湘文艺版四年级音乐上册第1课《（演唱）茉莉花》教学设计

《茉莉花》教案
年级：四年级
课型：唱歌综合课
教学目标：
1、能够用优美、抒情的歌声演唱江苏民歌《茉莉花》
2、欣赏其它版本的《茉莉花》，体验不同表现形式带来的音乐美，进一步激发学生热爱民族音乐的情感。
教学重点：
引导学生能够用优美的声音，有感情的演唱歌曲《茉莉花》
教学难点：
引导学生用连贯的气息，变化力度的强弱来表现处理歌曲
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、教授新课
1、导入
师：同学们，我们江苏素有鱼米之乡的美称，千百年来人们在这块美丽富饶的土地上耕作，生息，创造了灿烂的音乐文化，其中就有很多丰富多彩的民歌。
在2004年雅典奥运会的闭幕式演出上，就响起了江苏民歌的旋律，一起来听听，熟悉吗？
（播放视频）
师：这首歌曲是《茉莉花》。这个可爱的小女孩用她那稚嫩纯洁的歌声向世界人民发出了邀请。说起茉莉花，同学们对它有些什么印象呢？见过吗？（洁白，纯洁，娇小，淡雅）师：碧绿的叶子，洁白无瑕的花蕾，娇嫩细腻的花瓣散发着一股浓郁的清香。
2、新授歌曲
、初听歌曲，感受情绪
师：现在，就让我们一起欣赏这首江苏民歌，先听老师演唱一遍，听的时候身体可以随着音乐轻轻地摇摆。听完告诉大家，这首歌曲给你带来的感受？（教师范唱两遍）
师：自由回答。（亲切，抒情，优美）
师：这首江苏民歌《茉莉花》带有江南水乡婀娜多姿的韵味，表现了江南民歌委婉、柔美的特点。
、歌曲学习
师：让我们一起用“鲁”来跟着钢琴轻声地哼唱旋律。身体坐直，面带微笑，把嘴巴张圆。注意气息要连贯，悠长一些，两小节换一口气，试着将茉莉花的清香用你的歌声传递给大家。(示范)
师：同学们唱的真不错，在演唱时要注意唱好连音线的地方，要唱的流畅连贯。让我们跟着钢琴再一次轻声哼唱旋律。
、跟琴声唱谱
师：接下来试着和老师一起将歌谱唱一唱。（一遍）
师：同学们来说说看，这首歌谱里面出现了哪些音？生自由回答。
师：音阶中1234567中少掉了4和7.剩下的这五个音12356就组成了我国特有的名族五声调式。旋律简单，听起来却婉转悠扬。让我们再体会下优美的旋律，再来讲歌谱唱一唱，边视唱边用手划出歌曲的旋律线。
、朗读歌词
师：听，这首歌曲是怎样赞美茉莉花的呢？（ppt播放歌曲录音）
提问：你们记住了哪些好听的歌词呢？（ppt出示歌词）
讲解歌词，挖掘情感（“芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”生动的表现了茉莉花的特点）
4、处理歌曲 提示有感情的朗诵歌词
师：如此娇小洁白，芳香美丽，当我们面对这么美的花朵时，你们觉得应该带着怎样情绪来夸赞，歌唱它呢？我们先试着一起来夸夸它，（集体朗诵）走进茉莉花园，先是看到一朵，再往里走看到的是一片。（抒情，优美，发自内心地赞美它）就让我们带着这样的情感将歌词填入歌曲中轻声的演唱一遍。
师：让我们跟着钢琴再来演唱一遍，让茉莉的香味传得再远一点。
师：老师从你们的歌声中看到了娇嫩柔美的茉莉花，闻到了它的清香。今天老师也带来一朵别样的茉莉，大家来听一听？
5、处理歌曲
老师这么演唱，你们觉得此时的茉莉花听起来更加怎样了？（活泼生动，玲珑可爱）
你们可以试一试吗？学生分句试唱。师：让我们用歌声将活泼可爱的茉莉带到这里，送给大家。
6、轮唱
当茉莉盛开的时候，这儿一朵，那儿一簇，胜是美丽。我们能否用歌声将它们争相开放的美景表达出来呢？老师和同学们今天就来试一试。请你们跟着钢琴先演唱第一小节，老师在你们演唱第二小节的时候接进来，最后一句请同学们反复唱一遍和老师一起来完成。
轮唱第二遍（提要求 轻声 试着倾听老师的声音）
师：同学们，今天我们这种演唱形式，就是歌唱教学中的轮唱。
下面让我们跟着伴奏用不同的演唱形式将茉莉花的芬芳再一次传递给大家。（第一段女生领唱 第二段轮唱 第三段合唱）
三、拓展延伸
1、 欣赏河北《茉莉花》并对比歌曲风格
由于地域文化方言等的差异，不同地区还有不同风格的茉莉花歌曲，老师今天就带来了一首其他地区的茉莉花，我们来听一听？
这首茉莉花给你们带来了怎样不同的感受呢？
（对比南北音乐风格的不同：江苏的茉莉花听起来怎么样？：（清新优美，曲调平稳，就像南方的平原地带），；河北：音区？声音？高亢嘹亮，旋律起伏大不大？起伏较大就像北方的崇山峻岭的地势特点，是不是？）
看来，不同的地区特色，会产生出不同风格的茉莉花，但都给人们带来了美的享受。
2、 欣赏歌剧《图兰朵》片段
小小的茉莉花，影响却很大。1924年，意大利作曲家普契尼创作了世界十大歌剧之一《图兰朵》。它以中国元朝为背景，虚构了一位美丽而冷酷的公主——图兰朵。剧中，就用这圣洁纯美的茉莉花融化了公主那颗冰冷的心，唤醒了她的纯洁与善良。全曲中就把《茉莉花》作为音乐的主题贯穿全剧。
一起看看，找出当中熟悉的地方，并用“啦”哼唱出来。
（播放视频 《图兰朵B》片段）
歌剧中的茉莉花已经不单是外表的洁白了，我们应该看到它圣洁高尚的本质。《茉莉花》曲调的使用，让歌剧蒙上了更多神秘的东方色彩，茉莉花所代表的中国民族音乐也随着这部经典歌剧传遍到世界各地。在去年的春晚上，我国著名歌唱家宋祖英和国外著名歌唱家席琳迪温合作共同合作的茉莉花也受到了全世界的关注。这次的演出也是中西方音乐的完美合并。中国的名族音乐文化也由此传的更远了。这首茉莉花的改编，是我们更加坚定：只有名族的才是世界的，老师希望以后能和同学们分享和学习更多优秀的属于我们中华名族的特色音乐，将它们学细，学精，将来传的更远。让我们一起再来欣赏一下。请同学们跟着一起来演唱。（播放视频）