数学六年级上冀教版1.1圆的认识课件4

(共26张PPT)
冀教版六年级数学上册
教学目标
1.使大家在观察，操作，画图等活动中感受并发现圆的特征，知道什么是圆的圆心，半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。
2.能力目标：使同学们在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3.情感目标：进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。
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判断圆中的线段是不是半径
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A
D
E
B
C
判断圆中的线段是不是直径

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A
C
B
D
E
F
G
5 分米
·
·
40厘米
在下图中你看到什么条件？想到什么？
30厘米
h
a
4厘米
在下图中你看到什么条件？想到什么？
8分米
求出长方形的面积。
练习：
1 判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
2 口答：
r (米)
d(米)
0.24
0.86
1.42
1.04
2.6
( )
( )
( )
( )
√
×
×
×
0.48
0.43
2.84
0.52
5.2
练习：
3 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
为什么车轮都要做成圆的,车轴应装在哪里
历史再现：
“圆，一中同长也”
—《墨子》
“圆出于方，方出于矩”
—《周髀算经》
1.知道什么是圆的圆心，半径和直径；
2.能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；
3.能应用圆的知识解释一些日常生活现象。