Unit 3 Happy family lesson1 Welcome to my home 导学案

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授课年级 五年级 学科 英语 课型 新授 导学人
课题 Welcome to My Home! 授课时间 课时 1课时
教学目标 知识目标：
能听懂、会说、认读重点单词：bed/room/bedroom/bookshelf/chair..
能理解并口头运用句子： There is/isn't..
能力目标：
能通过观察、判断、推理，达到多维度思考。
能使用There is...对房间进行描述。
情感目标：
培养自主学习和综合运用语言的能力；能意识到家的重要性
重难点 重点：熟悉、掌握There is..句型，及其否定形式There isn't...
难点：使用新句型对房间进行描述
导学流程
课前
导入 自主学习：
1.Look and say.（看一看，说一说）
The video is about Ms Yang's ________.
Q:How is it It's _____.(big/small/good/bad)
2.Look again ，circle and match.（圈单词，连线）
Q:What's in my room (圈出图片里出现的物品)
bed lamp bookshelf clock desk TV chair
书架 台灯 闹钟 床 电视 椅子 桌子
Q: Is there a bed in the room
Yes,there is . / No,there isn't.
课中
解疑 1.Guessing: （猜一猜）
Today,we are going to visit _______'s home.
Q:What's in Tingting's room 婷婷的房间有什么？
使用Is there .. 进行提问
2.Listen and answer.（听音,回答）
Q1:Who comes to visit Tingting __________
Q2:How is the room ___________
3.Follow and circle .（圈出婷婷房间里的物品）
Q:What's in the room
There is a _____ and a __________ in Tingting's room.
There is a________and___________in the room.
There is a ___________on the desk.
4.Read by groups and write True or False.（判断正误）
5.Read with your partner and role play.(角色扮演)
课中
解疑
拓展
练习
小组合作：（4-6人） 3-4分钟
To make a special（特别的）home with your partners and
introduce（介绍） it to us.
例： Hello,everyone.Welcome to my home.
This is my room. It's _______.(nice/small/big/good...)
Look! There is a _________ in the room.
There is a ____ and a ______.
...
I love my room very much.
East or west,home is best!
无论身处何方，家永远是最温暖的地方！
本节课我学会了：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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