4 四季 （课件）（30张）

(共30张PPT)
四季歌
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
秋 天 到，大雁 叫，桂花 菊花 香 气 飘。
冬 天 到，北 风 叫，红 梅 腊梅 雪 里 俏。
sì jì ɡē
chūn tiān dào bù ɡǔ jiào táo huā lí huā mī mī xiào
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
dōnɡ tiān dào běi fēnɡ jiào hónɡ méi là méi xuě lǐ qiào
部编版小学语文一年级上册
sì
四
新世纪英才
新世纪英才
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资料链接
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
第一关
秋
雪
肚
说
是
对
叶
夏
圆
就
冬
尖
说
青
春
蛙
夏
地
秋
弯
就
冬
第二关：
填一填
说
蛙
夏
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
地
多音字
de( )( )
dì( ) ( )
顽皮地
土地
开心地
草地
运用：小羊在草地（ ）上津津有味地（ ）吃青草。
dì
de
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天
四
是
独体字结构
上下结构
全包围结构
把下面生字与对应的结构连一连。
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结构：
部首：
书写指导：
独体字
第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。
tiān
天
一
shì
是
结构：
上下
部首：
日
书写指导：
“日”倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔舒展修长。
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整体感知
大声朗读课文，边读边思考：这篇课文主要写了四季中哪些代表性的事物？
这首诗歌描写了春天的
、夏天的 、秋天的 和冬天的 等景物。
草芽
荷叶
谷穗
雪人
课文解读
草 芽 尖 尖，
他 对 小 鸟 说：
“我 是 春 天。”
cǎo yá jiān jiān
tā duì xiǎo niǎo shuō
wǒ shì chūn tiān
这一节描写了什么景物？圈出这些景物。
我是春天。
春天草芽尖
“尖尖”写出了草芽的什么特点？
你还从哪些地方知道春天来了呢？
“尖尖”是草芽的形状，体现了小草的活力与生机。
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桃花盛开
冰消雪融
燕子筑巢
荷叶 圆 圆，
他 对 青 蛙 说：
“我 是 夏 天。”
hé yè yuán yuán
tā duì qīnɡ wā shuō
wǒ shì xià tiān
第二小节描写了什么景物？圈出这些景物。
荷叶美丽的形状。
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我是夏天。
夏天荷叶圆
思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？
荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。
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例：荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
1.西瓜圆圆，他对知了说：
“ 。”
2. ，他对大雁说：
“我是秋天。”
我是夏天
枫叶红红
我会写
提到秋天，你最先会想到什么颜色？会想到哪些景物？
金黄色的秋天
谷穗
枫叶
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谷 穗 弯 弯，
他 鞠 着 躬 说：
“我 是 秋 天。”
ɡǔ suì wān wān
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
wǒ shì qiū tiān
这句话把谷穗当做什么来写？
秋天谷穗弯
当做人来写
拟人
“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作，突出了谷穗的谦虚可爱。
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冬天最有代表性的天气是什么？
雪
冬天你的娱乐活动有哪些？
堆雪人、打雪仗
滑雪
雪 人 大 肚 子 一 挺，
他 顽 皮地 说：
“我 就 是 冬 天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
tā wán pí de shuō
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
冬天雪人胖
我就是冬天。
雪人的动作，是作者丰富的想象。
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新世纪英才
尖尖
你能运用恰当的叠词描述下面这些事物的形状吗？
草芽
谷穗
荷叶
雪人
弯弯
圆圆
胖胖
四季很美，我们要保护大自然，让四季更美！
新世纪英才
新世纪英才
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新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
课外作业
会认会写生字词，背诵课文。
再找一些关于四季的诗歌，朗诵给家长听。
用你手中的画笔画出你最喜欢的季节。
谢 谢