2021--2022学年人教版生物七年级上册 3.2.1种子的萌发课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物七年级上册 3.2.1种子的萌发课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-22 08:21:06 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
人教版七年级上册第三单元第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
单位：四川省西充中学 作者：白华芬
学习目标
1.阐述种子萌发的过程。
2.
3.理解种子萌发的环境条件的探究实验。
描述种子萌发的环境条件和自身条件。
复习种子的结构
种子结构与幼苗各结构的对应关系
看下列图片，播种前做了哪些准备工作 松土
选种
浸种
播种
一、种子萌发的过程。
二、测定种子发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值
生活小资料
1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚
下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又
容易使种子霉烂。
3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
温度
水
空气
一定的光照、一定的营养、合适的土壤......
阅读课本89-90思考：
1.每瓶应放多少粒种子，只放一粒行吗？为什么？
2.1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？
3.设置2号瓶的目的是什么？
4. 本实验共有多少组对照实验。哪一组是对照组？哪一些是实验组？
5.针对实验预测小结种子萌发的环境条件。
三、合作探究
一、种子萌发的环境条件
1.编号(①②③④)
2.瓶放倒，每个瓶放两张餐巾纸
3.2号和3号中洒点水，4号加较多的水，4个瓶中都撒上 10粒种子，拧紧瓶盖。
4.①②④号瓶放入橱柜中，3号入冰箱
探究种子萌发的环境条件
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
实验组
对照组
实验组
实验组
由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
缺乏水
低温
水过多
2
种子萌发需要的环境条件：
适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
结论：
1.每瓶应放多少粒种子，只放一粒行吗？为什么？
种子太少，容易受到偶然因素的影响。适当多放一些个体，排除偶然因素的影响。
2.1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？
1号瓶和3号瓶有两个条件不同，水分和温度。对照试实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
3.设置2号瓶的目的是什么？
2号瓶作为对照组，2号瓶的环境条件是最适宜的，如果2号瓶能萌发，则说明种子自身和其他条件没有问题；否则，种子的自身条件可能存在问题。
4.本实验共有多少组对照实验。哪一组是对照组？哪一些是实验组？
3组对照实验. 2号瓶作为对照组，1、3、4号是实验组
5 .针对实验预测小结种子萌发的环境条件。
胚残缺
胚没有生命力
2、种子不能萌发的自身条件
具有活着的胚、完整的胚、度过休眠期的种子
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚有活力
胚完整
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
四、总结：种子萌发的条件
五、课堂练习
一）、选择题
1、春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是 （ ）
A.适宜的温度 B.一定的水分
C.充足的空气 D.肥沃的土壤
2、为延迟种子的萌发，在保存种子时提供的条件是 （ ）
A.适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B.干燥、高温、不通风
C.干燥、低温、不通风
D.干燥、低温、通风
3、播种小麦种子后，连续几天降雨导致水浸地，造成种子发芽率低的原因主要是 （ ）
A.温度较低 B.缺少阳光 C.缺少肥料 D.缺少空气
4、生活中有一些现象：在华北，小麦比棉花播种早；有些种子在播种前要浸种，要经常中耕松土。这些现象反映种子萌发的条件分别是 （ ）
A.温度、空气、水分 B.温度、水分、空气
C.水分、温度、空气 D.空气、水分、温度
5、播种玉米时应选用的种子是 （ ）
A.胚被虫子蛀坏，胚乳肥厚的种子
B.只要种子完整就行，不考虑种子的大小
C.粒大饱满、胚完好有活力的种子
D.以上说法都对
6、种子萌发的环境条件是（ ）
A.水分、温度、土壤 B.水分、肥料、空气
C.水分、空气、适宜的温度 D.阳光、空气、肥料
7、下列最适合种子萌发的环境是（ ）
A.干旱板结的土壤 B.潮湿疏松的土壤
C.潮湿板结的土壤 D.干旱疏松的土壤
8、早春播种后，常常用塑料薄膜覆盖地面，促进提早出苗，原因是（ ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿
C.防止鸟儿取食种子 D.种子萌发不需要光
9、种子萌发除了必要的外界条件外，还需要种子的 ( )
A.结构完整 B.胚是活的
C.胚芽是完整的 D.子叶完整
10、种子萌发后，将来发育成地上部位的是 （ ）
A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
11、种子萌发时所需要的营养来自种子中的（ ）
A.子叶或胚乳 B.种皮
C.胚乳和胚根 D.子叶和胚芽
12、种子结构中，将来能发育成新植物体的是（ ）
A.胚 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽
13、春天播种的种子不萌发，最可能的原因是（ ）
A.种子不完整 B.种子的胚是死的
C.种子是休眠状态 D.以上都有可能
二）、综合题
14、生物实验小组的同学们在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取40粒相同的黄豆种子，分成4等分。将同样大小洁净的空矿泉水瓶编号：1、2、3、4，并贴上标签，在4个矿泉水瓶中各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒黄豆种子，其它处理方式及实验结果如下表：
1 2 3 4
种子所处环境 不放清水25℃拧紧盖 水使餐巾纸浸湿25℃拧紧瓶盖 水使餐巾纸浸湿4℃拧紧瓶盖 水使种子淹没25℃拧紧瓶盖
请分析回答：
（1）在实验中，2号瓶与3号瓶形成了一组 实验，这组实验的变量是 。实验中有 组对照实验。
（2）设置2号瓶的意义是 .
（3）1、3、4号瓶探究的环境条件分别是 .
（4）根据实验结果得出的结论是：种子萌发需要 、 和 。
（5）光对种子萌发有影响吗？ .
15如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。
（1）第①粒种子不能萌发的原因是 。
（2）第②粒种子不能萌发的原因是
（3）第③粒种子不能萌发的原因是 。
（4）从上面几小题分析得知，种子萌发需要的环境条件是 、 和 。
（5）要想第⑤粒种子萌发，应改变什么条件？ 。
（6）本实验共有 组对照实验。
谢 谢
人教版七年级上册第三单元第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
单位：四川省西充中学 作者：白华芬
学习目标
1.阐述种子萌发的过程。
2.
3.理解种子萌发的环境条件的探究实验。
描述种子萌发的环境条件和自身条件。
复习种子的结构
种子结构与幼苗各结构的对应关系
看下列图片，播种前做了哪些准备工作 松土
选种
浸种
播种
一、种子萌发的过程。
二、测定种子发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值
生活小资料
1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚
下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又
容易使种子霉烂。
3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
温度
水
空气
一定的光照、一定的营养、合适的土壤......
阅读课本89-90思考：
1.每瓶应放多少粒种子，只放一粒行吗？为什么？
2.1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？
3.设置2号瓶的目的是什么？
4. 本实验共有多少组对照实验。哪一组是对照组？哪一些是实验组？
5.针对实验预测小结种子萌发的环境条件。
三、合作探究
一、种子萌发的环境条件
1.编号(①②③④)
2.瓶放倒，每个瓶放两张餐巾纸
3.2号和3号中洒点水，4号加较多的水，4个瓶中都撒上 10粒种子，拧紧瓶盖。
4.①②④号瓶放入橱柜中，3号入冰箱
探究种子萌发的环境条件
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
实验组
对照组
实验组
实验组
由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
缺乏水
低温
水过多
2
种子萌发需要的环境条件：
适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
结论：
1.每瓶应放多少粒种子，只放一粒行吗？为什么？
种子太少，容易受到偶然因素的影响。适当多放一些个体，排除偶然因素的影响。
2.1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？
1号瓶和3号瓶有两个条件不同，水分和温度。对照试实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
3.设置2号瓶的目的是什么？
2号瓶作为对照组，2号瓶的环境条件是最适宜的，如果2号瓶能萌发，则说明种子自身和其他条件没有问题；否则，种子的自身条件可能存在问题。
4.本实验共有多少组对照实验。哪一组是对照组？哪一些是实验组？
3组对照实验. 2号瓶作为对照组，1、3、4号是实验组
5 .针对实验预测小结种子萌发的环境条件。
胚残缺
胚没有生命力
2、种子不能萌发的自身条件
具有活着的胚、完整的胚、度过休眠期的种子
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚有活力
胚完整
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
四、总结：种子萌发的条件
五、课堂练习
一）、选择题
1、春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是 （ ）
A.适宜的温度 B.一定的水分
C.充足的空气 D.肥沃的土壤
2、为延迟种子的萌发，在保存种子时提供的条件是 （ ）
A.适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B.干燥、高温、不通风
C.干燥、低温、不通风
D.干燥、低温、通风
3、播种小麦种子后，连续几天降雨导致水浸地，造成种子发芽率低的原因主要是 （ ）
A.温度较低 B.缺少阳光 C.缺少肥料 D.缺少空气
4、生活中有一些现象：在华北，小麦比棉花播种早；有些种子在播种前要浸种，要经常中耕松土。这些现象反映种子萌发的条件分别是 （ ）
A.温度、空气、水分 B.温度、水分、空气
C.水分、温度、空气 D.空气、水分、温度
5、播种玉米时应选用的种子是 （ ）
A.胚被虫子蛀坏，胚乳肥厚的种子
B.只要种子完整就行，不考虑种子的大小
C.粒大饱满、胚完好有活力的种子
D.以上说法都对
6、种子萌发的环境条件是（ ）
A.水分、温度、土壤 B.水分、肥料、空气
C.水分、空气、适宜的温度 D.阳光、空气、肥料
7、下列最适合种子萌发的环境是（ ）
A.干旱板结的土壤 B.潮湿疏松的土壤
C.潮湿板结的土壤 D.干旱疏松的土壤
8、早春播种后，常常用塑料薄膜覆盖地面，促进提早出苗，原因是（ ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿
C.防止鸟儿取食种子 D.种子萌发不需要光
9、种子萌发除了必要的外界条件外，还需要种子的 ( )
A.结构完整 B.胚是活的
C.胚芽是完整的 D.子叶完整
10、种子萌发后，将来发育成地上部位的是 （ ）
A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
11、种子萌发时所需要的营养来自种子中的（ ）
A.子叶或胚乳 B.种皮
C.胚乳和胚根 D.子叶和胚芽
12、种子结构中，将来能发育成新植物体的是（ ）
A.胚 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽
13、春天播种的种子不萌发，最可能的原因是（ ）
A.种子不完整 B.种子的胚是死的
C.种子是休眠状态 D.以上都有可能
二）、综合题
14、生物实验小组的同学们在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取40粒相同的黄豆种子，分成4等分。将同样大小洁净的空矿泉水瓶编号：1、2、3、4，并贴上标签，在4个矿泉水瓶中各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒黄豆种子，其它处理方式及实验结果如下表：
1 2 3 4
种子所处环境 不放清水25℃拧紧盖 水使餐巾纸浸湿25℃拧紧瓶盖 水使餐巾纸浸湿4℃拧紧瓶盖 水使种子淹没25℃拧紧瓶盖
请分析回答：
（1）在实验中，2号瓶与3号瓶形成了一组 实验，这组实验的变量是 。实验中有 组对照实验。
（2）设置2号瓶的意义是 .
（3）1、3、4号瓶探究的环境条件分别是 .
（4）根据实验结果得出的结论是：种子萌发需要 、 和 。
（5）光对种子萌发有影响吗？ .
15如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。
（1）第①粒种子不能萌发的原因是 。
（2）第②粒种子不能萌发的原因是
（3）第③粒种子不能萌发的原因是 。
（4）从上面几小题分析得知，种子萌发需要的环境条件是 、 和 。
（5）要想第⑤粒种子萌发，应改变什么条件？ 。
（6）本实验共有 组对照实验。
谢 谢