12.1温度和内能课件(2课时)

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名称 12.1温度和内能课件(2课时)
格式 zip
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2012-10-02 11:18:54

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文档简介

(共54张PPT)
第十二章内能与热机
第一节
温度与内能
还记得《分子动理论》吗?
物体是由大量的____组成的;分子在不停地作无规则的__ _;分子之间存在着___________ _。
那分子有能量吗?
分子
运动
相互作用的引力和斥力
观察对比:
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢
想一想
结论:运动着的分子也具有动能.
我在动,也有动能噢!
由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
②石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子也有势能吗
石块由于地球吸引而下落
结论:互相吸引的分子也具有势能
讨论:互相排斥的分子之间有没有势能呢?
结论:互相排斥的分子也具有势能。
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
由于分子间存在着相互作用力而具有的
能叫做分子势能
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
物体的内能=分子的动能+分子的势能
(1)物体的温度达到0℃时内能为0吗?
(2)固体、液体有内能,气体没有内能是吗?
(3)运动的物体有内能,那么静止的物体呢?
任何物体在任何情况下都具有内能。
同一灯泡在不发光和发光两种情况下,内能是否相同?
温度较低
温度较高
哪种情况下内能比较大?为什么?
等量热水和冷水的内能,内能是否相同?
探究:分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入以滴墨水,观察哪杯中的墨水扩散的快?
实验结论:温度越高,扩散的越快。
二、内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
分子动能增大
它的分子运动速度加快
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗?为什么?
5千克0摄氏度的冰融化成0摄氏度的水时内能
是否改变
影响内能大小的因素:
物体温度
物体质量
物体体积
物质状态
★同一物体,温度越高,内能越多。
★★同种物质,相同温度,质量越大,内能越大。
★★★物体的温度、质量、体积和状态均不同,是无法比较内能大小。
结论:
内能与机械能相同吗?
内 能:
机械能:
分子具有的能
物体作为整体所具有的能
与物体机械运动有关的能
与物体内分子的热运动及相互作用有关的能
内能不同于机械能
判断下列说法是否正确
一个物体温度升高,内能增加( )
温度越高的物体,内能越多( )
20℃的水一定比80℃的水内能小( )
0℃的物体的内能也为0( )
放在地面上静止的物体,它不具有任何形式的能( )

×
×
×
×
结论:内能与温度有关
温度升高,物体的内能增加。
思考:物体内能增加温度一定会升高吗 物体内能减少温度一定会降低吗
那么如何改变物体的内能呢(即增加或减少物体的内能) ?你是如何知道物体内能发生改变的呢?
人用力钻木,会使物体的温度升高,这是通过什么途径来改变物体内能的
饮料和冰块放在一起,它们的温度会发生变化,这是通过什么途径来改变物体内能的
2.改变的内能的方法
取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝的温度升高,内能增加?
来回弯折铁丝
与其它物体来回摩擦
做功
用火加热铁丝
放在太阳下晒
放在热水中烫



改变物体内能的途径是做功和热传递。
做功改变物体内能
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
内能增加了
做功
压缩空气做功,使空气的内能增大,温度升高.
(1)我们观察到的实验现象是: ?
(2)物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)
(3)迅速向下压活塞,空气的内能 ,
这是通过 的方式改变空气的内能?
棉花燃烧起来
升高
增大
做功
做功改变物体内能
做功改变物体内能
当瓶塞跳飞出时,是 对_____做功,
的内能减少,温度降低,水蒸气遇冷, (填物态变化名称)成小液滴,于是就观察到“雾”这种现象。
瓶内水蒸气
瓶塞
瓶内水蒸气
液化
实例分析
1、做功的方式改变物体的内能
对物体做功,内能增加;
物体对外做功,内能减少。
2、做功过程中,是机械能与内能相互转化
3、在做功过程中,内能改变的多少可用做功的多少来量度
做功改变物体内能
通过做功使物体温度升高,内能增大
摩擦生热
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。
增大
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度 ,
内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。
升高
增大
升高
做功
做功
物理与生活
做功
例一:如图所示:给试管中的水加热至沸腾,瓶塞会跳出,并在瓶口产生大量的白气,为什么?
分析:白气是液化产生的 液化过程需要放热
温度必须降低内能减少 试管中的空气对塞子做功内能减少的。
例题: 用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气,这是用_________的方法使瓶里的气体内能增加,温度升高;当瓶塞跳起来,是 对_____做功, 的内能减少,温度降低,水蒸气遇冷, (填物态变化名称)成小水滴,观察到“雾”这种现象。
做功
空气
瓶塞
集气瓶内空气
液化
金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加
食品放入电冰箱,温度降低,内能减小
在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加
改变内能的一种方法-------热传递
热传递的三种方式
热辐射
热传导
热对流
(a) (b) (c)
热传递改变内能
A.物体吸热
内能增加
B.物体放热
温度升高
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么
高温物体
低温物体
转移到
(不同物体之间)
高温部分
低温部分
(同一物体之间)
热传递
(1) 条件
(2)方向
(3)实质
物体之间存在着温度差
内能的转移
从高温处向低温处
二、改变物体内能的一种方式----
小结
※ 热传递
3、改变内能的两种方式
※ 做功
注:1、做功和热传递的区别
热传递:能的形式没变,是能量的转移
做功时:机械能转化为内能,能的形式发 生了改变
2、外界对物体做功内能增加,
物体对外界做功,内能减少
3、改变物体内能的方式
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少



做功(机械功)
物体吸收热量,内能_____; 物体放出热量, 内能_____。
对物体做功, 内能_____; 物体对外做功,内能_____。
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
钻木取火
天冷了,搓搓手。
哟!屁股真烫呀!
小青蛙:天冷了,晒晒太阳!
练习: 1、下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的?
2、下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的?
火箭升空
水壶烧水
壶里的水沸腾时,壶盖常会向上跳动
3、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的?
用锯子锯木头,锯条发热了。
阳光下的冰块很快就熔化了。
用热水袋取暖
用打气筒给自行车打气,过一会,气筒壁发热
定义:物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量(heat)用符号Q 表示.
单位:焦耳,即焦(J).
注: (1)热量是过程量.说某物体具 有多少热量、某物体的热量 、 所含的热量,毫无意义,只说“放出”或“吸收”。
(2)热传递过程传递的是:能量,多少用热量来量度.
判断题:
1、物体的温度升高,一定是吸收了热量。
2、做功一定能使物体的内能增加。
3、物体放出100焦的热量,且对外做功20焦,
则物体的内能增加80焦。
4、做功和热传递是等效的。
物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能的总和,叫物体的内能。
1.什么叫内能
(3)热传递和做功改变物体的内能是等效的.
2、温度跟内能的关系
一个物体温度升高时,它的内能就增加;一个物体温度降低时,它的内能就减少。
(1)热传递
实质——
内能的转移
内能改变的量度——
传递的热量
(2)做功
实质——
内能与机械能(其它能)的转化
内能改变的量度——
做功的多少
3、改变内能的两种方式
课堂练习:
1.改变物体内能的方式有 和 .
热传递
做功
2.物体内部 和
的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .
所有分子作无规则运动的动能
分子相互作用的势能
所有分子的动能总和
增加
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.
转 移
热传递
做 功
机械能
请回答
4.
请回答
5.
6.



1.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是
A.0℃的冰没有内能
B.水沸腾时继续吸热,温度保持不变
C.物体的温度越低,所含的热量越多
D.物体的内能与温度有关,只要温度不 变,物体的内能就一定不变
2.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是:
A、物体温度升高,一定吸收了热量  
B、物体放出热量时,温度一定降低
C、物体温度升高,内能一定增加   D、物体内能增加时,温度一定升高  
3.(2011江西,第3题)生活中的“热”含义非常丰富,物理学中,“天气很热”中的“热”是指 高;“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加。
讨论
若物体吸收热量,内能增加,温度是否一定升高
若物体内能增加,是否一定是吸收了热量
体会与收获
通过学习,你有何体会与收获