿，其两端接线柱间的电阻值几乎为零 ②电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上“50Ω”表示电阻丝两端接线柱间的电阻值，“2A”表示允许通过的最大电流 ③滑片：滑片可以在金属杆左右移动，滑片的上部与金属杆相接触，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相接触 ④接线柱：有四个接线柱，接线柱接法不同，滑动变阻器功能不同 4.滑动变阻器的使用 ①将“A—D”、“A—C”、“B—C”、“B—D”两个接线柱分别接入电路时，能起到改变电阻的作用；滑片距离下接线柱越远，阻值越＿＿＿。 简称“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。 ②将“A—B”或“C—D”两个接线柱分别接入电路时，不能起到变阻的作用。“A—B”相当于定值电阻，电阻为＿＿＿＿＿，“C—D”相当于导线，电阻为＿＿＿。 ③连接电路时，要＿＿＿＿开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片要调到阻值＿＿＿＿的位置，作用是＿＿＿＿＿＿＿。 【练习】 如右图所示电路，要使灯泡变亮，则必须使变阻器接入电路部分的电阻值变＿＿＿，电流表的示数变＿＿＿，滑动触头P应向＿＿＿移动。 如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是(　　) A．L1、L2都变亮 B．L1、L2都变暗 C．L1变亮，L2变暗 D．L1变暗，L2不变 如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是(　　) 如左图所示，闭合开关S，电路正常工作，过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表的示数都变大。则下列判断正确的是(　　) A．电阻R断路 B．电阻R短路 C．灯泡L短路 D．灯泡L断路 如右图所示是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器R接入电路的电阻＿＿＿＿，电流表的示数＿＿＿＿(均选填“变大”“变小”或“不变”)。这样把电流对应的质量值刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的质量。 如图所示，要求用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，画出电路图，并按电路图连接实物电路。 姓　名
课堂笔记
课堂练习
下列说法正确的是
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻可能大
D．长度、材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中，则下列判断正确的是
A．长导体中的电流一定大些
B．无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小
C．短导体中的电流一定大些
D．无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小
有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电流较大，通过导体2的电流较小，哪段导体的电阻大
A．导体1 B．导体2 C．一样大 D．无法确定
当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列说法中正确的是
A．导线较粗的电阻大
B．导线较细的电阻大
C．若它们的粗细相同，则导线较长的电阻大
D．若它们的长度相同，则导线较粗的电阻大
一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是
A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路
甲乙两地相距30km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线的电阻与其长度成正比，现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB时，电流表的示数为0.2A，乙地检修员后用相同的测量仪接人CD时，电流表的示数为0.3A。则短路位置离甲地
A．18km B．15km C．12km D．10km
(拓展类)在中美贸易战中，中兴、华为等企业的遭遇告诉我们，要重视芯片的自主研发工作。芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是
A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体
下列关于导体电阻的说法中，正确的是
A．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
B．导体中没有电流通过，导体就没有电阻
C．一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻变大
D．电阻是导体本身的一种性质，任何情况下导体的电阻都不可能为零
如右图所示的电路中，在M、N两点间接入滑动变阻器，要求闭合开关S后，在滑片P向左滑动的过程中，灯泡的亮度逐渐变亮。在图中所示的四种接法中，可能实现上述要求的是
A． B． C． D．
如右图为可调节亮度的台灯，及其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度，下列分析中正确的是
A．电位器与灯泡并联
B．电位器通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度
C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
从图中的长方形金属薄板abcd中剪出一块，下列哪种剪法得到的金属板条电阻最大
A．剪出adfe B．剪出efcb
C．剪出bd金属条 D．保留整块金属板
为了扩大电阻的变化范围，同时满足细调的要求，实验室往往把一个阻值较大的变阻器与一个阻值较小的变阻器串联起来使用。将右图所示的两个变阻器串联后接入电路时，滑片P2应放在E端，滑片P1应放在＿＿＿(填“A”或“B”)端。为了快捷地改变电路中的电流，应首先调节滑片＿＿＿(填“P1”或“P2”)。
如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫＿＿＿＿＿＿(选填“转换法”或“等效替代法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体＿＿＿＿＿＿的关系。
小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻为＿＿＿＿Ω。该电阻箱最大能调节的阻值为＿＿＿＿Ω。
白炽电灯一般都是开灯的瞬间容易烧坏这主要是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。白炽灯用久了，灯丝由于＿＿＿＿变细，其电阻变＿＿＿。若不考虑温度的影响，灯泡的灯丝断了再搭上后，其灯丝的电阻比原来＿＿＿＿了。
如图所示，导体A、B的材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻＿＿＿＿B的电阻；若将它们串联在电路中，则通过A的电流＿＿＿＿通过B的电流(均选填“＜”、“＝”或“大于”)。
在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表，为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为＿＿＿＿两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想＿＿＿＿(填序号)；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想＿＿＿＿(填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化＿＿＿＿＿＿(选填“明显”或“不明显”)。
(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就＿＿＿＿了输电线的电阻，从而可以＿＿＿＿(选填“增大”或“减小”)输电线上的电能损失。
某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想，他们设计了如图Ⅰ所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图Ⅱ甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：
(1)在连接电路时，开关必须＿＿＿＿，本实验电路中接入电阻R0的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)食盐水溶液的导电性能可以由＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断。
(3)将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想＿＿＿＿＿(填序号)，为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入＿＿＿＿＿两图所示位置。
(4)将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课后作业
下列关于导体电阻的说法正确的是
A．长度长的导体，电阻一定大
B．横截面积大的导体，电阻一定小
C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定
D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是
A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路
两导体并联后总电阻小于其中任何一个导体电阻，因为并联相当于
A．减小了导体长度 B．减小了导体横截面积
C．增大了导体长度 D．增大了导体横截面积
电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是
A．减小电路两端的电压 B．增大通过电路的电流
C．并联一根相同电阻丝 D．串联一根相同电阻丝
下列说法中正确的是
A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷
B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮
C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比
D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值
将两只滑动变阻器按如左图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在
A．P1放在最右端，P2放在最右端 B．P1放在最左端，P2放在最左端
C．P1放在最右端，P2放在最左端 D．P1放在最左端，P2放在最右端
如右图所示，闭合开关，向左移动滑动片，电流表示数和灯亮暗变化情况是
A．变大、变亮 B．变大、变暗 C．变小、变亮 D．变小、变暗
(拓展类)早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流，导体两端电压的关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于1827年在《动电电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S=γ E(S表示导体中的电流；E表示导体两端电压；γ表示导体对电流的传导率，简称电导率)。关于这一规律，下列说法正确的是
A．对于不同的导体，它们两端加相同的电压，通过的电流与导体的电导率成反比
B．对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成正比
C．电导率反映的是导体对电流的导通作用
D．电导率的大小是由加在导体两端电压与通过导体的电流决定的
如左图为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则应该连接接线柱＿＿＿＿＿(选填“a、b”、“b、c”或“a、c”)，并与灯泡＿＿＿＿联后接入电路中。
如中图中高压输电线上的装置是导体，它的作用是将四根导线并联起来，相当于增大了导线的＿＿＿＿＿＿，从而减小了输电导线的＿＿＿＿，这样就能大大减少输电线上电能的损失。
如右图所示，甲、乙是两把用不同金属制成的钥匙，将它们分别接入图中的AB中，闭合开关，发现当甲钥匙接入电路时，灯泡较亮，可知，甲、乙钥匙中电阻较大的是＿＿＿＿(选填“甲”或“乙”)。若不考虑温度对电阻的影响，则当甲钥匙不接入电路时，其电阻＿＿＿＿(选填“不变”或“变小”)。
如右图所示的电路中，R是一个定值电阻，Rt是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图所示，当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时，电流表示数＿＿＿＿＿(选填“增大”“减小”或“不变”)。
千里之堤，毁于蚁穴，现在人们发明了测量蚁穴的仪器，以了解隐患的性质和范围。在坝面或水面布设电极，利用仪表测量时，有蚁穴地方的电阻会发生变化，引起这种变化的主要因素是＿＿＿＿＿＿(选填“材料结构”“横截面积”“温度”或“长度”)。
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω　2A)、刻度尺、开关和导线若干。
(1)为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。
(2)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最＿＿＿(选填“左”或“右”)端。
(3)正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则此时通过金属丝AP的电流是＿＿＿＿。
(4)实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如下表，由表中数据，可知＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
L/cm 30 40 50 60 70 80
R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6
(5)小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法＿＿＿＿(选填“正确”或“错误”)，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
如左图，用电流表、电压表测电流和电压，用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
(1)根据电路图连接对应的实物图(右图)。在连接电路时，开关必须＿＿＿＿，滑动变阻器的滑片P必须置于＿＿＿(选填“A”或“B”)处。
(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，若某时刻电流表和电压表的量程和读数如中图所示，则电流表的示数为＿＿＿＿＿，电压表的示数为＿＿＿＿＿。
(3)若使用的滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω　1.5A”字样，“1.5A”表示的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“20Ω”表示的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)若要使灯泡的亮度变暗，滑片应向＿＿＿(选填“A”或“B”)端滑动。
物理－段老师
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