【人教版】物理九年级全册 第13章 整理与复习 习题课件

(共19张PPT)
常见的物质是由大量的分子
原子构成的
分子热运动{一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高,分子热运动越快
分子之间同时存在着引力和斥下力
定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和
单位:焦耳(J)
内能
热传递「物体吸收热量,内能增加
物体放出热量,内能减少
改变内能的方式
做功对物体做功,物体的内能增加
物体对外做功,本身的内能减少
物理意义:表示物质吸热本领强弱这一特征的物理量
定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘
积之比
比热谷单位:焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)
吸
cm(t-t0)或Q
吸=Cm2△t
升
热量计算
Q放=Cm(to-t)或Q放=Cm△t
考点示f
考点1分子动理论
例1在应对新冠疫情过程中,下列判断错误的
A.用酒精和水混合成消毒液后总体积变小,说
明分子间存在间隙
B.在教室喷洒酒精消毒液后一段时间,到处闻到
酒精的味道,说明分子在做无规则运动
C.消毒液喷在手腕上比喷在衣服上更快消失,
说明温度越高分子无规则运动越剧烈
D.酒精消毒液很难被压缩,是由于酒精分子间
存在引力
考点2内能
例2(多选)有关温度、热量和内能的说法正确
的是
C AC
A.温度相同的物体接触时不发生热传递
B.物体放出热量,其内能一定减小,温度一定
降低
把金属勺放进热汤碗里,金属勺变热是通过
热传递的方式改变了内能
D.出锅的水佼在变凉的过程中所含的热量减少
建设,一河两岸工程和黄岗山公园的打造,不仅
为人们提供了良好的休闲散步场所,还很好地调
节了两岸的气温,这是利用了水的比热容
大;白天相同质量的水和土壤比较,吸收相同的
热量,水的温度变化小(填“大”或“小”)
例4小红在实验室利用电加热器加热,完成了
冰的熔化实验,并描绘出冰的温度随加热时间变
化的关系图线如图所示。实验时,冰的质量为
0.5kg,相同时间冰和水吸收的热量相同。[C水
4.2×103J/(kg·℃)
(1)根据图线,求CD段水吸收的热量
(2)计算出冰的比热容
温度C
30
20
10
B
10
10152025303540455055时间/min
20
解:(1)Q水=C水m水(t水一t水)=4.2×103J/(k
0.5kg×(20
0℃C)=4.2×104J
2)Q
吸冰
吸水
4.2×104J=2.1×104J,
Q
吸冰
2.1×104J
冰
m)(t冰水-t冰)0.5kg×[0
(-20C)
03J/(kg·℃)