重大版英语三年级上册 Review1 导学案

三 年级 英语 导学案
课题 Review1
教学预案 学生活动 设计意图
教师导学 （3分钟左右） 1.教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。 2.播放录音，教师领唱，学生齐唱：hello！和how old are you？ 1.学生和老师互相问候，一起唱歌跳舞，进行课前热身。 2. 学生齐唱：hello！和how old are you？ 展示个性化的作业，使学生产生成就感，增强自信心。
新课呈现 （15分钟左右） Step 2:presentation 1.listen and do 教师发口令：stand up ，sit down！ 2.教师快速出示卡片：（car/ball/cat/dog/pen/pencil/ruler/book）,学生快速认读。 3.教师每次拿一张卡片给学生竞猜： A…？ Yes,it is./no it isn’t. 可同桌练习或者全班练习。 1.listen and do 教师发口令：stand up ，sit down！ 2.教师快速出示卡片：（car/ball/cat/dog/pen/pencil/ruler/book）,学生快速认读。 3.教师每次拿一张卡片给学生竞猜： A…？ Yes,it is./no it isn’t. 可同桌练习或者全班练习。 通过完成任务，体会成功的快乐和收获的快乐。
同伴助学 （10分钟左右） Step 3: 1.用这8张卡片放在黑板的任意8个数字旁边，与学生进行“连锁问答”的游戏。 Eg. Cat,cat, what’s your number？ Number… 学生进行“连锁问答”的游戏。 通过完成任务，体会成功的快乐和收获的快乐。
展示评学 （7分钟左右） Step 4 1.完成课本第一、二、、三部分的练习，并请学生根据完成情况给小星星涂色。 2.引导学生完成自我评价表并给出教师评语。 1.完成课本第一、二、、三部分的练习，并请学生根据完成情况给小星星涂色。 选择适合学生的方式回顾所学知识，利于学生将新知识构建起来，并牢牢记住。
提升延学 （5分钟 左右） Step 5 1.介绍课本第三部分图片上的物品。 2.与家人、朋友交流第二部分的图片。 1.学生小组合作。 2.做课后作业。 回归课本，巩固操练。
板书设计 Review1