【北师大版】7.5二力平衡 初中物理八年级下册 同步课时练（含解析）

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7.5二力平衡同步练习
北师大版初中物理八年级下册
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选 ( http: / / www.21cnjy.com )择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。www-2-1-cnjy-com
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 一辆重牛的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到阻力是牛，汽车受到的牵引力是
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
2. 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是
A. 熟透的苹果掉向地面 B. 地球围绕太阳转动
C. 公交车到站后减速 D. 人乘热气球匀速上升
3. 挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是
A. 苹果受到的重力和树对苹果 ( http: / / www.21cnjy.com )的拉力
B. 苹果受到的重力和树受到的重力
C. 苹果对树的拉力和树对苹果的拉力
D. 苹果受到的重力和苹果对树的拉力
4. 如图所示，重为的物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是
A. 物体所受拉力和物体所受摩擦力是一对相互 ( http: / / www.21cnjy.com )作用力
B. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
C. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
5. 将物理课本放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是
A. 桌面受到的压力和物理 ( http: / / www.21cnjy.com )课本的重力
B. 桌面受到的压力和物理课本受到的支持力
C. 物理课本受到的支持力和物理课本的重力
D. 桌面对地面的压力和地面对桌面的支持力21·cn·jy·com
6. 超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A. 购物车对地面的压力与地面对购物车的 ( http: / / www.21cnjy.com )支持力是一对平衡力
B. 购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力
C. 购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力
D. 购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力
7. 对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是
A. 列车对铁轨的压力和铁轨对列 ( http: / / www.21cnjy.com )车的支持力是一对平衡力
B. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
C. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
D. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力【来源：21·世纪·教育·网】
8. 平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平前进时，下列说法正确的是
A. 平衡车轮胎上有大量底纹 ( http: / / www.21cnjy.com )，是为了减小摩擦
B. 遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来
C. 人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力
D. 人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是一对平衡力
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9. 如图所示，小玲穿旱冰鞋站在水平地面 ( http: / / www.21cnjy.com )上，她所受重力为，她对地面压力为，地面对她的支持力为。她推小亮一下，自己后退，而小亮静止。下列说法正确的是
A. 小玲后退过程中，旱冰鞋与地面摩擦属于 ( http: / / www.21cnjy.com )滑动摩擦
B. 小玲推小亮时，小亮受到的合力为零
C. 与是一对平衡力
D. 与是一对平衡力
10. 如图是研究“二力平衡的条件”的装置，针对此实验装置实验内容的说法中，正确的是
A. 研究对象选用铁片比纸片好
( http: / / www.21cnjy.com )B. 研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较
C. 小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力方向是否相反
D. 实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便
【出处：21教育名师】
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
11. 著名的北盘江大桥在修建的过程中，建 ( http: / / www.21cnjy.com )筑工人用起重机将一个重为的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为______。
12. 蜂鸟是最小的鸟类，也是唯一能够在空中悬停和倒 ( http: / / www.21cnjy.com )飞的鸟类。如图表示一只质量为的蜂鸟正悬停在静止的树枝旁吸食花蜜。此时，以______为参照物，蜂鸟是静止的；空气对蜂鸟的作用力的方向是______，大小约为______。
13. 有一架直升机质量为空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力是______；当直升机以的速度匀速上升时空气阻力不计，这个举力______选填“变大”“不变”或“变小”。
14. 当马拉着载有货物的雪橇在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是，雪橇在水平方向上受到的摩擦力是______，方向是______。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15. 如图所示，小车在水平向右的方向上受到的拉力做匀速直线运动，画出小车在水平方向上受到的拉力和摩擦力的示意图。
16. 如图，带电小球悬停于带同种电荷的球正上方，请作出受力的示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
17. 在探究“二力平衡条件”的实验中：
( http: / / www.21cnjy.com )
如图甲所示，将一木块放在水平桌面上，往左、右两盘同时加入一个质量相等的砝
码时，木块处于静止状态。若将右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，木块仍处于静
止状态，出现这种现象的原因是______．
将装置改成如图乙所示，把木块换成小车好处是______此装置中
是通过调整______来改变拉力的大小的。
若要探究不在一条直线上的两个力能否平衡，将装置改成如图丙所示，应该将图中的轻质卡片______一定角度选填“翻转”或“旋转”，松手后小卡片不平衡，说明两个力要在______．
若将丙图中的两个滑轮安装成不同的高度如图丁所示，你认为这样______选填“能”
或“不能”完成实验探究。
18. 如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量 ( http: / / www.21cnjy.com )为的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的钩码，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡。
所挂钩码质量合适的是______选填“”、“”或“任意质量均可”。
探究两个力大小关系时，应该观察______。
为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______。
小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差异，你认为形成差异的原因是______。写出一条即可
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
19. 一辆载重卡车连同货物一起的总质量，在的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，行驶了，车与地面的接触面积为，取，求：
卡车连同货物受到重力的大小。
卡车行驶速度的大小。
卡车受到阻力的大小。
20. 东风汽车起源于第二汽车制造厂，以“中国的东风、世界的东风”为愿景，致力于成为全球市场品牌价值第一。下表是他们公司生产的一款重卡部分参数。如图是汽车行驶到某一桥梁时的标志牌，请回答：取
车辆型号 驱动形式 前四后四
轴距 车身长宽高度
整车质量 最高车速
汽车的重力是多少？车以最大速度行驶，从此处到达临沂需要多少小时？
已知汽车空载受到的摩擦力是汽车自重的倍，空载时汽车匀速行驶时的牵引力是多少？
若汽车装载了的石子，石子的密度为，问这辆卡车能否从该桥上安全通过？
2-1-c-n-j-y
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：汽车做匀速直线运 ( http: / / www.21cnjy.com )动，受到平衡力的作用；分析汽车的受力可知：重力和支持力是一对平衡力，牵引力和阻力是一对平衡力；根据平衡力的特点之一，大小相等；所以牵引力的大小等于阻力大小，故牵引力大小为；、、D错误，B正确；
故选：。
物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；然后运用平衡力特点就可找到答案。
此题考查了平衡力的应用，抓住牵引力与阻力是平衡力就可顺利解答。
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2.【答案】
【解析】
【分析】
所谓物体运动状态的改 ( http: / / www.21cnjy.com )变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：
速度大小发生改变而方向不变；
速度大小不发生改变而方向改变；
速度大小以及方向都发生改变。
解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变。
【解答】
解：
A、熟透的苹果从树上落下，由于重力的持续作用，速度越来越快，即运动状态发生改变，故A错误；
B、地球围着太阳转动，尽管速度不变，但运动的方向是时刻改变的，故B错误；
C、正在进站的火车，速度逐渐变慢，即运动状态发生改变，故C错误；
D、人乘坐热气球匀速上升，运动的快慢和方向都没有变，所以运动状态没有改变，故D正确。
故选：。 21*cnjy*com
3.【答案】
【解析】解：的重力是作用在苹果上的力，树对苹果的拉力也是作用在苹果上的力，并且两个力大小相等、方向相反、在同一方向上。所以苹果受到的重力和树对苹果的拉力是一对平衡力。符合题意；
B、苹果受到的重力和树受到的重力不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力。不合题意；
C、苹果对树的拉力和树对苹果的拉力不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力。不合题意；
D、苹果受到的重力是作用在苹果上的力，苹果对树的拉力是作用在树上的力。两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力。不合题意。
故选：。
根据二力平衡条件进行分析。二力平衡力的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一方向上。缺一不可。
本题考查的是二力平衡的条件，注意二力平衡的条件有四个，缺一不可。
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4.【答案】
【解析】解：
A、物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，处于平衡状态，故物体所受拉力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力；故A错误；
B、桌面对物体的支持力方向向上，物体受到的摩擦力向左，二者方向不相反，不作用在同一直线上，大小不相等，不符合二力平衡条件，故B错误；
C、桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力，因此二力不是一对平衡力，故C错误；
D、物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，处于平衡状态，故桌面对物体的支持力和物体受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。
故选：。
判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
根据我们对相互作用力一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用力作用在彼此两个物体上的理解来判断。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
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5.【答案】
【解析】解：、桌面受到的压力和物理课 ( http: / / www.21cnjy.com )本的重力，作用在两个物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故A不合题意。
B、桌面受到的压力和物理课本受到的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B不合题意；
C、物理课本受到的支持力和物理课本的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意；
D、桌面对地面的压力和地面对桌面的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不合题意。
故选：。
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
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6.【答案】
【解析】
【分析】
平衡力的条件：大小相 ( http: / / www.21cnjy.com )等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
判断是平衡力还是相互作用力，抓住平衡力和相互作用力的条件，有一个条件不符，也不是平衡力或相互作用力。
【解答】
A.购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。说法错误。
B.购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。说法正确。
C.购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。说法错误。
D.购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力的受力物体都是小明，不是相互作用力。说法错误。
故选B。 21*cnjy*com
7.【答案】
【解析】解：、列车对铁轨的压力和铁轨 ( http: / / www.21cnjy.com )对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误；
、列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故B正确，D错误；
C、列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是相互作用力，故C错误。
故选：。
相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上；
二力平衡的特点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。结合选项中的描述可逐一做出判断。
此题考查了相互作用力与平衡力的辨析，注意平衡力与相互作用力的区别，关键看是否作用在同一物体上。
8.【答案】
【解析】解：、平衡车轮胎上 ( http: / / www.21cnjy.com )的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B、物体保持原来运动状态不变的性质即惯性，惯性不是力，只能说物体“具有“惯性、“由于惯性”，不能说“受到惯性”、“惯性力”，故B错误；
C、人受到的重力和车对人的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故C错误；
D、人和车受到的总重力和地面对他们的支持力，符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故D正确；
故选：。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力；
物体都有保持原来的运动状态不变的性质叫惯性；
相互作用力的条件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上；
二力平衡的条件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上；
本题考查了二力平衡和相互作用力的判定、惯性、增大摩擦的方法，要特别注意惯性是物体本身具有的，不能说受到惯性。
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9.【答案】
【解析】解：
A、小玲后 ( http: / / www.21cnjy.com )退过程中，旱冰鞋与地面摩擦是滚动摩擦，故A错误；
B、小玲推小亮时，小亮保持静止，受到的合力为零，故B正确；
C、与的方向相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、与是两个物体间的相互作用，是一对相互作用力，故D错误。
故选：。
根据旱冰鞋的特点分析摩擦力的种类；
物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的合力为；
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
10.【答案】
【解析】解：
A、纸片重力很小，实验中选择纸 ( http: / / www.21cnjy.com )片，主要为了不考虑纸片的重力，铁片重力较大，不能选择铁片，故A错误；
B、探究两个力大小关系时，可以通过改变细线下面所挂码的个数改变二力的大小，故B正确；
C、小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力是否在同一直线上，故C错误；
D、为了实验的方便，实验时主要观察研究对象是否处于静止状态，而不是“匀速直线运动”，故D错误。
故选：。
实验中应考虑物体重力对实验的影响；
拉力的大小，要通过所挂钩码个数进行比较；
小卡片旋转一定角度，然后再松手，目的是探究平衡两个力是否在同一直线上；
为了方便研究，应使小卡片保持静止状态。
此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案。
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11.【答案】
【解析】解：建筑工人用起重机将一个重为的建筑材料从地面匀速提升到桥面，建筑材料做匀速直线运动，则拉力与重力是一对平衡力，所以吊绳对重物的拉力：。
故答案为：。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题考查了二力平衡的应用，物体的运动状态决定其受力情况，若物体处于平衡状态，则应受平衡力的作用。
12.【答案】树枝；竖直向上；
【解析】解：以树枝为参照物，蜂鸟相对 ( http: / / www.21cnjy.com )于树枝的位置没有发生变化，则蜂鸟是静止的；
蜂鸟悬停在空中，蜂鸟受到的空气作用力和重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，所以空气对蜂鸟作用力方向竖直向上，大小为。
故答案为：树枝；竖直向上；。
如果物体位置相对于参照物位置不变，则物体是静止的；如果物体位置相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的；
蜂鸟受到的空气作用力和重力是一对平衡力；
本题考查参照物的选择及力的方向和重力的计算，是一道基础题。
13.【答案】 不变
【解析】解：
飞机停在空中时， ( http: / / www.21cnjy.com )处于平衡状态，所以飞机受到的举力与重力是一对平衡力，大小相等，
则；
当直升飞机匀速上升时，此时直升飞机在竖直方向上仍然受到向上的举力与竖直向下的重力作用，这两个力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，举力与重力的大小相等，所以举力大小不变。
故答案为：；不变。
知道直升机的质量，利用求其重力；
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，物体受到平衡力的作用，二力平衡的条件：大小相等、方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了重力公式、二力平衡条件的应用，属于基础题目。
14.【答案】 水平向北
【解析】解：因为雪橇在平直的公 ( http: / / www.21cnjy.com )路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为、方向水平向北。
故答案为：；水平向北。
物体只要处于静止或匀速直线运动状态，所受到力一定是平衡力；一对平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上；
此题考查摩擦力的方向、二力平衡条件、功的计算以及影响滑动摩擦力的因素，此掌握一对平衡力的特点和影响滑动摩擦力大小的因素是解决本题的关键。
15.【答案】解：
【解析】由于小车在水平向右做匀速直线运动，状 ( http: / / www.21cnjy.com )态是平衡状态，受到的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，方向相反，作用点都在重心。
本题考查了力的示意图的画法和物体受平衡力的判断。当物体静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。
16.【答案】 ( http: / / www.21cnjy.com )
【解析】
【分析】
带电小球悬停于带同种电荷的球正上方，处于平衡状态，受重力和斥力作用。
画力的示意图时，一定要结合物体所处的运动状态，当物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力。
【解答】
解：同种电荷互相排斥，带电小球悬停于带同种电荷的球正上方，受竖直向上的斥力和竖直向下的重力作用，二者是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，如图所示：
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17.【答案】木块与桌面之间存在摩擦力 可以减小摩擦力对本实验的影响 钩码数量 旋转 同一条直线上 能
【解析】解：对木块进行受力分析 ( http: / / www.21cnjy.com )，其在水平方向上受到两个拉力，还有摩擦力，所以小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态；
把木块换成小车，用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以大大减小摩擦力对本实验的影响；由图可知，在此方案中是通过调整钩码的质量而改变拉力的大小的；
探究不在同一直线上的两个力能否平衡，应该将图中的卡片旋转即可实现两个力不在同一条直线上，松手后小卡片受力不平衡，此实验说明要两个力使物体平衡时，这两个力要在同一直线上；
由图丙可知，此时两个滑轮虽然不在同一高度，但是能够保证在同一直线上，所以能够完成本实验。
故答案为：木块与桌面之间存在摩擦力；可以减小摩擦力对本实验的影响；钩码数量；旋转；同一条直线上；能。
木块与桌面之间存在摩擦力；
把木块换成小车，可以忽略摩擦力对本实验的影响；调整钩码的数量改变重力，从而改变拉力；
根据二力平衡的条件即：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上分析即可；
由图丁可知，此时两个滑轮虽然不在同一高度，但是能够保证在同一直线上。
本题探究二力平衡的条件，明确应用控制变量法探究问题，要清楚实验过程中的每一个细节的目的，根据二力平衡的条件和运动与力的关系分析解答。
18.【答案】 两边所挂的钩码的个数 旋转卡片 绳子与滑轮间有摩擦
【解析】解：为了不考虑小卡片的重力 ( http: / / www.21cnjy.com )对实验的影响，选择的钩码质量要尽量大，所挂钩码质量合适的是；
探究两个力大小关系时，通过观察两边所挂的钩码的个数来进行比较；
旋转小卡片，使细线作用在它上面的力不在同一直线上，看其是否平衡，来探究两个平衡力是否在同一条直线上；
弹簧测力计使用前没有校零、读数存在误差、绳子与两滑轮间摩擦不同等原因，都可能造成两个力的大小有较小的差异。
故答案为：；两边所挂的钩码的个数；旋转卡片；绳子与滑轮间有摩擦。
结合二力平衡的条件可知：若要使卡片受到的两个拉力平衡，就必须忽略重力的影响；
探究两个力大小关系时，通过观察两边所挂的钩码的个数来进行比较；
为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过扭转小卡片使两个力不在同一条直线上，观察小卡片的运动情况；
利用弹簧测力计代替图中的钩码时，由于测量工具、或测量的人或所用器材，都会造成误差的存在。
此题通过实验考查了二力平衡的条件，同时考查了实验中存在的问题。
19.【答案】解：
卡车连同货物受到重力：
；
卡车行驶时间，，
卡车行驶速度的大小：
；
因为卡车在平直公路上做匀速直线运动，受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等，
所以卡车受到阻力：。
答：卡车连同货物受到重力的大小为；
卡车行驶速度的大小为；
卡车受到阻力的大小为。
【解析】知道卡车连同货物的总质量 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用求其重力；
知道卡车行驶的路程、所用时间，利用速度公式求卡车行驶速度的大小；
卡车在平直公路上做匀速直线运动，受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等。
本题考查了重力公式、速度公式、二力平衡条件的应用，属于基础题目。
2·1·c·n·j·y
20.【答案】解：已知整车质量为，汽车的重力：
；
由表中数据和图示可知，最大车速，由上图知，此处到临沂的距离，
由可得汽车以最大速度行驶到达临沂需要的时间：
；
由已知条件，空载时汽车受到的摩擦力：
，
因为汽车匀速行驶，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以汽车的牵引力：
；
若汽车装载了的石子，石子的密度为，
由得汽车装载石子的质量：
，
汽车和石子的总质量：
，
因为，
所以这辆卡车能从该桥上安全通过。
答：汽车的重力是；
若汽车以最大速度行驶，从此处到达西安需要；
空载时汽车匀速行驶时的牵引力为；
这辆卡车能从该桥上安全通过。
【解析】知道汽车质量 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用求汽车的重力；
由表中数据可知汽车的最大车速，由上图可知道此处到临沂的距离，利用求出从此处以最大速度到达临沂需要的时间；
根据已知条件得出汽车受到的摩擦力，根据二力平衡的条件求出空载时汽车受到的牵引力；
利用求汽车装载石子的质量，进而求出汽车和石子的总质量；限重牌上标示的是大桥允许通过的汽车与货物的最大质量，据此比较得出这辆卡车能否从该桥上安全通过。
本题为力学综合题，考查了重力公式、密度公式、速度公式、二力平衡条件的应用，涉及到交通标志牌含义的认识，知识点多、综合性强。
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