4.2《 怜悯是人的天性 》课件（30张PPT） 2021-2022学年高中语文统编版选择性必修中册第一单元
文档属性
| 名称 | 4.2《 怜悯是人的天性 》课件（30张PPT） 2021-2022学年高中语文统编版选择性必修中册第一单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-11-22 18:07:39 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
怜悯是一个人遭受厄运而引起的,恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。
——亚里士多德
温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。
——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
人类最难忍的是怜悯之情，尤其是在他值得别人怜悯的时候。仇恨是一剂滋补药，它能使人活下去，它唤起复仇的念头；可是，怜悯却能杀死人，它使我们原来虚弱的身体更为衰弱。
——巴尔扎克《驴皮记》
人情,乃是人间之情,而非一家一户之私情,是指对那些贫弱不幸之人的体恤和怜悯。
——德川家康
怜悯是人的天性
卢 梭
作 者 及 背 景
让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭，当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离，备历艰辛。1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。1762年因发表《社会契约论》、《爱弥儿》而遭法国当局的追捕，避居瑞士、普鲁士、英国，1778年在巴黎逝世。
1743年，卢梭在威尼斯逗留时，就已经打算写一部关于政治制度的江鸿篇大论。1753 年，第戎学院公布
了《论人类不平等的起源》的征文题目。卢梭应第戎学院的征文竞赛，撰写了他的论文《论人与人之间不平等的起因和基础》，后结集出版。《怜悯是人的天性》即节选自该部书。
了解"启蒙运动"
启蒙运动，指发生在 17～18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。以法国为中心，其核心思想是"理性崇拜"，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了封建专制主义、宗教愚昧及特权主义，宣传了自由、民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
解 题
①"怜悯"指对遭遇不幸的人表示同情;
②"天性"指人先天具有的品质或性情，外界难以改变的心理感知特性及行为趋向。
文体知识
学术论文是对某一学科领域中的问题进行比较专门系统的研究之后，总结和论述研究成果的文章。学术论文是论述文中价值很高的一种文体，它的写作不是一时的有感而发，不是简单地零敲碎打，也不是肤浅地泛泛而谈;而是经过长时间的系统的专门的学术研究之后.呕心∶沥血的长篇论文著作。
一般情况下，按学科分类， 学术论文可以分成自然科学学术论文和社会科学学术论文。
学术论文主要有四个方面的特点∶①学术性;②科学性;③理论性∶④创造性。
初步感知
自读课文，扫清阅读障碍，
解决以下问题。
文章的核心论点是什么？
怜悯是人的天性
文章的论证脉络是什么
①首先从在自然状态中的人谈起,引出“天性”和“美德”的话题。话题的引出,为下文展开论述做好了准备。
②然后，批驳“人天生是恶人”的观点,摆出观点。
③最后指出“怜心”的作用。
课文研读
1. 卢梭所说的"怜悯"指的是什么
卢梭认为在人的善良天性中，包括两种先天存在的自然感情，即自爱心和怜心。自爱心是为了生存而具有的原的、内在的、先于其他一切的自然产生的欲念。怜悯心可以人的自爱心扩大到爱他人、爱人类，产生仁慈、宽大等人道精神。而怜悯心可以指代是我们设身处地地为受苦的人着想的一种感情。
2.请分条概括《怜悯是人的天性》所表达的观点。
①自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系，既无邪恶之心，也无为善的美德。
②欲望是社会造成的，也才使法律成为必需的东西。
③怜悯心是人类在开始运用头脑思考以前就具有的最普遍的和最有用的美德。
3.从文章第二段来看，霍布斯的主要观点是什么 他是怎样得出结论的
霍布斯认为，人天生是恶人。在他眼中，人生来就没有任何善的观念，不知道什么是美德，从来不对他的同类效劳，人总是以为自己是整个宇宙的主人。
4.如何理解"这是纯粹的天性的运动，是先于思维的心灵的运动"这句话的含意
这里是就怜悯心而言的，作者认为，怜悯心是一种天然的力量，要早于思维的心灵运动而产生，这种力量是原始的，即使是最败坏的风俗也难以摧毁。怜悯心是一种感性认识，而不是理性思维。
5.作者写《蜜蜂的寓言》中的故事，有什么作用
故事中的被囚禁的人作为陌生人，虽然与当事人不存在任何特殊性关系，而且孩子的安危与他的自身利益也没有切实关系，但他却由于目睹孩子的痛苦而自然而然地产生巨大的悲伤之感，并因不能一伸援手而难过。这里伸出援手并不是想要得到感激或赞美，只是出于对受害者难以抑制的强烈的怜悯之心。这有力地证明.怜悯心是人类最普遍的天然的美德。卢梭认为"怜悯"是人的天性.具有强大的力量.为下文阐述其作用张本。
作者认为，自爱心是在理智的情况下产生的，它主要是关心自我，使自己远离一切使其感到为难和痛苦的事物。自爱心引导人肯定自我价值，追求自由，在此基础上产生的怜悯心，使人设身处地地去理解他人，关爱世界。
6.从文章倒数第二段来看，自爱心是怎样产生的 它与怜悯心有何不同
①能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相依存。
②不仅可以代替法律、良风美俗和道德，而且还可以让每一个人都能获得需要的东西。
③在训导人们方面，强调"在谋求自己的利益时，要尽可能不损害他人"的原则。
7.文章最后一段指出了怜悯之心的哪些作用
写作特色
（一）破立结合。作者在批驳霍布斯的观点的同时，及时阐述自己的结论边破边立。比如.作者在指出"霍布斯没有看出时，作结说，"因此，我们认为野蛮人之所以不是恶人，其原因恰恰在于……"
（二）举例论证。依托大量翔实的事例，充分论证自己的观点。
（三）演绎推理。比如;"既然霍布斯认为恶人是一个强壮的孩子......他就会咬别人的腿。"就是由霍布斯的观点推理出野蛮人所干的许多过分的事，从而驳斥了霍布斯观点的错误。
文 章 主 旨
本文在批评霍布斯"人天生是恶人"观点的基础上用事实指出，善是人的本性，怜悯心作为一种善是人类最普遍和最有用的一种美德。怜悯心对于人类生活、对于调节人与人的关系具有重要意义。
再 见
怜悯是一个人遭受厄运而引起的,恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。
——亚里士多德
温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。
——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
人类最难忍的是怜悯之情，尤其是在他值得别人怜悯的时候。仇恨是一剂滋补药，它能使人活下去，它唤起复仇的念头；可是，怜悯却能杀死人，它使我们原来虚弱的身体更为衰弱。
——巴尔扎克《驴皮记》
人情,乃是人间之情,而非一家一户之私情,是指对那些贫弱不幸之人的体恤和怜悯。
——德川家康
怜悯是人的天性
卢 梭
作 者 及 背 景
让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭，当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离，备历艰辛。1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。1762年因发表《社会契约论》、《爱弥儿》而遭法国当局的追捕，避居瑞士、普鲁士、英国，1778年在巴黎逝世。
1743年，卢梭在威尼斯逗留时，就已经打算写一部关于政治制度的江鸿篇大论。1753 年，第戎学院公布
了《论人类不平等的起源》的征文题目。卢梭应第戎学院的征文竞赛，撰写了他的论文《论人与人之间不平等的起因和基础》，后结集出版。《怜悯是人的天性》即节选自该部书。
了解"启蒙运动"
启蒙运动，指发生在 17～18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。以法国为中心，其核心思想是"理性崇拜"，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了封建专制主义、宗教愚昧及特权主义，宣传了自由、民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
解 题
①"怜悯"指对遭遇不幸的人表示同情;
②"天性"指人先天具有的品质或性情，外界难以改变的心理感知特性及行为趋向。
文体知识
学术论文是对某一学科领域中的问题进行比较专门系统的研究之后，总结和论述研究成果的文章。学术论文是论述文中价值很高的一种文体，它的写作不是一时的有感而发，不是简单地零敲碎打，也不是肤浅地泛泛而谈;而是经过长时间的系统的专门的学术研究之后.呕心∶沥血的长篇论文著作。
一般情况下，按学科分类， 学术论文可以分成自然科学学术论文和社会科学学术论文。
学术论文主要有四个方面的特点∶①学术性;②科学性;③理论性∶④创造性。
初步感知
自读课文，扫清阅读障碍，
解决以下问题。
文章的核心论点是什么？
怜悯是人的天性
文章的论证脉络是什么
①首先从在自然状态中的人谈起,引出“天性”和“美德”的话题。话题的引出,为下文展开论述做好了准备。
②然后，批驳“人天生是恶人”的观点,摆出观点。
③最后指出“怜心”的作用。
课文研读
1. 卢梭所说的"怜悯"指的是什么
卢梭认为在人的善良天性中，包括两种先天存在的自然感情，即自爱心和怜心。自爱心是为了生存而具有的原的、内在的、先于其他一切的自然产生的欲念。怜悯心可以人的自爱心扩大到爱他人、爱人类，产生仁慈、宽大等人道精神。而怜悯心可以指代是我们设身处地地为受苦的人着想的一种感情。
2.请分条概括《怜悯是人的天性》所表达的观点。
①自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系，既无邪恶之心，也无为善的美德。
②欲望是社会造成的，也才使法律成为必需的东西。
③怜悯心是人类在开始运用头脑思考以前就具有的最普遍的和最有用的美德。
3.从文章第二段来看，霍布斯的主要观点是什么 他是怎样得出结论的
霍布斯认为，人天生是恶人。在他眼中，人生来就没有任何善的观念，不知道什么是美德，从来不对他的同类效劳，人总是以为自己是整个宇宙的主人。
4.如何理解"这是纯粹的天性的运动，是先于思维的心灵的运动"这句话的含意
这里是就怜悯心而言的，作者认为，怜悯心是一种天然的力量，要早于思维的心灵运动而产生，这种力量是原始的，即使是最败坏的风俗也难以摧毁。怜悯心是一种感性认识，而不是理性思维。
5.作者写《蜜蜂的寓言》中的故事，有什么作用
故事中的被囚禁的人作为陌生人，虽然与当事人不存在任何特殊性关系，而且孩子的安危与他的自身利益也没有切实关系，但他却由于目睹孩子的痛苦而自然而然地产生巨大的悲伤之感，并因不能一伸援手而难过。这里伸出援手并不是想要得到感激或赞美，只是出于对受害者难以抑制的强烈的怜悯之心。这有力地证明.怜悯心是人类最普遍的天然的美德。卢梭认为"怜悯"是人的天性.具有强大的力量.为下文阐述其作用张本。
作者认为，自爱心是在理智的情况下产生的，它主要是关心自我，使自己远离一切使其感到为难和痛苦的事物。自爱心引导人肯定自我价值，追求自由，在此基础上产生的怜悯心，使人设身处地地去理解他人，关爱世界。
6.从文章倒数第二段来看，自爱心是怎样产生的 它与怜悯心有何不同
①能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相依存。
②不仅可以代替法律、良风美俗和道德，而且还可以让每一个人都能获得需要的东西。
③在训导人们方面，强调"在谋求自己的利益时，要尽可能不损害他人"的原则。
7.文章最后一段指出了怜悯之心的哪些作用
写作特色
（一）破立结合。作者在批驳霍布斯的观点的同时，及时阐述自己的结论边破边立。比如.作者在指出"霍布斯没有看出时，作结说，"因此，我们认为野蛮人之所以不是恶人，其原因恰恰在于……"
（二）举例论证。依托大量翔实的事例，充分论证自己的观点。
（三）演绎推理。比如;"既然霍布斯认为恶人是一个强壮的孩子......他就会咬别人的腿。"就是由霍布斯的观点推理出野蛮人所干的许多过分的事，从而驳斥了霍布斯观点的错误。
文 章 主 旨
本文在批评霍布斯"人天生是恶人"观点的基础上用事实指出，善是人的本性，怜悯心作为一种善是人类最普遍和最有用的一种美德。怜悯心对于人类生活、对于调节人与人的关系具有重要意义。
再 见