2021-2022学年度部编版六年级语文上册第六单元检测试题A卷（含答案）

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2021-2022学年度部编版六年级语文上册第六单元检测试题
（A卷）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
考试时间：60分钟；满分：100
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、看拼音写词语。（10分）
yáo lán hé ǎi zī yuán kāi cǎi jié zhì21cnjy.com
shè xiǎng pò suì kū jié dì zhì kuàng chǎn【来源：21·世
二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
颠簸(bǒ　bō)　　　 　织女(zī　zhī)
黄莺(yīnɡ　yīn) 房檐(yán　zhān)
晶莹(yín　yínɡ) 滥用(jiān　làn)
资源(zī　zhī) 回荡(dànɡ　tànɡ)
三、写出下列加点词语的反义词。（6分）
1.如果地球被破坏了,人类将别无去处。所以人类必须精心地（ ）地球。
2.我们要珍惜自然资源,千万不能（ ）自然资源。
3.你别对这种人抱有指望,否则你就一定会（ ）。
4.可能在我们的眼中土地是平凡的,但是在印第安人的眼中却是（ ）的。
5.我们生活的地球太容易破碎了,所以无论多么（ ）,我们都要想方设法地去保护它。
四、选词填空。（6分）
怀念 眷恋 留念
1.我们热爱大地，就像初生的婴儿（ ）母亲温暖的怀抱一样。
干枯 枯竭 干涸
2.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（ ）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？www-2-1-cnjy-com
创造 制造 开创
3.就在如此险恶的地方，我对面这位手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（ ）了这块绿洲。
五、找出下面每组词语中的错别字，用“ ”画出，并在括号里改正。（4分）
1.风雨同舟 三翻五次 遨游天际 （ ）
2.不紫不慢 日月同辉 宏伟设想 （ ）
3.闪闪发光 子孙后带 相互交错 （ ）
六、在下列句子中填写恰当的关联词语，再选择其中一个关联词语造句。（6分）
1.（ ）不加节制地开采，地球上的矿产资源（ ）会越来越少。
2.（ ）人们随意毁坏自然资源，（ ）造成了一系列生态灾难。
3.这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
4.（ ）明天下雨，足球赛（ ）照常进行。
5.拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。21*cnjy*com
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七、把下面诗句补充完整。 （8分）
1.九曲黄河万里沙，_________________。
2.________________，同到牵牛织女家。
3.___________________，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，_________________。
八、我来表达看法：经济建设与环境保护。（6分）
提示：改革开放以来，我国的经济建设取得了突出的成就，但环境恶化也成为不争的事实。你怎么看待两者的关系？【来源：21cnj*y.co*m】
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九、根据课文内容填空。（10分）
1.千里莺啼绿映红，_______。________，_________。
2.(书湖阴先生壁)中通过对景致的描写烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是:___，_____。
3. “______，_____。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：_____，______。21·cn·jy·com
4.《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“________”的事实，呼吁人类应该______，________。【出处：21教育名师】
十、指出下面的句子使用的说明方法。(填序号)
A．举例子　B．列数字　C．打比方　D．作比较
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
2.地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。（ ）
3.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）
4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）
十一、课内阅读。（20分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿 ( http: / / www.21cnjy.com )矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷溉地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。www.21-cn-jy.com
人类生活所需要的水资源、土地资源 ( http: / / www.21cnjy.com )、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。2-1-c-n-j-y
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？21世纪教育网版权所有
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
1)在文中的括号中填上合适的关联词。
2)选段中运用了__________、_________、_________等说明方法来说明自然资源是有限的。【版权所有：21教育】
3)结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？
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十二、阅读。（20分）
森林中的“环保卫士”
在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清 ( http: / / www.21cnjy.com )道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和 ( http: / / www.21cnjy.com )白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土 ( http: / / www.21cnjy.com )鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光和合作。21教育名师原创作品
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都 ( http: / / www.21cnjy.com )由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙 ( http: / / www.21cnjy.com )森林土壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。21*cnjy*com
1)与原文意思不一致的一项是：（ ）
A．在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的死亡。
B．蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C．白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D．真菌是森林里最重要的“清道夫”。
2)文中画“ ”句子运用的说明方法是（ ）
A．打比方和列数字
B．作比较和列数字
C．列数字和举例子
D．举例子和作比较
3)按照文意写出下列两类土壤生物名称。
土壤动物：__________________；土壤微生物：____________________
4)土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是：__________________
5)森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把缺失的环节补充出来。
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森 ( http: / / www.21cnjy.com )林中啃食死去的树木→_________→千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼，磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒→____________→真菌来完成最后的“清理”。21·世纪*教育网
6)读了短文，你觉得在日常生活中，我们应该怎样做才是为保护环境出一份力呢？请试着写一写。
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参考答案
一、摇篮 和蔼 资源 开采 节制
设想 破碎 枯竭 地质 矿产
二、bǒ　zhī　
yīnɡ　yán　
yínɡ　làn　
zī　dànɡ
三、保护 浪费 失望 神圣 困难
四、春恋 枯竭 创造
五、1.翻 番
2.紫 紧
3.带 代
六、如果 就 因为 所以 虽然 但是 即使 也 不是 而是 即使周围十分嘈杂，他也能静下心来看书。
七、浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 茅檐长扫净无苔 两山排闼送青来
八、如果我们在发展经济时，不注意对 ( http: / / www.21cnjy.com )环境的保护，到后来环境的恶化会让我们得不偿失。所以，要正确处理好经济建设与环境保护的关系，不能以破坏环境为代价来发展经济。21教育网
九、水村山郭酒旗风 南朝四 ( http: / / www.21cnjy.com )百八十寺 多少楼台烟雨中 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 七八个星天外 两三点雨山前 说明文 打比方 列数字 举例子 只有一个地球 珍惜资源 保护环境 2·1·c·n·j·y
十、D B C A
十一、
1)不是……而是…… 甚至 不但……还……
2)举例子 作假设 列数字
3)我们只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
十二、
1)C
2)C
3)蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土 鳖 细菌、 真菌
4)土壤生物消化、分解了森林产生的废物
5)土壤微生物软化枯枝落叶 细菌又以碎粒为食
6)节约用水；不乱丢垃圾；多行走减少乘车次数，低碳环保；多使用节能产品。
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