3 植物妈妈有办法 ( 表格式教案)

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版
课题名称 第一单元第3课《植物妈妈有办法》
难点名称 了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。
难点分析 从知识角度分析为什么难 这是一首以自然常识为内容的科普诗歌，语言精炼，科学性强，诗中把植物当人来写，运用拟人修辞手法，对二年级学生来说理解起来有一定的难度。
从学生角度分析为什么难 低年级学生对蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法是难点，
难点教学方法 1.通过播放动画片的形式，生动形象的展示植物传播种子的过程，使学生在轻松有趣的课堂中获取知识，突破难点。 2、通过教师的重点讲解和学生的互动问答，突出难点。
教学环节 教学过程
导入 1、 今天，植物王国可热闹了，它们盼望已久的比本领大赛要开始了！你们想去看表演吗？今天我们就走进课文《植物妈妈有办法》，一起看看他们的精彩表演吧。
知识讲解 （难点突破） 2 读课题，然后提出问题：课文中植物妈妈都有谁？他们都有什么神奇的本领？请学生带着问题朗读课文，学生在感知课文内容的同时，初步认识植物传播种子的方法。 3、学习蒲公英传播种子的方法：（过渡：看，第一号参赛选手蒲公英妈妈乘着降落伞向我们飞来了！）接着播放蒲公英传播种子的视频，让学生体会蒲公英靠风传播种子的方法。看后结合视频提问：看了蒲公英妈妈的表演，你们是不是觉得蒲公英传播种子的本领特别大？他会借助谁的帮助传播种子？学生回答后，老师强调蒲公英靠风传播种子。 4.学习苍耳传播种子的方法：（过渡：你们看，第二号选手苍耳妈妈披着带刺的铠甲向我们英姿飒爽的走来了。）接着播放苍耳传播种子的视频，让学生体会苍耳靠动物传播种子的方法，看完后结合视频提问：苍耳妈妈的本领神奇吗？苍耳妈妈会靠什么传播种子？学生回答后，老师强调苍耳靠动物传播种子。 5学习豌豆传播种子的方法：（过渡：天气突然热了，你们看，你们看，豌豆妈妈竟然带着太阳公公来参赛了！）接着播放豌豆传播种子的视频，让学生体会豌豆靠太阳晒传播种子的方法，看后结合视频提问： 豌豆妈妈的本领是不是也特别大？他会借助谁的帮助传播种子？学生回答后，老师强调豌豆靠太阳传播种子。
课堂小结 7、（过渡：比本领大赛结束了。作为裁判的大树爷爷可为难了，他觉得这些植物各有各的特长。实在不知道冠军应该给谁。他说想请你们来评比，可以吗？） 哪种植物传播种子的方法最好？为什么？接着学生讨论，然后回答问题，最后老师根据学生的回答总结说：有些同学说蒲公英靠风传播种子的方法最好，有些同学说苍耳靠动物传播种子的方法最好，还有的同学说豌豆靠太阳传播种子的方法最好。老师觉得三位选手传播种子的本领都很大，他们用自己的方法传播了种子，繁衍后代。他们的特长不一样。本领就不一样，不分胜负。都是冠军。世界万物的生命都是丰富多彩的，每一种生物都会以自己的方式繁衍后代，只要你们仔细观察，就会发现很多大自然的奥秘。
课堂练习 （难点巩固） 8、出示习题：（过渡：植物王国的比赛结束了，我们也开始比本领比赛吧，看谁能把这些填空题做得又对又快。） （1）豌豆靠（ ）晒传播种子 （2）豌豆靠（ ）晒传播种子 （3）豌豆靠（ ）晒传播种子
拓展延伸 9、你们还知道哪些植物传播种子的方法，请同学回答问题后，老师小结：植物传播种子的方法主要有这四种，第一种靠风传播种子，蒲公英、柳树都是靠风传播种子；第二种靠动物传播种子，苍耳、樱桃，桑葚都是靠动物传播种子；第三种靠水传播种子，荷花，椰子树都是靠水传播种子；第四种靠太阳传播种子，豌豆、凤仙花都是靠太阳传播种子。