北师大版八年级物理上册 3-2探究--比较物体运动的快慢 课件(共11张PPT)

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第三章第二节
探究--比较物体运动的快慢
列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？
运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢
观察与思考
比较运动快慢的方法
一
方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。
方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。
比较运动快慢的方法
结论
2h内运动了100km
3h内运动120km
1h内运动：
1h内运动：
50km
40km
活动：比一比谁运动得快
思考：若路程 s 不相同，时间 t 也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2．公式：
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
　　速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
速度
二
3．单位：
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
汽车速度表
讲授新课
约5m/h
约1.1m/s
约5m/s
约20m/s
约250m/s
约100m/s
生活中一些物体的速度
讲授新课
1． 　可变形为____________
　　或 ______________。
2．5m/s= km/h
72km/h= m/s
18
20
练一练
速度
概念：路程与时间之比叫做速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
单位：
m/s、 km/h
换算：1m/s=3.6km/h
公式：
运动的快慢
相同时间比路程
相同路程比时间
比较物体运动快慢的方法
1.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是 ，你这样判断的理由是 。
相同时间内，乙运动的距离长
乙