篮球——体前变向换手运球第二课时（教案） 体育与健康六年级上册（表格式）

《篮球——体前变向换手运球》（第二课时）教学设计
一、教材分析
本课《篮球体前变向换手运球》是水平三的篮球教材，篮球是竞技性很强的运动项目，本节课的运球技术动作是篮球运动中运用较为广泛的一种运球过人技术。本教材对提高学生的运球突破能力、控球能力和手脚协调配合能力，具有较高的实用价值。完成该动作的关键是对手的控制能力以及手脚的协调配合，本节课的重点是运球时跨步、转体、探肩的连贯动作。
二、学情分析
本节课教学对象是福州市西峰小学六年（4）班学生，男30人，女30人，该年级学生对篮球运球技术动作具有较强的挑战欲望，喜欢尝试。本节课为单元的第二课时，根据五年级学生的身心特征，教师通过引导集体练习、自主学习等手段，培养学生学习的积极性，使学生在教学过程中感受到篮球给他们带来的乐趣，培养终身体育的意识。
三、教学目标
认知与技能目标：通过学习，使大部分学生了解篮球体前变向换手运球的动作要领及在场上的运用，使60%—70%的学生掌握篮球体前变向换手运球的动作方法。
体能目标：通过练习，培养学生的灵敏性及身体的协调能力。
3、情感目标：在学习过程中学会自主学习，培养挑战自我和团结合作的优良品质。
四、教学程序
（一）开始热身部分：通过慢跑、关节操、篮球操等热身活动，为学生学习篮球体前变向换手运球技术做好身体和心理上的准备。
（二）学习提高部分：本节课篮球体前变向换手运球教学步骤分以下几个方面进行：
1、原地左右手交替运球
2、复习原地跨步、转体、探肩练习
3、复习原地运一次球跨步、转体、探肩练习
4、学习两人做运三次求原地跨步、转体、探肩
5、学习两人做运以次求原地跨步、转体、探肩
6、两人一组做体前变向换手运球练习
6、游戏“蛇形迎面运球接力”让学生明确团队的重要性，增强学生体能，培养学生团结合作的精神，提高学生运动参与的乐趣。
（三）恢复整理部分
师生在音乐的伴奏下进行充分放松。
五、教法效果预计
1、预计使60—70%以上的学生能初步掌握篮球体前变向换手运球的技术动作。
2、预计本课学生运动强度为中等，练习密度约37%。
六、教学中可能出现的问题及预防方法
1、安全问题：课前对篮球认真检查，保证器材的安全性，合理布置场地；课中加强学生的安全教育，减少不必要的队伍调动，合理安排队伍，留出足够的练习空间，发挥小组长的作用，协助教师做好队伍的管理工作，以扩大防范的范围和力度；课后强化安全教育，及时收器材。
2、在游戏中，个别学生不能遵守游戏的规则与方法，导致游戏不能公平的进行，因此，教师要反复强调游戏的规则与方法，使游戏顺利进行。
七、场地与器材与布置回放
1、篮球场一块 2、篮球60个 3、障碍物15个 4、音响一个
篮球--体前变向换手运球
福州市西峰小学 六年四班 60人 课次：2
指导老师：梁斌 郑丽平
授课老师：郑万星
教学内容 1、篮球--体前变向换手运球2、游戏：“蛇形迎面运球接力” 重点：跨步、转体、探肩难点：手按压球的位置，动作连贯
教学目标 认知与技能目标：通过学习，使大部分学生了解篮球体前变向换手运球的动作要领及在场上的运用，使60%—70%的学生掌握篮球体前变向换手运球的动作方法。体能目标：通过练习，培养学生的灵敏性及身体的协调能力。3、情感目标：在学习过程中学会自主学习，培养挑战自我和团结合作的优良品质。
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数与时间
开始热身部分 一、上课常规1、集合整队，检查服装及清点人数2、师生问好3、安排见习生4、教师宣布课的内容，并做好安全教育二、热身系列活动1、热身慢跑2圈2、关节操（1）按压手指（2）扩胸运动（3）弓步压腿（4）碎步跑（5）手腕踝关节3、跟着音乐做篮球操（1）双手拨球（2）胯下8字绕环（3）跳跃运动（4）原地运球（5）双手转球 组织队形：图一○○○○○○○○●●●●●●●● ○○○○○○○○ ●●●●●●●● △要求：整队做到快、静、齐，精神饱满。组织队形：图二组织队形：图三○○○○○○○○●●●●●●●● ○○○○○○○○ ●●●●●●●● △教法与学法：1、教师讲解游戏方法并做示范2、教师带领学生进行热身活动3、学生跟随教师进行热身活动，体会乐趣要求：认真积极，动作规范，充分热身 1次2-3分钟2圈2-3分钟1次3-4分钟
学习提高部分 体前变向换手运球动作方法： 右手运球向左侧变向突破时，（以右手为例）突然改变球的方向，按拍球的右侧上方，使球从身体右侧弹向左前侧，右脚迅速向左侧前方跨出，身体左转、前倾并探肩，换左手拍球的左后侧继续加速前进。重点：跨步、转体、探肩难点：手按压求的位置，动作连贯练习1、原地左右手交替运球（图三）练习2、复习原地跨步、转体、探肩练习练习3、复习原地运一次球跨步、转体、探肩练习练习4、原地做运三次球换手运球练习（图四）练习5、原地做运一次球换手运球练习（图四）练习6、两人一组做体前变向换手运球练习游戏：“蛇形迎面运球接力”方法：把学生分成人数相等的四组，从起点出发，蛇形运球通过障碍物，迎面与下一名同学击掌完成接力，最先完成的组为胜。 规则：如果出现运球失误，需在掉球的位置继续开始比赛；必须绕过每个障碍物与下一组同学击掌，才能继续开始比赛。 组织队形：图四○○○○○○○○●●●●●●● ○○○○○○○○ ●●●●●●●● △ 教法与学法：教师激发学生兴趣，讲解示范体前变向换手运球的完整动作教师采用分解教学法讲解并示范动作学生按指定队形听口令练习教师巡视指导，纠正错误要求：注意力集中，认真听讲解示范组织队形：图四○○○○○○○○●●●●●●●△ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● 教法与学法：教师讲解示范练习的方法教师激发学生思维，并安排学生进行辅助练习教师巡视指导及时纠错，强调练习安全优生展示，师生点评两人一组练习，自评及互评组织学生继续有序的进行练习要求：教师关注全体学生个体差异，因材施教学生认真学习，互帮互助，体验成功的喜悦仔细观察，虚心接受教师的指导和同伴的帮助组织队形五：教法与学法：教师讲解示范游戏方法与规则提醒学生注意安全教师监督学生有秩序的完成游戏，使比赛更具公平性学生认真听讲游戏规则与方法学生应遵守游戏规则比赛中，学生相互加油，培养团结合作的精神要求：1、遵守游戏规则 2、注意游戏安全 2-3次1-2分钟2-3次2-3分钟3-4次3-4分钟4-5次3-4分钟1-2次2-3分钟2-3次6-7分钟
恢复整理部分 一、放松操二、课后总结三、整理器材 教法与学法：教师带领学生在音乐的伴奏下做放松操教师总结本次课教学，学生谈收获师生道别布置值日生收拾器材要求：充分放松、愉悦身心 1次2-3分钟
场地器材 1、篮球场一块 2、篮球57个 3、障碍物8个 4、音响一个
预计运动负荷 练习密度：37%左右运动量：中等
课后反思