甘肃省白银市靖远县第二高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试（二）语文试卷（Word版含答案）

2021—2022学年度靖远二中第一学期期中考试
高二语文
（考试时长：150分钟 总分：150分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“传”由对文本的解释而转换为记事文体的“传”，应发生于史家对孔子《春秋》的解释。先秦对孔子《春秋》的系统注释，流传下来的有《春秋左氏传》《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》。三传都是传注行为的产物，注释的对象都是《春秋》，但在由注释之“传”向记事之“传”转换中的作用不尽相同。
《公羊》《谷梁》是以注释家的身份去解释《春秋》，虽也对有些事件的本原作了注释，但侧重于对字、词所包含的意义进行解释，更多具有注释性质。而《左传》的作者是以“史”这一职官和史学学者身份来解释具有历史记述性质的《春秋》，总结国家和个人兴衰成败的教训也是其主要目的之一。因而，《左传》虽也有对《春秋》体例的解释，但更多的是依据历史记载，恢复《春秋》以“微言”掩盖了的国家和个人兴衰成败的原委，化《春秋》之隐晦为明白晓畅，很大程度上“创造性地复原了《鲁春秋》”。也正是这种出于行为目的需要的复原，《左传》将“传”这一注释典籍的方式，基本上转换成为一种历史记述的文体。
《左传》为解释孔子《春秋》而作，故仍然采用了编年之体，有着不少解释性及梗概式记事的文字。受传注体例的限制，《左传》将一个事件发生的前因后果过程的记述，分解在不同的年份，且这一年份内还要记述不同诸侯国或不同性质的行为事件。但是，《左传》却对各种事件的发生采取了全视角记述。它不仅记述了每一具体事件的来龙去脉，而且通过政治、经济、文化、外交、军事等各方面的相关记述，记述了事件发生发展的大的历史背景。如记晋文公复兴晋国，通过僖公前后二十多年的记载，记述了重耳出亡、秦国与晋国的关系、晋国救宋、重耳随从的品格等等，从政治、经济、文化、外交、军事等诸多领域的视角，比较完整地展示了晋国兴盛前后的历史。较之《国语·晋语》单一记述晋骊姬之难，更具有总结历史经验教训而服务于政治的意义。
至于司马迁创造的以专门记载人物生平事迹的文字称之为“传”，也当与《左传》称之为“传”有密切关系。《史记》“索隐”谓：“列传者，谓叙列人臣事迹，令可传于后世，故曰列传。”先秦的“传”多用于经典的注释。《左传》虽有传注的性质，虽非以人为主叙事，更非专记某人之行事，但却涉及到了不少人物的生平行事；它有对孔子《春秋》体例的一些注释，但却是以记事为主。故《史记》“列传”之“传”的产生，当不仅是借用先秦《左传》的文体名称，而且当与《左传》一样，具有真实记载历史人物行事的性质。所以，“列传”传记体的产生，当是在《左传》详细叙事的“传”的基础上，融入了《晏子春秋》《战国策》等专记一人之事的元素，从而创造了“列传”这一史学体式，用于记载人物的生平事迹。可以说，记载人物之“传”，是经典的传注之“传”的进一步发展。
（节选自《经与先秦说、解、传的发生及演化》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 三传同为给《春秋》作注行为的产物，但《左传》和《公羊》《谷梁》的作者身份的差异，作注目的的不同，使得《左传》别具一格。
B. 为解释《春秋》而作的《左传》沿用了《春秋》编年体的体例，受此限制，《左传》对同一历史事件的叙述分散而不连贯。
C. 《国语》在叙骊姬之难时，角度较为单一，不及《左传》视角覆盖诸多领域、可以比较完整地展示晋国兴盛前后的历史。
D. 《左传》和《史记》之“列传”同中有异：同为历史著作，前者有传注的性质，以记事为主，后者以人为主叙事，且一传多专记某人之行事。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章第一、二段运用对比论证，将其他两传与《春秋左氏传》比较，意在论证《左传》在由注释之“传”向记事之“传”转换中起到的重要作用。
B. 第三段举出“晋文公复兴晋国”的例子，论证《左传》全视角记述的特点：记述历史事件，既交待具体事件的来龙去脉，也叙述事件大的历史背景。
C. 第四段结合《左传》《晏子春秋》《战国策》等先秦史书，意在论证司马迁创造《史记》之“列传”的史学体式，缘于他善于继承和发展。
D. 文章论述“传”的生成和演化，既有对于相关书籍横向的比较，也有对于不同时期书籍在“传”发展过程中源流关系的纵向探究。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《公羊》《谷梁》解释《春秋》，其作者都是以注释家的身份，同样侧重于对字、词进行解释，无助于“传”由注释向记事转换。
B. 《春秋》隐晦，《左传》明白晓畅，但两者均关注国家和个人兴衰成败的原委，可以说《左传》既尊重了《春秋》，又有所创作。
C. 《左传》之“传”和“列传”之“传”，前者兼有“注释和记事”之意，而后者据司马迁的解释，在“记事”之外，还有“流传”之意。
D. “列传”传记体，固然是司马迁的天才创造，但一定离不开对《左传》《晏子春秋》《战国策》等先秦历史著作的叙述传统的吸收借鉴。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛犬”的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。
麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队。虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。
11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。
第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军第9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。
长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军“王牌之中的王牌”却付出了总减员11 731人的惨重代价。战后多年，美陆战一师作战处处长鲍泽仍对仓惶逃离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦”。 在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向……
长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成为中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆战队司令查尔斯·克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托·克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。”
材料二：
抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。
材料三：
抗美援朝战争，是决定中华人民共和国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了中华人民共和国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使中华人民共和国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅所说：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”。
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A．令麦克阿瑟感到自信的因素有参战部队人员众多，军事装备先进、充足，手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。
B．麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。
C．麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。
D．麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。
5．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A．如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行。
B．在长津湖之战中联合国军失败的主要原因是极度的严寒和中国军队不惧伤亡、舍生忘死的狠命攻击。
C．在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、装备不足也有了极大的牺牲。
D．抗美援朝精神的实质是爱国主义精神、革命英雄主义精神、乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。
6．请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战取胜的原因。(6分)
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
复活（节选）
列夫·托尔斯泰
［聂赫留朵夫与玛丝洛娃在狱中见面后，决定为她提出上诉，经典狱长同意在办公室里再次与玛丝洛娃见面。玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助被诬告为纵火犯的明肖夫母子，并拒绝了聂赫留朵夫的求婚。但聂赫留朵夫坚持帮助玛丝洛娃，打算将玛丝洛娃调到医院工作；同时找到明肖夫了解情况。为此他求助副省长玛斯连尼科夫，征得其同意后第三次到监狱会见玛丝洛娃]
有一种迷信流传很广，认为每一个人都有固定的天性：有的善良，有的凶恶，有的聪明，有的愚笨，有的热情，有的冷漠，等等。其实人并不是这样的。我们可以说，有些人善良的时候多于凶恶的时候，聪明的时候多于愚笨的时候，热情的时候多于冷漠的时候，或者正好相反。但要是我们说一个人善良或者聪明，说另一个人凶恶或者愚笨，那就不对了。可我们往往是这样区分人的。这是不符合实际情况的。人好像河流，河水都一样，到处相同，但每一条河都是有的地方河身狭窄，水流湍急，有的地方河身宽阔，水流缓慢；有的地方河水清澈，有的地方河水浑浊；有的地方河水冰凉，有的地方河水温暖。人也是这样。每一个人都具有各种人性的胚胎，有时表现这一种人性，有时表现那一种人性。他常常变得面目全非，但其实还是他本人。有些人身上的变化特别厉害。聂赫留朵夫就是这一类人。这种变化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聂赫留朵夫现在就处在这样的变化之中。
在法庭审判以后，在第一次探望卡秋莎以后，他体会到一种获得新生的庄严而欢乐的心情。他决定不再抛弃她，也没有改变同她结婚的决心，只要她愿意的话，然而现在这件事却使他感到痛苦和烦恼。
在走访玛斯连尼科夫后的第二天，他又坐车到监狱去看她
典狱长准许他同她会面，但不在办公室，也不在律师办事室，而是在女监探望室里。典狱长虽然心地善良，但这次对待聂赫留朵夫的态度不如上次热情。聂赫留朵夫同玛斯连尼科夫的两次谈话显然产生了不良后果，上级指示典狱长对这个探监人要特别警惕。
“见面是可以的，”典狱长说，“只是有关钱的事，请您务必接受我的要求……至于阁下写信提出要把她调到医院里去，那是可以的，医生也同意了。只是她自己不愿意，她说：‘要我去给那些病鬼倒便壶，我才不干呢……’您瞧，公爵，她们那帮人就是这样的。”他补充说。
聂赫留朵夫什么也没回答，只要求让他进去探望。典狱长派一个看守带他去。聂赫留朵夫就跟着他走进一间空荡荡的女监探望室。
玛丝洛娃已经在那里。她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫紧跟前，眼睛不看他，低声说：“请您原谅我，德米特里·伊凡维奇，前天我话说得不好。”
“①可轮不到我来原谅您……”聂赫留朵夫想说，但没有说下去。
“不过您还是离开我的好。”玛丝洛娃补充说，用可怕的目光斜睨了他一眼。聂赫留朵夫在她的眼睛里又看到了紧张而愤恨的神色。
“究竟为什么我得离开您呢？
“就该这样。”
“为什么就该这样？”
她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。
“嗯，说实在的，”她说。“您还是离开我吧，我对您说的是实话。我受不了。您把您那套想法丢掉吧。”她嘴唇哆嗦地说，接着沉默了一下。“我这是实话。要不我宁可上吊。”
聂赫留朵夫觉得，她这样拒绝，表示她因为他加于她的屈辱恨他，不能饶恕他，但也夹杂着一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他，这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜疑，使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。
“卡秋莎，我原先怎么说，现在还是怎么说，”他特别认真地说。“我求你同我结婚。要是你不愿意，现在不愿意，那么，我继续跟着你，你被发送到哪里，我也跟到哪里。”
“那是您的事。我没有别的话要说了。”她说，嘴唇又哆嗦起来。
聂赫留朵夫也不作声，觉得说不下去了。
“我现在先到乡下去一下，然后上彼得堡，”他终于镇定下来说。“②我将为您的事……为我们的事去奔走。上帝保佑，他们会撤销原判的。”
“不撤销也没有关系。我就算不为这事，③也该为别的事受这个罪……”玛丝洛娃说，他看见她好容易才忍住眼泪。
“那么，您看到明肖夫了吗？”她突然问，以此来掩盖自己的激动。
“他们没有犯罪，是吗？”
“我想是的。”
“那个老太婆可好了。”她说。
聂赫留朵夫把从明肖夫那儿打听到的情况都告诉了她。
他问她还需要什么，她回答说什么也不需要。
他们又沉默了。
“哦，至于医院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，说，“要是您要我去，那我就去。酒我也不再喝了……”
聂赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑。
“那很好。”他只能说出这样一句话来，说完就同她告别了。
“是啊，是啊，她简直换了一个人了。”聂赫留朵夫想。他消除了原来的种种疑虑，产生了一种崭新的感觉，那就是相信爱的力量是不可战胜的。
（选自《复活》第一部59章，有删改）
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说在描述玛丝洛娃与聂赫留朵夫会面场景时，主要借助人物对话的形式展开，既深入展现了人物的内心世界，又有力地推动了情节发展。
B.小说多次写到二人谈话进行不下去，陷入沉默，这如同戏剧中的静场，既给二人关系的变化增加悬念，又以留白的方式增强了读者的情感体验。
C.小说前半部分作者主要采用议论和概述的方式，交代聂赫留朵夫的基本情况，与后文二人会面场景的描述相辅相成，让整个故事详略得当，重点情节凸显。
D.小说始终从聂赫留朵夫的视角来写玛丝洛娃眼睛，如“眼睛不看他”“可怕的”“在微笑”等，在表现玛丝洛娃转变的同时揭示了聂赫留朵夫的内心世界。
8.聂赫留朵夫说“她简直换了一个人了”，怎样理解这句话？请结合全文简要分析。（6分）
9.省略号具有表情达意功能，文中画横线的三处语句中的省略号对人物形象的塑造有何作用？请选择两处并结合具体语境分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
侯蒙传（节选）
侯蒙字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂①之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢②，不如秦穆公赦孟明；子玉缢而晋侯喜③，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇④之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗⑤”。蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知毫州。
宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。
（选自《宋史》，有改动）
【注】①推毂（gǔ）：比喻推荐人才。②汉武帝杀王恢：王恢率军伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”③子玉缢而晋侯喜：子玉，楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。④繇：通“由”，从，自。⑤缗（mín）：指成串的铜钱。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨方腊/以自赎
B．江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
C．江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/使讨方腊/以自赎
D．江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
11．下列对文中画双横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作“冠”。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才成年。
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C．“郊祭”即郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分。祭祀对象分为三类：天神、地祇、人鬼。
D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故其死称为“卒”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。
B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅刘仲武等十八人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨侯蒙。
D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。
13．将画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。” （5分）
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（2）至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”（5分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖①烟景有谁争
【注释】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。
14．下列是对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。
B．颔联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。
C．颈联写诗人长期不能回家，遥想故园，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头。诗人内心愁苦，溢于言表。
D． 尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意。深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。
15．全诗除了浓浓的思乡之情外，还表达了哪些思想情感？请结合诗歌内容分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞　并序》中“ ， ”两句写了省察生命之有限,生年无多,何不从心愿而行
（2）在《逍遥游》中庄子认为，“___________，__________”就能遨游于无穷无尽之境，从而不再“有所待”。
（3）李密形象地表明自己不知能否应诏,进退两难的句子是: ， ;臣之进退,实为狼狈。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
中国是世界公认的“玉石王国”：中国是一个产玉大国，中国有着悠久的采玉、治玉和用玉历史。目前考古发掘证明，在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。世界各国中只有日本、欧洲、毛利、玛雅以及阿拉伯等地有过一定的用玉历史和碾玉技艺，但与中国相比较，都是________的。新石器时代晚期的红山文化玉器简练朴拙，粗犷大气；良渚文化玉器工丽繁缛，精细秀气，共同代表着这一时期玉雕工艺的最高水平。
春秋战国的玉器精工巧作，奇美无比，是高古玉器工艺水平的代表。清代的________的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，则是中国古玉器在气势上发展的顶峰。当代的玉雕工艺更是________，美不胜收。主要的流派有北京作、扬州作、苏州作。据专家考证，推测在4500年前的良渚文化时期就已经有了用以加工玉器的机械。中国的玉雕工艺________，传承有序，这一切都是世界任何一个国家和民族所没有的。
17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）
A．望尘莫及 气势恢宏 百花齐放 薪火相传
B．望尘莫及 气度不凡 百家争鸣 薪火相传
C．望其项背 气度不凡 百花齐放 生生不息
D．望其项背 气势恢宏 百家争鸣 生生不息
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。
B．在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以确认是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。
C．在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。
D．在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。
19．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（3分）
A．生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
B．晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
C．绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。
D．各位领导：请大家稍后移步主席台就坐。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①_______________，就可以变成什么颜色。其实， ② 。蜥蜴类动物的皮肤变色③ ，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
21.深圳某社区宣传打新冠疫苗的标语是“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，请从语用修辞的角度分析评论这条标语。（5分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中提到：“人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”
2017年，美国耶鲁大学毕业生，中国湘西山村里的大学生“村官”秦玥飞说：“中国农村是“蓝海”，该有人到这里，为农民创富。”
2021年7月，武汉大学邓红兵教授针对往年“生物化学环境材料”因学习难度大、实用性不强、薪资水平偏低而被视为“天坑”专业，填报志愿的高考考生避之不及的情况发出呼吁：“我们都可以不学环境，但当环境污染的时候，我们都会抱怨。我们不学化学和材料，我们的芯片被卡脖子的时候，我们却误以为是电信IT不够发达，而不知道芯片不仅需要阳春白雪，还需要下里巴人，材料、化学同样缺一不可啊。”
请结合以上材料，以一名高中生“兴华”的名义，给广大青年朋友们写一封信，发表在当地的报纸上，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
靖远二中高二语文期中考试答案
1.B项分析错误,“受此限制”不对,受的是传注体例的限制而非编年体例的限制。故选B。
2.C项分析错误,“第四段结合《左传》《晏子春秋》《战国策》等先秦史书”论证的目的,不在于证明司马迁创作“列传”成功的原因,而是论证“传”这一文体生成和演化的脉胳。故选C。
3.A项,“无助于‘传’由注释向记事转换”不对,“转换中的作用不尽相同”“也对有些事件的本原作了注释”均说明起到了有限的作用。故选A。
4． D　[A项，“手下的指挥官都是二战名将”错。依据文本“一个是绰号‘斗牛犬’的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将”，可知是沃克中将是二战名将，未提及其他指挥官是二战名将，选项以偏概全。B项，“忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮”错。依据文本“在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历”，可知“没有飞机、缺少大炮”是志愿军面临的恶劣条件，并非麦克阿瑟的忽视，选项张冠李戴。C项，“战争期间就给士兵放假回家过圣诞节”错。依据文本“麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：‘我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节’”，可知原文意思是圣诞节就可以结束朝鲜战争，选项曲解文意。]
5．A　[A项，“只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行”错，依据文本“英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神”，可知顽强的意志和不怕吃苦的精神是抗美援朝胜利的条件之一，并且在现代战争中，在对敌作战中要想取得胜利，除了精神之外，需要的条件很多，如战略战术、先进的武器等，选项过于绝对。]
6．[答案]　①美军狂妄轻敌，②志愿军指挥员具有高超的军事智慧，③志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神，④志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神，⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神，⑥志愿军纪律严明。（一点2分，答出任意三点即可满分）
[解析]　从美军方面，从“他还狂妄宣称……一支‘不可辱的力量’”“麦克阿瑟轻视了所面对……成长壮大的军队”，是美军对志愿军的轻视和狂妄，成为志愿军取胜的原因之一，可得出答案①“美军狂妄轻敌”；从志愿军方面看，先看指挥员在取胜中的作用，材料一“毛泽东为志愿军选配的指挥班子……拼杀出来的赫赫战将”“仅仅一天一夜……撕开了一道口子”“第38军113师创造战史……胜利的先机”，从志愿军取得的战果和战机看，可得出答案②“志愿军指挥员具有高超的军事智慧”；再看志愿军官兵在取胜中的作用，从材料二“英雄的中国人民志愿军……革命英雄主义精神”，可得出答案③“志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神”；从材料一“美第八集团军司令沃克……如此坚韧不拔”，材料二“不畏艰难困苦……革命乐观主义精神”，可得出答案④“志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神”；从材料二“为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神”，可得出答案⑤“志愿军官兵具有忠诚爱国的精神”；从材料一“在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军……129杆枪都朝着同一个方向”，志愿军战士冻成“冰雕”，不改战斗姿势，枪口方向高度一致，可得出答案⑥“志愿军纪律严明”。
7.D （“‘眼睛不看他’……也揭示了聂赫留朵夫的内心世界”错误，“眼睛不看他”揭示的是玛丝洛娃的内心世界。）
8.答案 ①玛丝洛娃由原来排斥、拒绝聂赫留朵夫变得接受他并愿意改变自己。②借聂赫留朵夫的感受,写出了玛丝洛娃人性的复苏与精神的觉醒。③表现了聂赫留朵夫因自己的付出与爱而让玛丝洛娃有所转变的兴奋与惊喜。（6分。每点2分，答对三点得满分）
【解析】 本题考查理解文中重要语句含意的能力。对重要语句的理解，可以从内容、思想情感等方面来分析。“她简直换了一个人了”说的是玛丝洛娃的变化之大，答题时，应先从文中找出玛丝洛娃的变化：为了赎罪，也是为了爱，聂赫留朵夫一再劝玛丝洛娃去医院，认为在那里比待在牢房强多了。玛丝洛娃一开始不同意，还让典狱长带话给他，说得非常坚决，而现在她已经改变了——“‘哦，至于医院的事，’她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，说，‘要是您要我去,那我就去。酒我也不再喝了……’"而且聂赫留朵夫观察到玛丝洛娃在说这番话时，她的眼睛在微笑。这些变化让聂赫留朵夫感受到玛丝洛娃的人性在复苏，精神在觉醒，他为此而感到兴奋与惊喜，体会到“爱的力量是不可战胜的”。
9.答案 ①处为欲言又止，语意未尽。写出了聂赫留朵夫面对玛丝洛娃时的复杂心理，表现了他对过去伤害玛丝洛娃的行为的愧疚。②处为说话的断断续续。写出了聂赫留朵夫思想跳跃的过程，表现了他想与玛丝洛娃结婚的决心，想与她共同克服人生困难。③处为说话中的沉默。写出了玛丝洛娃对自己过去行为的反思，体现了她自我的回归，人性的觉醒。（6分。每处3分，答出其中两点即可，标点符号表意功能1分，塑造人物形象的作用2分）
【解析】 本题考查省略号在文中的作用。解答本题时,应结合上下文分析含有省略号的语句对表现人物心理或性格所起的作用。
①根据后文“聂赫留朵夫想说,但没有说下去”可知,第一处省略号表示欲言又止。这是在玛丝洛娃为之前对聂赫留朵夫说话语气不好而道歉时聂赫留朵夫的表现,写出了聂赫留朵夫在面对玛丝洛娃时,内心充满了愧疚,认为自己是没有资格原谅玛丝洛娃的,而是需要得到玛丝洛娃的原谅的,这个省略号写出了聂赫留朵夫面对玛丝洛娃时的愧疚心理。
②“我将为您的事……为我们的事去奔走。”此处的省略号表示说话断断续续。“您的事”即撤销对玛丝洛娃的案子的判决的事，“我们的事”指聂赫留朵夫与玛丝洛娃的婚事,因为玛丝洛娃一直没有答应跟他结婚,所以他说话吞吞吐吐,这也表现了他想与玛丝洛娃结婚的决心,他想与她共同克服人生困难。
③“也该为别的事受这个罪……”此处的省略号表示说话中的沉默。联系上下文可知，“别的事”指玛丝洛娃这些年来放荡、堕落的生活。这句话是玛丝洛娃对自己过去的行为的反思，体现了在聂赫留朵夫的付出和爱的影响下,她的人性渐渐苏醒。
10． B 【解析】根据句意和语法关系断句。“齐魏”应为“横行”的宾语，“官军”应为“无敢抗者”的主语，“官军”前应断开，据此排除A、D两项。“不若”领起假设的情况，其前应断开，排除C项。
11．A 【解析】古代男子20岁成年，举行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁。
12．D 【解析】侯蒙没有建议改革币值，他确实不知情，才斥责主管官吏。
13．（1）侯蒙告知他们说：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”
（2）到这时，皇帝就私下告诉他这种情况。侯蒙回答说：“拿财货讨好皇帝而求取晋升，这不是臣下敢做的事情。”
【解析】（1）“晓”，告知。“无庸”不用，无须。“第”，只管。
（2）“谕”，告诉，使人知道。“要”，读yāo，讨好。“进”，做官，这里引申为晋升。
【参考译文】
侯蒙字元功，密州高密人。他还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。他考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气，后来有一天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“你真是个能干的官员啊。”黄湜便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。（侯蒙）到了秦州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙告知他们说：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
（侯蒙）迁任刑部尚书，改任户部。近年在郊外祭祀天地（都是）提前办理，（户部）尚书就执掌此事。到这时，皇帝就私下告诉他这种情况。侯蒙回答说：“拿财货讨好皇帝而求取晋升，这不是臣下敢做的事情。”一天，皇帝随便地问：“蔡京这个人怎么样呢？”侯蒙回答说：“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他。”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。
大面值的钱币流通有弊病，朝廷商议贬值十分之七，府库主管官吏来报告说：“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。”侯蒙说：“我们府库之中有多少贮存？”官员回答道：“八千缗。”侯蒙斥责道：“怎么有变革而我却不知道！”第二天，法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨，蔡京侦查到这些事，告诉皇帝，皇帝说：“侯蒙也这样吗？”将侯蒙贬为毫州知州。
宋江进犯京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今青溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说：“侯蒙身居外地却不忘君主，是忠臣。”命他任东平知府，（侯蒙）还没有上任就死了，终年六十八岁。
14．C (“连年累月，无心翻书”错误，颈联中的“动”意为“动不动”，“书”指书信，正确理解是：诗人长期不能回家，连家信也动不动长年断绝，音信杳然，他不可能不望眼欲穿、忧心如焚。)
15．①春逝之伤：春水远流，春花凋谢，诗人送春归，渲染了一片暮春景色，表达了作者的伤春情怀，感叹春光易逝，岁月无情。②迟暮之悲：三四联既有对范蠡功成身退的羡慕，又有对自己“华发”“满镜”而功业无成、心有不甘的慨叹。③故园美好却欲归不得归的矛盾：尾联两句是倒装，从暗用范蠡典故来看，有归隐之意，可诗人却不归，反映其矛盾，欲为不能，欲隐不甘。（6分。每点2分，意思对即可。）
16（1）寓形宇内复几时 曷不委心任去留
（2）若夫乘天地之正 而御六气之辩
（2）臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:
17．A (本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，望尘莫及：比喻远远落在后面。望其项背：指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。从语句意思来看，应该是别的国家比不上我国，应选择“望尘莫及”。第二空，气度不凡：指气质和风度不同于一般人或东西。气势恢宏：指气势磅礴，场面大气。根据后面“气势上”的提示，应选择“气势恢宏”。第三空，百家争鸣：指各种学术流派的自由争论互相批评，也指不同意见的争论。百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩，比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。与“当代的玉雕工艺”搭配应选择“百花齐放”。第四空，薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。生生不息：指不断地生长、繁殖。与“中国的玉雕工艺”搭配应选择“薪火相传”。)
18．A (本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子“在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器”语病有三：①成分残缺。主语缺失，把“出土了一柄青玉斧”中的“了”改为“的”。②重复累赘。“可以确认为是”，删去“为”。③语序不当。“我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器”语序不当，把“最早”调到“我国”之后。)
19．A (本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的冒号用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。B.用在总括性话语的前边，表示总结上文。C.用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。D.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语后面。)
20（1）身处什么颜色的环境；
（2）这是一种错误的认识（不完全是这样）；
（3）还受一些条件限制（还受其他因素影响）
试题分析：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答本题的正确步骤应是：①阅读——认真阅读语段，确定文段中心意思；②推导——将文段划分层次，做到瞻前顾后；③检查——得出答案后应代入原文，最终求得语句连贯。
21正面：
（1）采用了中国人喜闻乐见的七言格式，音律和谐，琅琅上口。
（2）反复修辞，一起……一起，苗苗苗，突出强调。
（3）呼告修辞，“我们一起”，有号召力，有鼓动性。
（4）用第一人称“我们”，有亲切感，拉近了与受众的距离。
（5）仿词仿句，撒娇卖萌，呆萌可爱，化严肃为轻松活泼。（《学猫叫》原词：我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵。）
反面：
（1）重复啰嗦，无新鲜内容。（2）搭配不当，生造句子，不伦不类。
（3）过于戏谑，不够庄重。
22【快速审题】一、圈画关键词：
第一段：“为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美”
——奉献他人，充实自己
第二段：“中国农村是“蓝海”，该有人到这里，为农民创富。”
——到需要的地方去，择需要职业；择业要心有社会
第三段：“避之不及”“芯片卡脖子”“需要阳春白雪，还需要下里巴人”……
——择业要心有家国
核心立意：青年人正确的择业观——在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值。
此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、社会和国家，“在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值”，这是大方向。分析材料时，应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想者；这个时代给我们提供了很多的择业平台，我们在职业选择时要多元化，要眼光长远，要有自己的理想追求。当然，写作时如果能够结合现实生活中一味追求成为“网红”等不良思想加以批判，会使文章立意更高。
【标题推荐】
1.多元的择业，一样的担当
2.择我所爱，许身家国
3.青年择业，心系时代4.担青年之责，开职业之花
胸中有丘壑，眼里存山河
——给广大青年朋友的一封信
广大青年朋友们：
大家好！
蝉鸣高树，花开荷塘。作为当代青年，每到高考报志愿、大学选专业、毕业找工作，大家就会颇为纠结，不知去向何处。作为一名高中生，我认为：作为当代青年，选择专业、规划职业时，当胸中有丘壑，眼里存山河。
“胸中有丘壑”，这“丘壑”是百姓，是人民。
青年朋友们，我们生逢盛世，在择业时，倘若不能将人民百姓的忧患祸福纳入胸怀，不能为同时代人的喜怒哀乐而努力奋斗，那么即使是再好的选科组合、再好的工作岗位，也将失之狭隘、流于自私。你看钟南山，疫魔突袭而至，八旬高龄的他身为医生，逆行武汉，无惧无怨；你看张定宇，病人蜂拥而至，身为院长的他无视麻痹的双腿，奔波劳碌，夙夜交替。更有无数的白衣天使，在各自的工作岗位默默奉献，他们用实际行动完美解读了医生职业的深刻内涵，形象诠释了习近平主席“我将无我，不负人民”的名言，将小我融于大我，将个人和时代紧密相连！
“眼里存山河”，这“山河”是山区，是农村。
正如大学生村官秦玥飞所言：“中国农村是蓝海，该有人到这里，为农民创富。”青年朋友们，美国耶鲁大学毕业生秦玥飞已为我们树立了榜样。君可知黄文秀，北师大法学硕士专业毕业后，并没有选择大城市定居，而是返身折回家乡广西百色，在山区、在农村，做一名大学生村官，排民忧、解民难；君可知张桂梅，云南华坪女高校长，始终挂念山区女孩，竭力改变她们的命运，至今已助1800多名女孩圆大学梦。他们没有局限于自我的狭小天地，而是放眼祖国万里山河，为山区脱贫致富、为农村教育扶贫作出了莫大贡献！
反观当下，很多青年在择业时只想要阳春白雪，不想要下里巴人；只想填报热门专业，不想填报冷门专业。于是，出现了武汉大学邓红兵教授所说的“生物化学环境材料”这一“天坑专业”，考生因其学习难度大、实用性不强、薪资水平低而避之不及。青年朋友们，生活不只有琴棋书画诗酒花，还有柴米油盐酱醋茶！择业不应唯热门唯薪资，不应一味阳春白雪，而应兼顾下里巴人，将个人利益与现实需求、国家需求紧密结合！希望大家在选科分班、职业选择时能有宏大格局、广阔襟怀，家国需求为先、个人利益为后。否则，某一天环境污染时、核心技术被掐脖子时，我们就会后悔莫及！
“哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”青年朋友们，前辈们、师长们已为大家奠定了基础、描绘了蓝图，如今轮到青年一代的我们去负重前行了。希望我们胸中有丘壑，眼里存山河，一起为造福百姓、奉献家国而不懈奋斗！
此致
敬礼
一名高中生：兴华
2021年9月