不同方式单双脚跳（教案） -2021-2022学年 体育二年级年级-通用版（表格式）

《不同方式单双脚跳》教学设计
年级 二年级 班级 人数 课型 新授课
重点 单双脚跳跃和落地 难点 正确用力，落地轻盈，动作连贯
教学目标 认知目标：通过本课的学习，初步了解单双脚跳跃动作技术及轻巧落地的方法。技能目标：通过练习，使学生初步掌握单双脚跳跃动作技术及轻巧落地的方法，发展学生腿部力量和身体协调性。情感目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作以及提高学生的社会适应能力，从而让学生体验运动带来的乐趣。
课序 时间 教学内容 运动负荷 教师活动 学生活动 要求与组织
次数 时间 强度
准备部分 10 一、课堂常规1.集合整队、检查人数、师生问好2.检查服装，安全3.安排见习生 1 2 小 1.问侯语“同学们好！”2.介绍本节课的要求。3.安全教育。4.安排见习生。 1.成四列横队集合。2.体委清点人数。3.师生问好4.了解本次课的内容。 组织： 要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰。
二、热身活动1.热身跑2.参与跳跃游戏体验。3.身体部位操（4*8拍）。 4*8拍 5 中 带领学生绕圈场地器材做热身跑活动。2.带领学生进入跳跃游戏体验。3.按体操队形站好教师带领做徒手操 学生按照要求进行热身跑。2.有序参与，认真对待。3.学生听老师口令，动作准确到位。
基本部分基本部分 2020 （一）学习本领。1.单脚跳左（右）。2.双脚跳。3.双脚倒跳。4.体验小蝌蚪成长记 (1) 只有尾巴的小鱼（2）长出两条后腿（3）长出两条前腿变成真正的小青蛙。（二）参与升级挑战5.游戏：跳跳车 （1）四人一组 （2）八人一组 11111111 63354422 大大大大大大大 1.教师出示屏幕图片展示以及音频讲解，提出要求，组织学生认真聆听，仔细观察图片。2.组织学生练习。1.教师出示屏幕图片展示以及音频讲解，提出要求，组织学生认真聆听，仔细观察图片。2.教师示范，强调用力蹬地，落地轻盈。3.组织学生有序参与练习。1.教师出示屏幕图片展示以及音频讲解，提出要求，组织学生认真聆听，仔细观察图片。2.强调练习小提示。3.组织学生有序参与练习。1.教师指引学生练习，强调真确运用学到的本领。2.针对学困生进行帮助和语言激励。5.教师提示方法、组织学生挑战。6.强调注意安全，组织学生参与游戏。7.引导学生寻找合理有效方式，如背古诗、乘法口诀等。 1.认真听讲，注意观察示范动作，积极模仿。2.认真有序参与练习，努力规范动作。1.认真观察动作且模仿动作。2.仔细观察老师示范；3.认真有序参与练习。1.认真观察动作且模仿动作。2.试图练习，保护自己安全。3.认真有序参与练习。1.认真对待。积极参与，合理运用学到的本领。努力挑战自己，认真加油。1.积极有序参与游戏，与他人协同配合，认真完成。 组织：
结束部分 6 1.放松练习2.师生总结课的内容。3.师生再见。 11 31 小小 1.教师带领学生做放松活动。（1）拍拍操（2）跟随音乐调节心率，做深呼吸。2.引导学生总结内容。3.宣布下课，向学生再见。 1.跟上老师一起做放松。2.总结课的内容，积极回答问题。3.向老师再见
场地器材准备 生理负荷预计 平均练习密度：约35％
平均心率：约120次/分