西师大版三年级数学上册 二 一位数乘两位数、三位数的乘法 （教案）

整十数乘一位数
【教学目标】
1．结合具体情景，体会整十数乘一位数乘法的意义。
2．理解并掌握整十数乘一位数的口算方法，能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。
3．培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。
【教学重难点】
理解并掌握整十数乘一位数的口算方法，能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。
【教学过程】
一、创设情景，激趣导入
同学们好！今天谁来作客了——喜羊羊给我们带来了什么数学问题呢？
1．填空
学生填空后，要求学生说一说为什么要这样填，并总结出“求相同加数的和，用乘法计算比较简便”的结论。
2．多媒体课出示单元主题图
同学们看，在这样一个大森林里好热闹啊，这些小动物们在忙着做什么呢？
像这样的问题可以用整十、整百数乘一位数的口算方法进行计算。
3．揭示课题，板书课题。
二、小组合作，探究新知
我们先来看母鸡与蛋的问题。
1. 教学例题（出示课件）
（1） 自由读题，弄清题意；
（2） 分析已知条件和问题；
（3） 学生独立思考
（4） 合作交流
（5） 小组汇报
（6） 教师引导
可以列成20+20+20，因为：20+20+20=60，所以：20×3=60.
也可以列成20×3．这是求3个20是多少，因为：（2个一）×3=6个一，所以：（2个十）×3=6个十。也就是20×3=60。
可以用连加计算，也可以用乘法计算。
（7） 还有其他简便算法吗？
乘法口诀：2×3=6，20×3=60
比较（2个一）×3=6个一和（2个十）×3=6个十，你有什么发现？
两道题都可以用口诀二三得六来算，不同的是，两道题的计数单位不一样，所以结果就不一样。
（8） 总结
整十数乘一位数的计算方法
整十数乘一位数的乘法，和我们前面学习的一位数乘一位数的乘法一样，都可以用乘法口诀来计算，
三、巩固练习拓展延伸
口算，说出计算过程和方法。
30×4，
40×8，
5×60
四、课堂小结凝练升华
这节课你有什么收获？
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