第五章燃料单元过关检测能力提升--2021-2022学年九年级化学科粤版（2012）上册（含解析）

第五章燃料单元过关检测新学期同步练习能力提升九年级化学上册（科粤版2012）
练习
一、单选题，共11小题
1．下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．量筒读数
C．滴加液体 D．氢气验纯
2．下列反应的现象描述中，说法不正确的是
A．氯化氢气体和氨气混合，产生大量白烟 B．一氧化碳通过灼热的氧化铜，固体变红
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色的四氧化三铁 D．煤油燃烧产生黑烟
3．下列能源中，属于化石燃料的是
A．天然气 B．氢气 C．太阳能 D．木柴
4．自然资源是宝贵的财富，下列有关资源的说法正确的是
A．空气中的二氧化碳严重危害环境，毫无益处
B．地球上的水资源非常丰富，但淡水资源相对较少
C．自然界中化石燃料非常丰富，取之不尽，用之不竭
D．金属资源都是以化合物形式存在于自然界里
5．下列对于实验现象的描述中正确的是
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．氢气在空气中燃烧，发出红光
6．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是
A．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的
B．二氧化碳气体可以使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳
C．化学反应前后催化剂的质量是不变的，那么化学反应中质量不变的物质一定是该反应的催化剂
D．H2O和H2O2组成元素相同，则化学性质也相同
7．下列实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B．木炭在空气中燃烧发出白光
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
8．实验室中氢气燃烧和电解水的实验如图所示，下列有关实验的描述中，正确的是
A．点燃氢气前不用检验纯度 B．干冷烧杯的内壁无明显变化
C．b管气体能使带火星木条复燃 D．a、b两管中生成气体的体积比为1：2
9．下列有关实验现象描述正确的是
A．氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰，放出热量
B．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
10．空气是一种重要的资源。下列有关空气的叙述中，不正确的是
A．空气是由多种物质组成的混合物
B．分离液态空气法利用的是不同气体沸点不同，属于化学变化
C．空气中氧气和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要有：SO2、CO、NO2、O3
11．下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验设计
实验目的 验证分子间有间隔 比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量 鉴别硬水和软水 验证氢气密度比空气小
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题，共5小题
12．在现实生活中，氨气多用作制冷剂及农用化肥，其实它还是一种清洁能源，在纯氧中可以完全燃烧，生成水和氮气。近年来，科学家用一种含钼的物质作催化剂，在常温下就能实现用氮气和氢气合成氨气的过程，从而大大降低了生产成本， 使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。如表为氨气和氢气的部分信息：
性质 名称 颜色、气味 熔点/℃ 沸点/℃ 25℃水中溶解度/g L-1 标况下密度/g L-1
氨气 无色、刺激性 -77.7 -33 456 0.6942
氢气 无色、无味 -259.2 -253 0.0015 0.0899
（1）请写出氨气在纯氧中燃烧的符号表达式__________，之所以说氨气是清洁能源的理由是__________。
（2）请你根据上表信息分析用氨气取代氢气作为新一代绿色能源的优点。
①由于 NH3比 H2沸点高，所以更易__________，便于储存和运输。
②NH3泄漏时易发现是因为__________，同时由于它__________，便于用水加以处理。
（3）我国对海洋温差发电技术的研究位于世界前列 ，其工作原理示意图如图：
①在上述过程中，氨发生的变化属于__________（ 填“物理变化”或 “化学变化”）．
②与燃煤发电相比，海洋温差发电的优点是__________（ 写出一点即可）．
13．通过化学学习，我们认识了许多物质，请从①氢气；②氧气；③氦气；④活性炭中，选取相应物质的序号填空（每种物质限选一次）。
（1）用于急救病人的气体是______；
（2）最清洁的燃料是______；
（3）可用于冰箱除异味的是______；
（4）充入灯泡内通电能发出有色光的是______。
14．根据所学知识，回答下列问题。
（1）氧气和空气都能支持燃烧的原因是___________。
（2）用___________可以区分空气、氧气和二氧化碳。
15．同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如图实验：
（1）上述实验中发生的反应①属于________ ，反应③属于_______反应（填分解或化合）。
（2）实验①中通电使用的是_____________电。
（3）实验①中正、负极产生气体的体积比为_____________。
（4）实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量__________。（填“相等”或“不相等”）
16．按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式（如图）：
（1）进风良好的下部： ______________；
（2）中部产生毒气的反应： ___________；
（3）上部产生蓝色火焰的反应：______________。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．D
【详解】
A、不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，因为倾斜的酒精灯灯内酒精流出燃烧，容易引起事故，故A选项错误；
B、读量筒示数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故B选项错误；
C、胶头滴管不能伸入到试管内，要竖直悬空于试管口的正上方，防止污染试剂，故C选项错误；
D、氢气验纯时，先收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，管口向下靠近酒精灯的火焰，移开拇指，若听到噗的一声，证明氢气纯净，故D选项正确；
故选D。
2．C
【详解】
A、氯化氢和氨气反应生成氯化铵，氯化铵为白色固体，所以会观察到产生大量白烟，故A选项正确；
B、一氧化碳还原氧化铜，生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色固体，铜为红色固体，故B选项正确；
C、描述实验现象时，不能出现生成物的名称，应该描述为生成黑色固体，故C选项错误；
D、煤油含中含碳元素量多，燃烧不充分会产生炭黑，观察到有黑烟产生，故D选项正确；
故选C。
3．A
【详解】
化石燃料包括煤、石油、天然气，不包括氢气、太阳能、木柴。
故选：A。
4．B
【详解】
A、空气中二氧化碳含量过高，会造成温室效应，但是二氧化碳用途很多，如二氧化碳是植物光合作用的原料，固体二氧化碳，即干冰，可用于人工降雨等，不符合题意；
B、地球上的水资源非常丰富，但淡水资源相对较少，且分布不均，符合题意；
C、自然界中化石燃料有限，应合理开采，不符合题意；
D、大多数金属资源是以化合物形式存在于自然界里，少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在，不符合题意。
故选B。
5．C
【详解】
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；
D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，故选项说法错误。
故选C。
6．B
【详解】
A、物质不一定是由分子构成，也可能由原子、离子构成，错误。
B、二氧化碳不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气。正确。
C、化学反应中质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可是不参与反应的杂质。错误。
D、H2O和H2O2是由不同种分子构成的，化学性质不同。错误。
故选B。
7．D
【详解】
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，符合题意。
故选D。
8．D
【详解】
A、氢气具有可燃性，为防止氢气不纯发生爆炸，点燃氢气前需检验其纯度，故选项错误；
B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故选项错误；
C、b管与电源的负极相连，管内是氢气，氢气能燃烧，但不能使带火星的木条复燃，故选项错误；
D、电解水时正、负极产生的气体体积比为1:2，故选项正确。
故选：D。
9．D
【详解】
A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，选项实验现象描述不正确；
B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，选项实验现象描述不正确；
C、丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，选项实验现象描述不正确；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项实验现象描述正确。
故选D。
10．B
【详解】
A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，所以空气是由多种物质组成的混合物，选项正确；
B、分离液态空气法利用的是不同气体沸点不同，采用蒸发的方法将空气中的各成分分离开，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
C、空气中氧气和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同，选项正确；
D、目前计入空气污染指数的有害气体主要有：SO2、CO、NO2、O3，选项正确，故选B。
11．A
【详解】
A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，可验证分子在不断运动，符合题意；
B、向空气和呼出气体中加入等量澄清石灰水，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高，不符合题意；
C、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，不符合题意；
D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，不符合题意。
故选A。
12．
（1） NH3+O2H2O+N2 氨气燃烧后产物是氮气和水，不会污染空气
（2） 压缩 有刺激性气味 易溶于水
（3） 物理变化 绿色环保（或不排放二氧化碳等）
【解析】
（1）
氨气在氧气中燃烧生成水和氮气，反应的符号表达式为NH3+O2H2O+N2；
氨气燃烧后产物是氮气和水，不会污染空气，所以氨气是清洁能源，故填：NH3+O2H2O+N2；氨气燃烧后产物是氮气和水，不会污染空气；
（2）
①由于NH3比H2沸点高，加压降温更容易液化，所以更易压缩，便于存储和运输，故填：压缩；
②氨气有刺激性气味，氨气分子在不断地运动，泄露更容易发现，氨气易溶于水形成氨水溶液，便于用水处理泄露的氨气，故填：有刺激性气味；易溶于水；
（3）
①由示意可知，在上述过程中，只是氨气的状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理变化；
②与燃煤发电相比，海洋温差发电的过程中不排放二氧化碳，也没有二氧化硫等有害气体排放，环保，故填：绿色环保（或不排放二氧化碳等）。
13．
（1）②
（2）①
（3）④
（4）③
【分析】
物质的结构和组成决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析。
（1）
氧气能够供给呼吸，所以氧气用于急救病人，故填：②；
（2）
氢气燃烧生成水，是最清洁的燃料，故填：①；
（3）
活性炭具有吸附性，可用于冰箱除异味，故填：④；
（4）
氦气充入灯泡内通电能发出有色光，故填：③。
14．
（1）都含有氧分子
（2）燃着的小木条
【分析】
（1）
分子是保持物质化学性质的最小粒子，则氧气和空气都能支持燃烧的原因是都含有氧分子；
（2）
将燃着的小木条伸进集气瓶中，如果照常燃烧，该气体是空气，如果燃烧更旺，该气体是氧气，如果燃烧的木条熄灭，该气体是二氧化碳，所以用燃着的小木条可以区分空气、氧气和二氧化碳。
15．
（1） 分解 化合
（2）直流
（3）1:2
（4）相等
【解析】
（1）
实验①中水通电分解生成氢气和氧气，符合一变多的特点，属于分解反应；
实验③中氢气燃烧生成水，符合多变一的特点，属于化合反应。
（2）
实验①电解水实验中通电使用的是直流电。
（3）
实验①中正极产生氧气，负极产生氢气，因此正、负极产生气体的体积比为1：2。
（4）
由质量守恒定律，氢元素守恒，水电解生成的氢气最后又生成水，故质量相等。
【点睛】
根据主要考查了“电解水”和“氢气燃烧”实验，解答时应该把实验现象和性质结合起来进行分析、判断。
16．
（1）C＋O2 CO2
（2）2C＋O2 2CO 或CO2＋C2CO
（3）2CO＋O22CO2
【分析】
（1）
进风良好的下部，煤炉中的碳充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C＋O2 CO2；
（2）
一氧化碳有毒，煤炉中的碳不充分燃烧生成一氧化碳，二氧化碳与灼热的碳反应生成一氧化碳，所以中部产生毒气的反应为：2C＋O2 2CO 或CO2＋C2CO；
（3）
一氧化碳燃烧时产生淡蓝色火焰，上部产生蓝色火焰的反应为：2CO＋O22CO2。答案第1页，共2页
答案第1页，共2页