人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习 含答案

人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习 含答案
知识点一声音的产生
1.如图所示,手放在喉咙处,持续不断地说话,听到声音的同时能感受到声带的振动,此事实说明声音是( )
A.由物体振动产生的 B.能够通过空气传播
C.以波的形式传播的 D.不能通过真空传播
2.关于图示中乐器的发声体,下列说法正确的是( )
3.一个锣鼓队正在表演,观众们发现,每当队员用手按住正在发声的鼓面,原本听到的鼓声就“消失”了。你认为主要原因是( )
A.手不能传播声音
B.手吸收了声波
C.手使鼓面停止了振动
D.手把声音反射回去
知识点二声音的传播
4.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐学直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法正确的是( )
A.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声
B.声音传播需要介质
C.听不见闹铃声了,是由于闹钟不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹钟振动逐渐变剧烈了
5.如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出,听到声音变小,以下说法正确的是( )
A.实验现象表明手机的振动频率变小
B.实验现象表明声音传播不需要介质
C.空气越稀薄,手机扬声器振幅越小
D.通过该实验推理得出真空不能传声
6.耳朵能听到声音是由于（ ）
A.振动在空气中传播形成声波
B.振动在人体中传播形成声波
C.声波激起人体全身肌肉组织的振动
D.声波激起鼓膜振动
7第九交响曲被公认为是贝多芬在交响乐领域的最高成就,是其音乐创作生涯的最高峰和总结。这是他耳聋以后创作的,你认为合理的是( )
A.他是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听演奏的声音
B.他是把所作的曲子演奏给朋友们听,朋友们把感受通过文字告诉他,指导他创作
C.自从他耳聋后,就随随便便作曲了
D.以上说法都不正确
知识点三声速
8.如表记录了声音在一些介质中的传播速度,请根据表中的相关数据判断,以下说法正确的是( )
A.声速的大小只跟介质的种类有关
B.介质的温度会影响声音在介质中的传播速度
C.声音在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快
D.声音在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等题型二回声
9.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时,会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是( )
A.声音变成了超声波
B.圜丘上装有扩音器
C.站在圜丘上说话时,声音传播得更快
D.反射的回声与原声混在一起,声音得到了加强
10.一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声,1.5s后听到回声,假设声音在空气中的速度约为340m/s,那么该同学距山崖大约是 （ ）
A.510m B.255m C.340m D.1020m
11.当别人咀嚼饼干的时候,你听到的声音很小,而你自己在咀嚼同样的饼干的时候,你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音主要是靠______传播,后者的声音主要靠______传播________的传声能力较强(均选填“气体”或“固体”)。
12.将耳朵贴在一根足够长的水管一端,让另一个人敲一下水管的另一端,你会听到几次声音( )
A.能听到一次 B.能听到两次
C.能听到三次 D.都有可能
13.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s,则小郑同学跑百米的真实时间是(空气中的声速为340m/s )( )
A.13.29s B.13.00s
C.12.71s D.无法确定
14.一位司机做了这样一个实验:他驾车朝西山方向匀速直线行驶,在距西山脚360m处鸣了一声笛,汽车继续向前行驶40m时,司机刚好听到鸣笛的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s,则汽车的速度为 ( )
A.17.9m/s B.18.9m/s
C 20 m/s D.21.9m/s
15.一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s,根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,该海域海底的大致形状如图中的( )
答案
A
B
C
B
D
D
A
B
D
B
气体 固体 固体
C
A
C
D