6 敬业与乐业
测试时间:20分钟
一、选择题
1.下列词语中字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.乐业（lè） 行业（háng） 断张取义
B.征引（zhèng） 禅师（chán） 言行相顾
C.骈进（pián） 亵渎（xiè dú） 不二法门
D.承蜩（tiáo） 旁鹜（wù） 强聒不舍（guō）
2.下列句子中加点词语理解有误的一项是（ ）
A.但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。（道理极容易明白）
B.用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。（在正业以外有所追求）
C.庄子说：“用志不分，乃凝于神。”（用志气不分心，才能凝聚元神）
D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（唠唠叨叨说个没完）
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
B.由于《流浪地球》的热映，让中国科幻电影事业迈向一个新时代。
C.为庆祝建国七十二周年，我市开展了“我和我的祖国”快闪录制活动。
D.第十三届校运动会即将举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
4.给下面的文字排序，正确的一项是（ ）
①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
②因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
③至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。
④总之，人生在世，是要天天劳作的。
⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
A.①④⑤③② B.③①⑤④② C.③④⑤①② D.③②①⑤④
二、填空题
5.根据原文填空。
（1）群居终日，_____________，好行小慧，难矣哉！
（2）虽天地之大，万物之多，___________________。
（3）____________________，不愿乎其外。
（4）其为人也，_____________，_______________，不知老之将至云尔。
三、阅读理解
（2021陕西宝鸡岐山期中）阅读下面的文章，回答问题。
敬业就是敬自己的人生
高压力、快节奏的生活，让现代人很难被感动，以致那种“瞬间被击中”的感觉成为了奢侈品。前不久，就有两条新闻具备这种使人“瞬间被击中”的能力。山东曲阜一名环卫工趴在车下徒手扒垃圾，当被问及为何不用扫帚时，他说：“一辆车要10多万元钱呢，对哪家来说都是大物件，要是用扫帚剐到车就不好了。”湖南医生罗远健不慎受伤，但打着石膏的他仍坚持穿着15公斤重的铅衣上手术台。在人们纳闷儿他为何不请假时，他说：“如果不及时手术，患者的治疗过程就会延长，费用也会增高。”
不这么做，也合情合理，没人会指责他们；这么做了，费时费力，别人多半也不会知道。也就是说，在一些人看来，他们两人都做了一个对自己来说性价比极低的选择。的确，在精于算计的人的眼里，这样做并不值得，他们常说：“不是我们不敬业，是敬业了得不到相应的报酬。”
其实，敬业是不以报酬为前提的，敬业的实质是爱，是对工作的热爱与敬畏。正如美国人詹姆斯·H·罗宾斯在《敬业》一书中总结的那样：“如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有了敬业精神。”可见，敬业是一种对生命价值的信仰，就像一个对婚姻忠诚的人，无论配偶是否年老色衰、性情乖戾，他都会矢志不渝地去关心和爱护对方。
因此，这位环卫工不会放过车底的那几平方米，因为车终会开走，他负责的是整条路段的卫生；而那名医生，也始终不忘治病救人的天职，他不忍看着已经遭受病痛的人再继续遭受着经济的损失。这当然是超出常规的奉献，可对他们而言，也许只是发自内心的自觉。
马丁·路德·金曾说过这样的话，“如果一个人是清洁工，那么他就应该像米开朗基罗绘画，像贝多芬谱曲，像莎士比亚写诗那样，以同样的心情打扫街道。他的工作如此出色，以至于天空和大地的居民都会对他注目赞美：‘瞧，这儿有一位伟大的清洁工，他的活儿干得真是无与伦比！’”有了这份对职业的使命感与热爱，工作就是快乐与幸福的源泉，即使收入微薄、身心俱疲，也远不及那份成就感与满足感重要。
敬业是有利于他人与社会的高尚品质，同时也是实现自我价值的最佳路径。放下无处不在的性价比思维，带着初心去简单生活，即使从最自我的角度想，也未尝不是快乐人生的最好方式。
（有删改）
6.认真阅读全文，说说文章的中心论点是什么。
答：____________________________________________________________________________
7.结合上下文语境，说说第二段中加点的“性价比极低”的含义。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8.分析第一段中列举环卫工和罗远健的事例有何作用。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.文中画横线的句子主要采用了什么论证方法？其作用是什么？
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10.就“敬业”这个论题，请你谈谈自己的观点。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案全解全析
6 敬业与乐业
1.答案 C A.张→章。B.征zhēng。D.鹜→骛。
2.答案 B 用心专一，就能集中精神。
3.答案 C A.两面对一面，在“成功”前加“能否”。B.成分残缺，去掉“由于”或“让”。D.搭配不当，将“发扬”改为“发挥”。
4.答案 A 解答此题，首先要细读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，然后分析各句之间的关系，注意其中的关联词、次序语、衔接语。这段文字是按照一般到个别的逻辑顺序排列的，①④⑤是从一般情况讲，②③则是从个别情况分析，分成这两部分后，再看每一部分句子之间的逻辑关系，就不难排列出正确的顺序了。
5.答案 （1）言不及义 （2）而唯吾蜩翼之知 （3）素其位而行 （4）发愤忘食 乐以忘忧
解析 注意不添字、不漏字、不写错别字。
6.答案 敬业就是敬自己的人生。（敬业的实质是爱，是对工作的热爱与敬畏。）
解析 本题考查分析文章中心论点的能力。本文标题“敬业就是敬自己的人生”即是中心论点，也可提取第三段中的“敬业的实质是爱，是对工作的热爱与敬畏”作为中心论点。
7.答案 在那些以报酬为前提的人的眼中，环卫工和罗远健的做法是不值得的。
解析 本题考查分析重点词句的能力。“性价比极低”在这里指的是在那些以报酬为前提的人的眼中，环卫工趴在车下徒手扒垃圾和罗远健带伤坚持为患者做手术的做法是不值得的。
8.答案 引出本文中心论点；以新闻的方式开头，激发读者的阅读兴趣；作为文章的事实论据，论证中心论点。
解析 本题考查分析列举事例作用的能力。列举的事例在文章的开头，所以有引出本文中心论点的作用。同时，以新闻的方式开头，有激发读者阅读兴趣的作用。另外，列举的事例作为文章的事实论据，有力地论证了“敬业就是敬自己的人生（敬业的实质是爱，是对工作的热爱与敬畏）”这一中心论点。
9.答案 道理论证。引用詹姆斯·H·罗宾斯的话论证了“敬业的实质是爱，是对工作的热爱与敬畏”这一中心论点，使其具有说服力。
解析 本题考查分析论证方法及其作用的能力。画横线的句子出自美国人詹姆斯·H·罗宾斯的《敬业》一书，很明显运用了道理论证的方法，论证方法是为论证中心论点服务的，故其作用是：引用詹姆斯·H·罗宾斯的话论证了“敬业的实质是爱，是对工作的热爱与敬畏”这一中心论点，使其具有说服力。
10.答案 （示例）培养敬业意识，要从自身做起，从平凡的岗位做起。做好本职工作，把敬业要求变成日常的自觉行为，进而提高自觉奉行和日常践行的能力。
解析 本题考查思维拓展能力。围绕“敬业”这个论题，谈谈自己的观点，言之有理即可。
37 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
测试时间:20分钟
一、选择题
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.劫掠（jié） 绸缎（chóu） 野蛮（mán） 珐琅（fà）
B.典范（diǎn） 脂粉（zhī） 宫殿（diàn） 制裁（cái）
C.角落（jué） 予以（yǔ） 赞誉（yù） 箱箧（qiè）
D.缀满（zhuì） 琉璃（liú） 晨曦（xī） 赃物（zāng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.幻想 隐弊 依稀 眼花瞭乱 B.赃物 严历 奇迹 意想天开
C.强盗 视察 惊骇 众志成城 D.陡俏 行窃 典犯 荡然无存
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博
馆。
B.和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
C.额尔金是臭名昭著的英国殖民主义者，他曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙。
D.额尔金的儿子小额尔金（詹姆斯·布鲁斯），是1860年10月火烧圆明园的罪魁祸首。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。
B.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
C.将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫“法兰西”，另一个叫“英吉利”。
D.现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
5.下列作品不属于雨果的一项是（ ）
A.《九三年》 B.《巴黎圣母院》 C.《复活》 D.《悲惨世界》
6.下列句子中运用了反语的一项是（ ）
A.圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
B.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
D.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
7.（2021福建福州闽侯期中）下列各项中没有语病的一项是（ ）
A.近年来，在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。
B．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
C.为了后代能遥望星空、泛舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D.一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人患有“手机依赖症”。
二、填空题
8.根据课文内容填空。
人们常说：希腊有 ，埃及有 ，罗马有 ，巴黎有 ，而东方有 。
三、阅读理解
（2020湖北咸宁中考）阅读下文，回答问题。
理直何必气壮
张 勇
①理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。如果是对待敌人，对待那些居心叵测的小人，我们当然要“理直气壮”。现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在《菜根谭》中指出：“人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化诲，如忿而疾之，是以顽济顽。”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。
②人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”学为人师，行为世范，陶行知先生不愧为人民教育家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。
③俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。”面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。
④理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉，理直也语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能够让你有一个更为和谐友好的人际氛围。
（选自《今晚报》）
9.下列选项中，对选文主旨概括准确的一项是（ ）
A.对待敌人、小人，我们应当要“理直气壮”。
B.人人爱听好话，谁也不愿挨批评。
C.学为人师，行为世范。
D.理直不必气壮，义正需辞婉，理直也语柔。
10.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文中第①段洪应明的话告诉我们：发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要巧妙指出。
B.本文第②段举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明他是一个学为人师、行为世范的人民教育家。
C.面对他人的错误，我们要辩证、全面地分析，才能做出客观、公正的评价。
D.本文告诉我们，要想创造一个和谐友好的人际环境，就应该有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，真正做到理直不必气壮。
11.下列说法不正确的一项是（ ）
A.本文采用的是总分总结构，先提出观点，然后从正反两方面论证，最后总结归纳论点。
B.本文主要采用的是举例论证和引用论证的方法，通过具体事例和名人名言来证明自己的观点。
C.文章开头用一个反问句，引出论题——有理时究竟如何待人，语气较强，能引起读者注意。
D.文章结尾处归纳了全文观点，并进一步指出了如何做到这一点及其意义。
答案全解全析
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
1.答案 C 角jiǎo。
2.答案 C A.弊→蔽，瞭→缭。B.历→厉，意→异。D.俏→峭，犯→范。
3.答案 A 冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。不符合语境。
4.答案 C “法兰西”和“英吉利”不加引号。
5.答案 C 《复活》是俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰的杰作，是世界文学史上的不朽名著之一。
6.答案 B 反语指使用与本来意思相反的词语或句子去表达感情，也叫“反话”。B项中的“赞誉”是褒词贬用，对侵略者进行了尖锐而辛辣的讽刺。
7.答案 B A.成分残缺，删去“使得”。C.搭配不当，把“方式”改为“意识”。D.语意重复，删去“超过”或“以上”。
8.答案 巴特农神庙 金字塔 斗兽场 圣母院 圆明园
解析 了解世界各国的文化瑰宝，明确圆明园在世界艺术长廊中的价值和地位。
9.答案 D 通读全文可知，文章结尾处归纳了完整的主旨，“理直不必气壮”“义正需辞婉，理直也语柔”，故选D。
10.答案 B 阅读第②段，可知举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明陶行知在批评这件事上，技术含量相当地高。
11.答案 A 文章第①段提出论题，接着引用洪应明的话告诉我们，发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要巧妙指出；第②③段通过具体事例和名人名言来论证自己的论点；第④段归纳了全文论点，并进一步指出了如何做到这一点及其意义。本文采用的是层进式结构，理解为“总分总结构”是不正确的。
38* 论教养
测试时间:20分钟
一、选择题
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.贸然（mào） 典范（diǎn） 餐具（cān） 疲惫（bèi）
B.涵养（hán） 礼貌（mào） 恪守（gè） 愚蠢（chǔn）
C.稳重（wěn） 风度（dù） 自持（chí） 遗憾（gǎn）
D.难堪（kān） 侧目（cè） 遵循（xún） 箴言（jiān）
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A.贸然 自持 随心所欲 漠不关心 B.汲取 智慧 自吹自雷 忸怩作态
C.慎重 餐具 一意狐行 附庸风雅 D.疲惫 书籍 矫揉造做 随机应变
3.下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A.假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。
B.有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。
C.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作。
D.一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是不以为然，那就不能说他是个有教养的人。
4.依次填入下面横线处的关联词语全部正确的一项是（ ）
（1）良好的教养______来自家庭和学校，_____可以得之于自身。
（2）_____一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那____可以肯定他不是一个有教养的人。
（3）自我修养，_____说是注重行为举止，_____说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界。
A.（1）因为 所以 （2）虽然 倒 （3）不但 而且
B.（1）不仅 而且 （2）假如 就 （3）与其 莫如
C.（1）因为 所以 （2）虽然 倒 （3）与其 莫如
D.（1）不仅 而且 （2）假如 就 （3）不但 而且
5.（2021福建南平光泽期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B.为了提升同学们的语文素养，我校校团委今年开展了“读经典作品 建书香校园”。
C.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
6.下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ）
A.问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？
B.动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。
C.有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子,“翘鼻子”。
D.无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。
二、填空题
7.《论教养》的作者是_____________，_______作家。本文透过众多“______”“______”的现象，探究“____________”和“__________”的本质，富有现实意义。
三、阅读理解
（2020黑龙江大兴安岭中考）阅读《读书是最好的养心之道》一文，回答问题。
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（有删改）
8.本文阐述的主要观点是什么？
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10.文章第③段中的画线句运用了哪些论证方法？请分析其作用。
答：___________________________________________________________________________
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11.读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案全解全析
8* 论教养
1.答案 A B.恪kè。C.憾hàn。D.箴zhēn。
2.答案 A B.雷→擂。C.狐→孤。D.做→作。
3.答案 D 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
4.答案 B 根据句子间内在的逻辑关系选择恰当的关联词语。（1）句是递进关系，（2）句是假设关系，（3）句是选择关系。故选B。
5.答案 C A.两面对一面，可将“能否”删去。B.成分残缺，可在句末添加“活动”。D.语序不当，将“干预”“发现”互换位置。
6.答案 C “摆架子”后面的逗号应为顿号。
7.答案 利哈乔夫 苏联 有教养 无教养 真正的教养 优雅风度
解析 解答此题，需要在整体感知课文内容的基础上，充分把握作者的观点，同时注意不要将作者的国籍写错。
8.答案 读书是最好的养心之道。（或：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。）
解析 本文题目即是主要观点：读书是最好的养心之道。另外，第一段中的“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道”也可作为文章的主要观点。
9.答案 ①读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。②读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。③读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。④读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
解析 此题可提取文中的分论点作答，即第②段中的“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”，第③段中的“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”，第④段中的“读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈”，第⑤段中的“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”。
10.答案 举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。
解析 “读《诗经》”“读《庄子》”是举例论证，使论述具体。“读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快”“读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”是比喻论证，使论述生动形象。两者具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的分论点，进一步论证了文章的中心论点。据此作答即可。
11.答案 （示例）我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。
解析 本题为开放性试题，言之有理即可。可结合自己的读书情况，谈一谈读书带给自己文化知识和精神品质等方面的收获，注意题目要求。
49* 精神的三间小屋
测试时间:20分钟
一、选择题
1.下列词语中加点字注音没有错误的一项是（ ）
A.广袤（mào） 积攒（zǎn） 宽宥（yòu） 游弋（gé）
B.困厄（è） 濡养（rú） 麾下（huī） 嘟囔（dū）
C.憎恶（è） 灰烬（jìn） 窗棂（líng） 嘹亮（liáo）
D.矗立（chù） 轻觑（xù） 襟怀（jīn） 坍塌（tān）
2.下列词语中书写全都正确的一项是（ ）
A.自渐形秽 悄无声息 水落石出 月冷风清
B.间不容发 礼代桃僵 不约而同 悲欢离合
C.金戈铁马 喜怒哀乐 愁云惨雾 无师自通
D.抽丝剥茧 不知所错 俯拾即是 鸡飞狗跳
3.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。
B.这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是。
C.这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。
D.两位阔别多年的老同学意外地在商城萍水相逢，别提有多高兴了。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？
B.如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
C.当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。
D.我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。
5.（2021福建南平顺昌期中）下列句中没有语病的一项是（ ）
A.在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B.梁厝特色历史文化街区是按照“福州艺术门户”“都市最美村落”定位打造的古村落街区。C.严格实施防控外来入境人员管制机制，便于及早预防、治疗和发现感染新冠肺炎的患者。D.春天到了，那漫山遍野到处盛开的油菜花铺成了一片金色的海洋，充满无限的生机与希望。
二、填空题
6.《精神的三间小屋》的作者是_______。文中指出，在精神上，我们需要有三间小屋，第一间，盛着_______________；第二间，盛放____________；第三间，安放___________。
三、阅读理解
（2021新疆生产建设兵团一师期末）阅读下文，回答问题。
用奋斗定义青春
刘良军
①红军长征是古今中外军事史上一次伟大壮举。彼时，红军将领平均年龄仅约28岁，士兵的平均年龄，更是仅仅20岁上下。在今天的人们眼里，这样的年龄最多是大学毕业刚刚踏入社会，好多事情可能还需要依靠父母与长辈帮助解决。但就是这样一群年轻人，硬是让不可能成为可能，创下了让世人惊叹的奇迹。
②青春是用来奋斗的，保持奋斗精神，就没什么不可能。其实青春并不仅仅专属于年轻人，只要有奋斗的抱负、奋斗的精神、奋斗的拼劲与奋斗的执着，任何年龄段的人们也一样青春，彰显活力、生命力与创造力。杨善洲退休后仍然心系群众，为家乡人民奉献了一片绿洲。年轻人更应该自信，只要富有理想、饱含激情、愿意奋斗，用奋斗定义青春，青春就能永远定格，青春之火就能绵延不绝，青春之光就能熠熠生辉。
③青春需要不断去奋斗。科学巨匠牛顿说，我之所以成功，是因为站在了巨人的肩膀上。做科学研究，本就是以前人成果为基础，继而创造性转化、创新性发展，从而百尺竿头，更进一步。但站上了肩膀，还要想着更进一步，如果总想着依凭上辈子馈赠、遗留的“老本”，乃至坐享其成，不思进取，只能让原本的青春热血渐渐冷却。只有勇于施展新作为，才能开创新天地，展现新气象。
④“到中流击水，浪遏飞舟。”对于年轻人，尤其是年轻党员干部来说，用奋斗定义青春，本质上是与自己作抗争，意味着不仅要克服骨子里的娇气与惰性，主动走出过往的“舒适区”，更愿意走向基层、冲向一线，以舍我其谁的担当情怀与事成必定有我的雄心壮志，勇挑“千钧重担”，敢接“烫手山芋”，无畏“急流险滩”。
⑤“莫等闲，白了少年头，空悲切。”如果只是骄傲于打“青春牌”，吃“青春饭”，等韶华不再，很大概率便“泯然众人矣”。因势而谋，应势而动，顺势而为，趁青春，勇敢地挺身奋斗，百折不挠地执着奋斗，锲而不舍地埋头奋斗，才能拓展生命的宽度与厚度，哪怕到了耄耋之年，也会因为之前的奋斗、仍然坚持的奋斗，而自豪于“革命人永远是年轻”。
（选自《人民日报》2019年7月14日，有删改）
7.请简要概括文章的主要观点，并阐释其具体内容。
答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.第④段运用了哪些论证方法？有何作用？
答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9.本文说“革命人永远是年轻”，谈谈你对这句话的理解。
答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
答案全解全析
9* 精神的三间小屋
1.答案 B A.弋yì。C.恶wù。D.觑 qù。
2.答案 C A.渐→惭。B.礼→李。D.错→措。
3.答案 D 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
4.答案 D 句中分号应为句号。
5.答案 B A.词语搭配不当，应改为“在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”C.不合逻辑，应该是“便于及早预防、发现和治疗感染新冠肺炎的患者”。D.词语重复，“漫山遍野”与“到处”重复，删去“到处盛开的”。
6.答案 毕淑敏 我们的爱和恨 我们的事业 我们自身
解析 熟读课文，抓住提示词“第一间”“第二间”“第三间”即可获取关键信息。
7.答案 主要观点：用奋斗定义青春。具体内容：青春是用来奋斗的，保持奋斗精神，就没什么不可能；青春需要不断去奋斗；奋斗的青春就是与自己作抗争，勇挑重担；奋斗永葆青春。
解析 本题考查概括文章主要观点及其分论点的能力。阅读文章可知，标题“用奋斗定义青春”就是文章的主要观点。通过阅读②③④⑤四段，我们可以将分论点提炼概括为“青春是用来奋斗的，保持奋斗精神，就没什么不可能”“青春需要不断去奋斗”“奋斗的青春就是与自己作抗争，勇挑重担”“奋斗永葆青春”这四点。
8.答案 引用论证、比喻论证。引用毛泽东《沁园春 长沙》中的词句，有力地证明年轻人需要去奋斗，勇挑重担，道理论证使文章更具说服力；把困难、挫折比作“千钧重担”“烫手山芋”“急流险滩”，生动形象地论证了面对困难、挫折时的不易，比喻论证使文章更具吸引力。
解析 本题考查辨析论证方法及其作用的能力。认真阅读第④段，由“到中流击水，浪遏飞舟”可知运用了引用论证；由“千钧重担”“烫手山芋”“急流险滩”这些词语可知运用了比喻论证。结合这两种论证方法的作用，得出答案：引用毛泽东《沁园春 长沙》中的词句，有力地证明年轻人需要去奋斗，勇挑重担，道理论证使文章更具说服力；把困难、挫折比作“千钧重担”“烫手山芋”“急流险滩”，生动形象地论证了面对困难、挫折时的不易，比喻论证使文章更具吸引力。
9.答案 （示例）此处的“革命”主要指青春需要奋斗，并始终坚持去奋斗。做到了这一点，人就能永葆青春，人生才会更有意义。
解析 本题考查理解重点语句的能力。结合全文可知，“革命”主要指青春需要奋斗，并始终坚持去奋斗。一个人做到了这一点，就能永葆青春，人生才会更有意义。据此理解作答即可。
35年中考3年模拟·初中语文·人教版·九年级上册——第二单元
单元检测
满分:100分,限时:90分钟
一、积累(30分)
1.(2021独家原创试题)下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(3分) ( )
A.旁骛(wù) 亵渎(dú) 强聒(guō)不舍
B.晨曦(xī) 恪(gè)守 荡(dàng)然无存
C.箴(jiān)言 箱箧(qiè) 矫(jiǎo)揉造作
D.轻觑(qù) 宽宥(yòu) 间(jiàn)不容发
2.(2021独家原创试题)依次填入下面横线上的汉字,全都正确的一项是(3分) ( )
请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下 ① 满宝石,披上绸 ② ,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花 ③ 乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
A.①辍 ②缎 ③燎 B.①缀 ②缎 ③缭
C.①缀 ②塅 ③燎 D.①辍 ②塅 ③缭
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是(3分) ( )
A.他凭借渊博的知识和阅历,在这次演讲比赛中随心所欲,最终获得一等奖。
B.他对大家的好言相劝不理不顾,依然一意孤行。
C.他不好好读书,在同学中穿梭往来,拉拉扯扯,说话言不及义,大家都讨厌他。
D.全国民众上下团结一心、众志成城,是战胜这次“新冠肺炎”的不二法门。
4.(2021辽宁盘锦大洼第一次月考)结合语境选词填空,恰当的一项是(3分) ( )
朴素是一种美。因为朴素美的形式不复杂,不 ,寓于清淡之中,所以更能衬托出人的自然美。重要的是,人们透过外在的朴素美,能看到 的内在美,这种美 不显露于外, 会让人的精神之美益加彰显。
A.清新自然 美不胜收 即使 但是
B.刻意雕琢 朴实无华 虽然 但是
C.朴实无华 清新自然 或者 或者
D.典雅华丽 刻意雕琢 如果 那么
5.(2021湖北武汉江夏月考)下列各句中有语病的一项是(3分) ( )
A.习近平总书记与外国领导人的坦诚沟通,充分表明了中国的信心与责任,彰显了人类命运共同体理念已经深入人心。
B.从某种角度来说,打赢疫情防控的人民战争与每个人树立文明良好的科学素养和健康理性的国民心态密切相关。
C.病毒不分国界,疫情没有种族。中国的疫情防控不仅直接关系到中国的前途命运,而且关乎人类共同的未来。
D.抗击疫情是一场人类与疾病的斗争,更是一场人类同落后生活方式与不良卫生习惯的革命。
6.(2021江西宜春高安期中)下列句子顺序排列正确的一项是(3分) ( )
①世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家私,以多为贵。
②少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。
③读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
④这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
⑤多读而不求甚解,则如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归。
A.①②④⑤③ B.①⑤②③④
C.③⑤④①② D.③②⑤①④
7.(2021湖北武汉东湖高新期中)下列各句标点符号使用不规范的是(3分) ( )
A.“国之重器”三峡工程完成整体竣工验收。验收结论显示,移民生产生活状况显著改善,库区基础设施、公共服务设施实现跨越式发展。
B.第七次全国人口普查全面采用电子化采集,数据直接实时上传至国家,有效杜绝中间环节可能受到的人为干扰。
C.中国有礼仪之大,故称“夏”;有服章之美,谓之“华”,尚美是中华民族的文化传统。
D.这印证了一种说法:凡经典都有一个经典化的过程,常常取决于什么人、为了什么、凭借什么来上下其手。
8.下列关于语文常识的表述,不正确的一项是(3分) ( )
A.“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”此句是条件复句。
B.“敬业与乐业”“论教养”“精神的三间小屋”,这三个短语分别是:并列短语、动宾短语、偏正短语。
C.“这就是文明对野蛮所干的事情。”句子主干是:这是事情。
D.“针对当前形势,印度政府已启动重大疫情应对机制。”“针对当前形势”做句子的状语。
9.(2021上海杨浦期中)按照本学期第二单元的学习要求,我们将围绕“君子自强不息”的主题召开班会,请你参加。(6分)
(1)除辩论赛这种活动形式之外,请你再为本次主题班会设想两种恰当的活动形式。(2分)
①
②
(2)班会课上有一场“君子当自强不息”的辩论赛,请你根据所给内容仿写两句,为正方辩词补充内容。(2分)
中华文明源远流长,历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。自强不息是① ,②是 ,是宋代文豪苏轼被贬后写出的千古绝唱,是落第秀才蒲松龄手中名垂千古的妙笔名篇。
(3)以下是教材中关于自强不息的名言,请你选择其中一句,说说你的理解和感悟(50字左右)。(2分)
①胜人者有力,自胜者强。(《老子》)
②士不可以不弘毅,任重而道远。(《论语》)
③不怨天,不尤人。(《论语》)
④君子求诸己,小人求诸人。(《论语》)
⑤故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……(《孟子》)
答:
二、阅读(30分)
(一)(2020甘肃天水中考)阅读《敬业与乐业》(节选),回答问题。(13分)
①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②先要说说有业之必要。孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终目,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
③第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢 为什么该敬呢 人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄色车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作,全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
④第二要乐业。“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢 第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。
⑤我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此,我盼望诸君和我一同受用!
10.本文的中心论点是什么 在全文中起到什么作用 (2分)
答:
11.文中第③段画横线的句子运用了什么论证方法 有什么作用 (4分)
答:
12.结合全文,请给“乐业”补写一个事实论据。(2分)
答:
13.简要分析本文的论证思路。(3分)
答:
14.请联系自己的生活实际,谈谈你对敬业的看法。(2分)
答:
(二)(2020湖北武汉中考)阅读下文,回答问题。(9分)
读书就是要“过河拆桥”
①我的读书经验总结起来有四点:精其选,解其言,知其意,明其理。
②先说第一点。古今中外,积累起来的书真是浩如烟海,书虽多,有价值的还是少数。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是仅供翻阅的。
③哪些书是值得精读的呢 自古以来,已经有一位最公正的评选家,有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间,这些推荐者就是群众。历来的群众,把他们认为有价值的书推荐给时间,时间照着他们的推荐,把那些没有永久价值的书都刷下去了,让那些有永久价值的书流传下来。现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的,这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展,这些书之中有些还要被刷下去。不过直到现在为止,它们都是榜上有名的。
④在读书的时候,先要解其言,就是要攻破语言文字关。攻这道关的时候,要先做许多准备,用许多工具,如字典和词典等工具书之类。
⑤有句老话“言不尽意”,意思是说,他所说的话总比他的意思少。因为语言总离不了概念,概念对于具体事物来说,总不会完全合适,不过是一个大概轮廓而已,有些意是语言文字所不能完全表达出来的。
⑥所以在读书的时候,即使书中的字都认得,话全懂了,还未必能知道作者的意思。从前有人说,读书要注意字里行间,又说读诗要得其“弦外音、味外味”,这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。
⑦意,是离不开语言文字的,语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思,最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中,过河拆桥是不道德的事。但是,在读书中,就是要过河拆桥。
⑧知其意之后,还要明其理。理是客观的道理;意是作者主观的认识和判断,也就是客观的道理在他主观上的反映。
⑨理和意既然有主观客观之分,意和理就不能完全相合。人总是人,做不到全知全能。他主观上的反映、体会和判断,和客观的道理总要有一定的差距,所以读书仅至知其意还不行,还要明其理,才不至于为前人所得的意所误。如果明其理,就有自己的意。我的意当然也是主观的,也不完全合乎客观的理。但我还可以把我的意和前人的意互相比较,互相补充,互相纠正,得出的意就可能比较正确。这个意是我的,我就可以用它处理事务,解决问题。
读书到这个程度就算是把书读活了,就是书为我所用,读书就算读到家了。
(原文/冯友兰,基于命题需要改写)
15.下列对读书“精其选”的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.读书要“精其选”是因为书籍虽繁多,但有价值的书还是不多。
B.时间是“精其选”最公正的评选家,相对而言,读者只起推荐作用。
C.我们今天所读的古典著作,都是经过时间考验能够永久流传的。
D.时间精选出来的作品是值得精读的,需要细细品味、反复咀嚼。
16.下列对读书“知其意”的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.读书要“知其意”,因为与丰富的意相比,受概念限制的语言,表意是有限的,会出现“言不尽意”的情况。
B.读书要“知其意”,就需要把功夫下在文字之外,扔掉语言文字这个拐杖,才可体会文字以外的精神实质。
C.“知其意”需要在了解字面意思的基础上,领会字里行间的意思,体会“弦外音”“味外味”。
D.本文的标题是“读书就是要‘过河拆桥’”,这里的“过河拆桥”指的是“知其意”之后的“得意忘言”。
17.下列对读书“明其理”的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.因为作者表达的意与客观的理会存在一定的偏差,所以读书还要进一步“明其理”。
B.“明其理”是在把握作者主观认识和判断的基础上进一步把握他所反映的客观的理。
C.“明其理”的过程中,读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正,能得到客观的理。
D.“明其理”之后,读者会获得较为正确的意,就可以在它指导下处理事务,解决问题。
(三)(2020河北中考)阅读下文,回答问题。(8分)
真情实感
①作为狭义散文的“美文”,是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式,因此在它的全部篇章中间,应该是洋溢和充满着丰盈的情感。
②古今中外多少优秀的篇章,都充分流露和倾泻着自己的情感。有的像炽热耀眼的阳光,有的像奔腾呼啸的大海,有的像壮怀激烈的咏叹,有的像伤痛欲绝的悲歌,有的却又像欢天喜地的赞颂;当然也有与此很不相同的情形,那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感,从表面看来似乎并不强劲和猛烈,但是在欲说还休的抑扬顿挫之中,可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋,因而会产生更多的回味,值得更充分地咀嚼。
③根本的问题自然还不在于表达情感的方式,而在于感情本身是否真实与诚恳。如果是矫揉造作或虚情假意的话,无论是表演得多么热烈,或是装饰得多么含蓄,往往都无法打动读者的心灵,至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来,就会讥笑和懊悔自己,怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢 一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家,绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪,很自然和诚实地表达出来,才有可能充分地去感动读者。
④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉,是在于时刻都不能忘怀现世人生,老老实实地诉说,切忌说谎和诓骗。如果有了这样坚实的立足点,就是翱翔于九天,神游于幻境,或进行巧妙的艺术虚构,也都会抒发出真情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感。散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流,不住地汩汩倾泻,肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征,它对于艺术技巧的追求,较之小说、话剧与诗歌来说就要少得多了,所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗,真心实意地挚爱着自己祖国的人,只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字,就都有可能写出散文佳作来。
⑤罗丹在《遗嘱》中这样说:“真正的艺术是忽视艺术的。”他所追求的艺术理想,对于“美文”来说实在是太合适了。这样说来,能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了 从表层的意义看来好像可以得出这样的结论,然而从深层的含义上来说,由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多,因此在这样的情况底下,如果不敢坦率和深切地表达自己的情感,就会显得空空如也,一无所有。王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”,确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。
(选文有删改)
18.选文是围绕什么话题来进行论述的 (2分)
答:
19.作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么 (3分)
答:
20.选文第⑤段引用罗丹的话,其表达作用是什么 (3分)
答:
三、写作(40分)
21.(2020安徽中考)请阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
[提示和要求]
(1)自拟标题,自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
答案全解全析
单元检测
1.A B.恪kè。C.箴zhēn。D.间jiān。
2.B 本题考查字形辨析能力。“辍”意为“中止”,“缀”意为“用针线等使连起来”“组合字的篇章”“装饰”,根据句意应为“缀”。“缎”意为“质地较厚、一面平滑有光彩的丝织品”,“塅”意为“面积较大的平坦的地区(多用于地名)”,根据句意应为“缎”。“燎”意为“延烧;烧”,“缭”意为“缠绕”,根据句意应为“缭”。
3.A A.随心所欲:指随着自己的意思,想干什么就干什么。此成语是贬义词,与语境不符。B.一意孤行:不听劝告,固执地照自己的意思行事。C.言不及义:只说些无聊的话,不涉及正经道理。D.不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。
4.B A、C两项的第一个词语,根据语境,都不能放在否定词“不”的后面,所以判断时可首先排除A、C;D项中的“刻意雕琢”不能用来形容“内在美”。故应选择B项。
5.B 搭配不当,把“树立”改为“具备”。
6.D 首先,快速阅读所有文字,初步感知大体内容,知道这段文字是写对读书的认识,从而抓住中心,确定首句是第③句,总体概括这段文字内容。接着,理清思路,因为首句说到了多读和少读,所以首句后分别介绍。②阐述少读的意义,⑤①④阐述多读的行为及其弊端,自然分成两个部分。在阐述有关“多读”的内容上,⑤解读行为,①进一步泛泛举例,④对这一行为予以批判,逻辑上层层递进。结合选项情况,故可知正确排列顺序是:③②⑤①④。
方法归纳 句子排序题的解题过程和方法
第一步,研读材料。解答句子排序题,首先要认真阅读所给的句子,抓住中心,从而确定首句。第二步,理清思路。不同体裁的文章,结构也会有所不同:记叙文的句序常常以时间、空间或事物的发展为顺序;议论文的句序,常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面。第三步,抓住标志,抓住标志性语言,如呼应的关联词语、暗示性词语,有指代意义的词语等。第四步,语感检验。将初步排成的段落连起来读一读,看语意是否连贯,如果有不顺畅的感觉,即再予调整,直到感觉流畅为止。
7.C 第三个逗号应为句号。
8.A 本项是因果复句。
9.答案 (1)(示例)①召开“君子自强不息”主题班会。
②举行“君子自强不息”讲故事比赛。
(2)①西汉史学家司马迁经受酷刑后撰写的鸿篇巨制
②宋代词人辛弃疾赋闲后仍心系家国的情怀
(3)(示例1)我选①句。有人能轻易打败敌人,却不能战胜自己。切实地战胜自己的懒惰,坚定自己的意志,才能品味成功的甘甜。
(示例2)我选②句。没有责任就不会珍惜,容易轻浮,容易犯错。没有目标则没有动力,没有动力就会浪费光阴,最终一事无成。
(示例3)我选③句。人生难免遇上困难,如果我们老是抱怨时机不对,抱怨别人给自己造成阻碍,最终就会忘记反思自身原因。
(示例4)我选④句。如果碰到什么不如意的事,不一味地往外推责任,反而要学会反观自己存在的问题,加以改进。
(示例5)我选⑤句。磨难有时候并不是绊脚石,也可能是增长才干的好机会。正确面对磨难,我们会变得更坚强,更有力量。
解析 (1)本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一种活动形式,以“自强不息”为中心,仿照所给的活动名称拟写出合适的名称即可。如:“君子自强不息”主题班会等。
(2)本题考查仿写句子。解答此题,要注意题干给出的例句特点,所写句子要和例句一致。由“是宋代文豪苏轼被贬后写出的千古绝唱,是落第秀才蒲松龄手中名垂千古的妙笔名篇”可知,例句由朝代、身份、人物、经历构成,仿写时要注意这一特点。
(3)本题考查语句理解。①句意思是:战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。该句强调的是战胜自己的重要性。②句意思是:读书人必须有远大的抱负和坚强的意志,因为他对社会责任重大,要走的路很长。这句话强调的是责任与目标的重要性,需要肩负起责任。③句的意思是:不抱怨天,不责怪人。这句话强调的是,当遇到困境时不要怨天尤人。第④句意思是:具有君子品行的人,遇到问题先从自身找原因,而那些小人,出现麻烦总是想方设法推卸责任,撇清自己,从不会去反思自己,从自身找原因。这句话强调的是寻找自身原因的重要性。⑤句的意思是:所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他内心痛苦、筋骨劳累、忍饥挨饿……这句话强调的是磨难的作用。注意结合上述语句的含义,联系生活实际,表达出自己的感悟,50字左右即可。
10.答案 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。起到统领全文的作用。
解析 本题考查辨识中心论点并分析其作用的能力。①结合文章题目“敬业与乐业”及文章内容,特别是首尾段,可知此文开头引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了中心论点——我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。②结合文章论述的内容“第一要敬业”“第二要乐业”可知是围绕中心论点中的“敬业乐业”来展开的,揭示全篇要论述的要点,因此起到统领全文的作用。
11.答案 举例论证。列举了当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例,论述了“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”这一观点,从而使论证更具体、更有说服力。
解析 本题考查辨识论证方法并分析其作用的能力。第一问:文章第③段画线句子列举了当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例,由此看出是运用了“举例论证”的论证方法。第二问:“作用”可从画线句运用的论证方法论证了什么观点的角度分析。作者从人类生存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)出发,列举当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例,为的是论证画线句后面的观点:“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”
12.答案 (示例)居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几十年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从不抱怨叫苦。(所举事实论据强调“趣味”即可)
解析 本题考查补写事实论据的能力。所要补充的事实论据要契合“乐业”这一观点,注意论据的典型性,要有说服力。所补充的事实论据既要有“业”,也要体现“乐业”,叙述论据的时候要围绕这两点展开,不要忽略其中任一点。如,居里夫人提炼镭的时候,几十年如一日,非常艰辛与枯燥,但她一直抱着希望,从未觉得无聊与枯燥;交警每天站在路边指挥着过往的车辆和行人安全通行,他们的乐趣就在于维持交通的畅通无阻;医院里的护士每天给病人打针送药,为病人驱走病魔,他们的乐趣在于让每一个人都能健康地走出医院。
13.答案 本文开篇提出中心论点,接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面,运用举例论证、道理论证、对比论证等方法分别进行论证,最后用“责任心”和“趣味”总结全文,强调“人类合理的生活总该如此”。
解析 本题考查分析议论文的论证思路的能力。解答本题,需要先划分本文的层次,再看其依次论证了什么观点、如何论证的、结果写了什么。本文首先引用《礼记》和道家经典《老子》中的格言,提出了中心论点;然后运用举例论证、道理论证、对比论证等论证方法,分别论证了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“乐趣”,强调“人类合理的生活总该如此”,并“盼望诸君和我一同受用”。
14.答案 作为一名学生,对我们来说,“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力、勇于拼搏的气魄和决不放弃的信念,谦逊地对待所学的内容,便是“敬业”。
解析 本题考查对选文内容的个性理解能力。先用一句话提出自己对敬业的看法,比如,我们中学生应该敬自己的“业”,即学业。然后联系自己的学习实际谈应该如何“敬业”,如:消除杂念,努力学习;克服学习中的困难,坚持不懈地学习并完成各项学习任务;等等。
15.C 本题考查对文章内容的理解能力。阅读第③段可知,作者认为“现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的……随着时间的推移和历史的发展,这些书之中有些还要被刷下去”,C项“能够永久流传”表述不准确。
16.B 本题考查对文章内容的理解能力。阅读⑥⑦两段可知,作者认为“意,是离不开语言文字的,语言文字是帮助了解书的意思的拐棍”,即“通过语言文字这个拐棍知道了文章的意之后,才能尝试扔掉这个拐棍”,因此B项“把功夫下在文字之外,扔掉语言文字这个拐杖”表述有误。
17.C 本题考查对文章内容的理解能力。阅读第⑨段可知,作者认为“把我的意和前人的意互相比较,互相补充,互相纠正,得出的意就可能比较正确”,C项“能得到客观的理”表述不准确。
18.答案 真情实感。
解析 本题考查议论文的话题,即论题,论题就是议论文主要论述的问题或对象,经常以一个短语的形式出现。论题往往出现在文章开头,或者标题就是论题。本文中标题就是论题。
19.答案 要关注现世人生,老老实实地诉说,切忌说谎和诓骗。
解析 本题考查信息提取。回归原文,由第④段第一句话“产生取之不竭的真情实感的深邃源泉,是在于时刻都不能忘怀现世人生,老老实实地诉说,切忌说谎和诓骗”可概括出答案。
20.答案 作为道理论据,有力地论证了散文创作可以凭借的技巧相对说来要少得多,重在表达真情实感。
解析 本题考查道理论据的作用。在议论文中,作者引用名人名言作为道理论据来论证文章观点,具有权威性和说服力。
21.[写作指导] 这是一道材料作文题。材料来自毕淑敏的《精神的三间小屋》,该文是部编语文教材九年级上册第九课课文,文章以三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵和意义,鼓励人们关注自我心灵,提升精神境界。材料选取的四句话表达了作者对美好人性和健康人格的期盼。
对材料作文,考生一定要关注材料、提示语及相关要求,认真审题。“美丽”“伟大”“完满”“永恒”可能是我们所欠缺的,“健康”“庄严”“努力”“真诚”可以是我们的优势。考生可以以“健康”“庄严”“努力”或“真诚”为主题;需要注意的是,这里的“健康”,不能简单理解为身体上的健康,应该是深层次上的心理健康或精神健康。比如我们可以“不美丽,但健康”为主题,写自己像简·爱一样相貌平平,但拥有积极向上的健康心态,勇于进取,追求不平凡的人生;也可以“不完满,但努力”为主题,写自己没有天赋,但一直在努力追寻自己的梦想;还可以“不永恒,但真诚”为主题,写自己无论做事待人,都很真诚,不求永恒,只求问心无愧。
文体方面,可以是谈认识和思考的议论文,也可以是写自己的经历和感悟的记叙文。如果写记叙文,要注意运用细节描写,写出真情实感。
在拟题上,一定要注意紧扣材料,可以用“体现主题”的方式拟题,也可以参考“题好一半文”的考场作文特点,采用创新性拟题方式,引起阅卷老师的阅读兴趣。
在行文上,可运用下列方法构思:一是由浅入深,如以“努力”为主题,可采用“为什么努力→怎样努力→努力的结果怎样”的思路。二是由此及彼,辩证思考,如论述“我们不伟大,但我们庄严”时,要思考“伟大”和“庄严”之间的关系,人们对二者的态度;当然,在写作过程中“庄严”应是写作重点。
[例文]
生命,因健康而美丽
“我们可以不美丽,但我们健康。”我想,毕淑敏老师这里说的健康,绝不仅是简单意义上的身体健康,应该还有更深层次上的精神健康。
正如托尔斯泰所言:人不因美丽而可爱,而因可爱而美丽。健康应包括身体和内心两方面。内心健康表现出一个人良好的心灵、气质、生命态度,其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行。只有内心真正健康的人才是真正可爱美丽的人。
要做个健康可爱的人,不只追求表面的漂亮或帅气,表面的漂亮或帅气是一种极易让人感到乏味的“魅力”。前几年充斥荧屏的“花瓶”们,最终被人们无情地抛弃,便是极好的证明。
尼克·胡哲天生没有四肢,被人戏称为“海豹人”,健康对他来说是一件奢侈品;张海迪年幼时,便患上了脊髓血管瘤,高位截瘫,健康也与她无缘;中国“保尔”吴运铎,战争年代负伤致残;科普作家高士其,因在医学试验中,被病毒侵入身体致残。“上帝关闭一扇门,同时也会为你打开一扇窗。”虽然躯体健康是奢谈,但他们在残酷的命运面前,以难以置信的勇气、坚定的信仰和乐观向上的精神,勇敢面对生活。他们难道不是健康可爱的吗
尼克·胡哲,风趣幽默地将自己克服困难的故事传播给大家,最终成为一名励志演讲大师;张海迪自学成才,走上文学创作的道路,成为作协委员、中国残联主席;吴运铎《把一切献给党》一书,影响了几代人;高士其毕生致力于科普创作,为我国科学事业做出突出贡献。这样的他们是多么可爱美丽呀!
人的一生总会有各种各样的“残缺”,一些人为了弥补残缺而努力活着。他们不会找借口来推脱,不会心生怨艾,而是努力成为可爱健康的人。
土地不厚,承不住山川海岳;人心不厚,得不到道义情谊;身心不健,受不了“严霜酷寒”。我们青少年正处在成长的关键阶段,一定不能忽略内心的健康。
我们可以不帅气不漂亮,但一定要有强大健康的内心。愿我们的青少年教育能够德育与智育齐飞,体育与美育同行,愿我们每一名新时代青少年都能够拥有健康的内心,让生命更加可爱美丽。
[点评] 文章能够紧扣材料,以“生命,因健康而美丽”进行立意,观点明确。作者借用尼克·胡哲、张海迪、吴运铎等中外人物的典型事例,使文章论据翔实,说理透彻有力。举例论证、引用论证等论证方法的运用,使文章论述科学严谨,表达出作者的独特认知和感悟,给人以启发。全文结构层次井然,论述语言准确严密,简练精当。
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