二年级下册音乐教案-1 《郊游》人音版 （五线谱）

《郊游》教案
教学目标：
一、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲《郊游》，引导学生表达对春天及大自然的热爱和保护，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。
二、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌曲伴奏。
三、学生通过一系列音乐活动，在轻松自然的气氛中感受并学会歌曲。引导学生在演唱及表演歌曲中增强对歌曲的理解与表现，使学生感受到音乐的美。
四、通过歌曲教学和歌词创编，适当的进行德育教育，丰富其对音乐的感受。
教学重、难点：
1．能有感情地有表情地演唱歌曲《郊游》，能表达歌曲的情绪。
2．感受音乐节奏的美，并用悦耳动听的歌声、富有感情的肢体动作体会和表现音乐的内容。
3.用自制的打击乐器沙锤为歌曲伴奏。
教学用具：电子琴、多媒体、打击乐器。教学过程：组织教学，师生问好。
小游戏：心有灵犀一点通。老师带领学生问好律动。
二、新歌教学
（一）情景导入
播放《嘀哩嘀哩》以及春暖花开的图片。
师问：通过欣赏，你们看到了什么景象？
生答，师小结。
在这么美丽的春天里你想做些什么呢？
师生交流讨论。
下面我们去看看图中的同学们他们在干什么？（播放图片及音乐）
生：他们在郊游。
师：他们的心情如何？
生：开心兴奋等等
（二）揭示课题，寓教于乐。
今天老师将带领大家进行一次与众不同的郊游，让我们一起走进台湾童谣《郊游》。
简介台湾：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，是中国第一大岛，是我国不可分割的一部分。
师：我们去郊游可以乘坐哪些交通工具呢？
交流并鼓励学生模仿。
带领学生进行有趣的节奏练习，并换成交通工具的声音。
（三）进入主题，学唱歌曲
1、师：让我们乘坐自己喜欢的交通工具去郊游吧。（播放歌曲《郊游》）
交流讨论这首歌曲带给我们的心情。
2、模唱。
3、按节奏朗读歌词。
4、加入歌词。
5、歌曲处理。
6、歌曲表演。
（四）德育教学
师：老师发现在郊游的过程中，有人乱扔垃圾，这样做对不对？（出示图片）
生：不对
师：郊游时我们应该注意什么？
交流讨论
小结：注意安全；友好礼貌团结互助；保护环境卫生。老师倡议，我们要争当一名文明小游客。
（五）创造表现歌曲
1、把生活中的空饮料变废为宝，出示自制的打击乐器—沙锤，鼓励学生多动脑动手利用生活中的物品自制打击乐器。
2、用自制的沙锤练习节奏，为歌曲伴奏。
3、举办一场音乐会。
（六）创编歌词
三、完美结课
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