湘文艺版三年级音乐下册第7课《（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲》教学设计

《唱给妈妈的摇篮曲》教案
教学目标：
1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体验摇篮曲宁静、舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感。
2、指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。
3、通过学习、聆听歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。
教学重、难点：
1、用深情、轻柔的情绪演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，用歌声表达对妈妈的爱。
2、切分节奏的准确演唱。
3、最后一句旋律要唱准，唱的时候，尽量用哼鸣的唱法去演唱。
教学过程：
一、师生随琴问好：
二、情境导入：
1、先出示ppt(展现有关夜晚的画面在学生面前)
师问：“这是什么时候？在这个画面中，你看到了哪些事物？”
生答：夜晚或晚上; 看到了：妈妈、月亮、星星、宝宝等。
问：此时妈妈在想什么？（生答：小宝宝要睡觉了、小宝宝露出了甜美的微笑。）
2、让我们一起为小宝宝唱首摇篮曲，学生选择唱自己喜爱的摇篮曲：《小宝宝睡着了》。（提示：要用甜美、温柔、宁静的声音演唱。）
学生随乐演唱摇篮曲，第一遍用“U”哼唱，第二遍轻声唱词。
三、故事引出新歌教学：
1、播放歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》
导语：我们以前唱的摇篮曲都是妈妈唱给宝宝听的，今天老师要教大家唱一首新的摇篮曲，注意聆听这是谁唱给谁的？
（生答：孩子唱给妈妈的摇篮曲）
2、设问：音乐讲述了一个什么故事，在故事中出现了哪些角色？你最感动的是什么？
生答：我最感动的是孩子给妈妈披棉袄;他把桌子当成摇篮来摇。
生答：（月亮、妈妈、孩子、太阳……）
3、猜一猜：歌名是什么？
出示课题《唱给妈妈的摇篮曲》。
四、学唱新歌：
（1）学生扮演妈妈，老师演孩子，为“妈妈”随琴哼唱《唱给妈妈的摇篮曲》，“妈妈在优美的琴声中睡着了；
（2）全体学生模仿老师随琴哼唱摇篮曲；
（ppt出示歌曲，学生随琴哼唱旋律）
（3）播放歌词，学生完整听录音一遍，整体感受音乐意境；
（4）师生一起随乐有节奏地轻声朗读歌词；
（5）随乐跟唱歌词；
（6）师生分段完成全曲的演唱。
五、表演歌曲：
a.分组讨论，如何分角色表演小故事;
b.分组上台展示妈妈和宝宝的情境，台下学生认真观看并发表评论。
六、拓展环节：
1、师：小朋友，你们都已经长大了，自己的事情自己做，让妈妈多休息，是不是也是表达对妈妈的爱？下面请你们说一说，你们在家里都帮爸爸、妈妈做了哪些家务活？
（学生发言……）
师生律动《不再麻烦好妈妈》。
2、母亲节当天，你们是如何表达对妈妈的爱？
（生纷纷发言……）
七、结束语：
师：我们对妈妈的爱可以可以用甜美的歌声来表达，也可以用甜蜜的话语说出来，在以后的生活中，我们都要做一名懂事、孝顺的孩子，回到家中后就把这首新歌唱给妈妈听，让妈妈多休息。
愉快的音乐课今天就上到这里，下课仪式！