19《一只窝囊的大老虎》 导学 案

文档属性

名称 19《一只窝囊的大老虎》 导学 案
格式 zip
文件大小 21.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-11-22 19:47:33

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文档简介

2021-2022学年度部编版语文四年级上册19《一只窝囊的大老虎》导学单
【学习目标】
1.学会生字新词,读准多音字“露、角”。
2.学习在阅读中进行批注,并借助批注理解课文。
3.引导学生珍惜童年,热爱校园生活,并学会在生活中思考。
【学习重点】
在不理解的地方做批注,并借此理清思路,理解课文;
【学习难点】
通过人物的动作,神态、语言体会人物微妙的心理变化
【学习过程】
一、复习回顾,整体感知
本文主要写了“我”童年时的一次难忘经历,那是一次怎样的经历?你能选择刚才默
写的词语,说一说吗?(要求按事情发展的顺序,说清事情的起因、经过、结果。)
二、品读心理变化,学习批注
1. 在这样一件难忘的事情中,给你留下印象最深的是什么?
2. 故事很长,内容很具体,语言很风趣,但最吸引我们的还是作者那起起落落的心理变
化,我们这节课就重点来研究它。
3. 依托起因,示范批注。
(1) 一开始,看到其他班级的学生在台上表演,“我”的心情怎样?自读第1、2
自然段,找找“我”的心情及想法。
(2) 抓关键词句交流。(“真个羡慕得要死”“多想”等词句,在课文的批注栏内,写上“心理描写”“羡慕之情”这些关键字效仿。)
(3) 我们通过圈画关键词句,作批注,感受到了:小作者的羡慕之情。
4. 紧扣经过,合作批注。
(1) 在接下来的分配角色、排练、演出时,我的心情又有怎样的变化?为什么会有这样的
变化?完成课后第2 题的表格,抓住关键词语,作批注。
(2)
① “我殷切期待的目光”,这一神态描写突出“我”的期待。(体会“殷切期待”与“期
待”的区别,感受“我”期待的程度深。)
② 从“我”的话语“记住了”和动作“连忙答应”,看出“我”充满自信及担心老师变
卦的小心思。(把“连忙”去掉,与原句比较体会。)
③ “紧张地等候”“立刻弯下……爬上……啊呜啊呜直叫”“笑得我脸上一阵热”“……到底
怎么演完的……一点儿也记不起来……”,这些动作、神态、心理,写出我的紧张之情。(联
系上下文理解“笨拙”“哄堂大笑”,想象“我”的动作及同学们会怎么说笑。)
④ “……心里想……要是……不至于……”,心理描写写出了我的难受、遗憾等心情。(理
解“砸锅”的字面义和引申义。)
(3) 我们紧紧抓住动作、神态、语言等词句来批注,感受到了“我”起伏动荡的心理变
化,这种生动的描写让我们有身临其境之感。
5. 抓住结尾,自主批注。
(1) 演出结束了,我的心情又有什么变化呢?请大家自主阅读批注。
(2) 抓住两个问句,体会“我”的疑惑不解。
三、联系生活经验,倾情表达
1. 作者的疑惑持续至今,他一直认为自己真的是一只窝囊的大老虎。同学们,你们认
为呢?请说出你的理由。(“我”不会豁虎跳,表演时是那么紧张,动作是那么笨拙,同学们
哄堂大笑;演出结束,老师没表扬,演哥哥的小朋友朝“我”唉声叹气,这些让“我”感觉很
“窝囊”。但是,“我”刻苦地排练,虽紧张还是努力地表演,把全场的师生都逗乐了,给他们
带来了欢乐,“我”一点都不窝囊,“我”是一只可爱的、有趣的、给人带来欢乐的大老虎。)
2. 那你会怎么开导伤心的小作者?可联系你的生活经验来安慰他。
3. 小作者难忘的经历,勾起了我们对童年的回忆。记忆中,你是否也有类似的一幅幅画面?舞台上紧张到忘词的演出,赛场上那次后悔至今的失利,游乐园中那惊心动魄的挑战……选择你印象最深的一个场景,抓住动作、语言、神态等,写写你的真实心理变化吧。
课外阅读
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人( ),就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台( ),白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱(墓 慕)梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景(屡 缕)次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才( )。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信(催 崔)祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、 三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿(祭 忌)拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,( )地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟(墓 慕)里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1.将下列词语填在合适的位置上。
风雨大作 奋不顾身 一见如故 形影不离 恍然大悟
2. 在括号内中正确的字上面打上对号。
3.你喜欢这个故事吗?说说理由。
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4.文中哪些地方体现了民间故事的神奇,请用横线画下来。