3 拍手歌 （表格式教案）

教学教案
版本 人教部编版 学科 语文 课题 《拍手歌》
授课教师 课型 课时 2 年级 二年级
教学目标 1.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。2..理解内容，体会儿歌意境。3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
教学重点 朗诵、背诵儿歌，用部件归类法识字。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
教学难点 读出儿歌的节奏，动作学习拍手歌
教学兴趣点 以游戏的形式学习拍手歌
教学（教具、学具）准备 课件、图片、音频
一、课堂导入：1、看视频、听音乐《拍手歌》进入课堂二、品读释疑1、①听录音默读一遍②大声朗读一遍 ③男女分组赛读提示：边听边找出课文中出现几种动物、分别有那些动物？出示孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、熊猫、图片3、学习课文你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。 你拍二 ，我拍二 ，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三 ，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四 ，我拍四 ，天空雁群会写字。你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六 ，我拍六 ，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七 ，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八 ，我拍八 ，大小动物都有家。你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十 ，我拍十 ，保护动物是大事。三、同桌合作、完成拍手歌游戏（拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。）1、教师与学生示范拍手歌动作2、同桌与同桌之间练习3分钟，在互动学习拍手歌3、教师与学生互动（播放加快版）四、完成练习——把动物带回家1、仔细观察字，选出与鸟类以及兽类的动物进行分类五、课堂小结《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们。六、主题延伸为什么要保护动物？你能说说保护动物的标语吗？1、因为动物是人类的好朋友，人类和动物之间是互相依存的，所以保护动物是件大事。2、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云3、保护动物，与自然和谐动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。七、作业1、背诵并默写《拍手歌》一遍2、完成课后练习题
必备品格
关键能力
1