三年级语文上册 语文园地二 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
查字典
读书的时候,如果
遇到不理解的词
语,我会这样
做
理解词语方法
联系
结合
生活
换词语
分解
境
实际
司义
2
法宝一:结合语境
“词不离句”
例:它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。(三上《铺
满金色巴掌的水泥道》)
凌乱:杂乱,不规则。
例:听了老师的这番话,我憧憬着这即将到来的
天,期待着在活动中有出色的表现
例1:森林里有一位狐狸大叔,不仅狡猾,还
很贪婪
例2:他借到一本杂志,贪婪地读起来。
贪婪:对书不知满足,专心入迷。
、认真阅读下面五句话,想一想每句中的“意思”含义
(1)养花真有意思。
(2)眼看天变了,有点要下雨的意思。
(3)大家的意思是去游泳。
(4)这句话是什么意思
(5)这点东西送给您,小意思,别客气!
意见,想法征兆,迹象心意,情意」「含义,用意「情趣,趣味
法宝二:联系生活实际
例:小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,
害怕爸爸妈妈会责备他。
忐忑不安:心里七上八下安宁不下来
开
神不宁
联系生活实际
琳琅满目
蜿蜒
在生活中通过直观观
察、想象画面等多种
形式将词语的内容形
象地“还原”出来。
满眼都是珍贵的东
西。形容美好、完
弯弯曲曲地延伸
美的事物很多。
A
A小游戏:看图想词语
法宝三
换词语
换近义词
换反义词
换近义词
夸赞
小刺猬的做法令大家称赞
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声,那掌声热烈而持久
上《掌声
刹那间
换反义词
例:惊慌的人们挤来挤去,碰倒了堆放的杂物,
撞上了停放的自行车,却找不到出去的大门。
惊慌:不镇定(不冷静)
法宝四
分解词义^
勤俭=勤劳+节俭。
指先把词语中的关键字
或词拆开,分别注解,
疲乏=疲劳十困乏
然后再组合起来确定整
个词语的意义。
川流不息
河水+一流动+不停
例:
牵牛花高高扬起粉色的衣裳
裙,翩翩起舞,她是多么骄傲,她已经陶
醉了!牵牛花对一切都不屑一顾,更何况
她脚下的野花、野草…”
不值得、不愿意去看一眼;
形容态度十分傲慢
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练习1
默读下面短文,先在文中圈画出以下词语,综合运用学过的方法理解词
语,并写下来,同时标注出你所使用的方法。
秋天,枣树上挂满了红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙筅
来晃去,看着就让人眼馋。
天晩上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走
进后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬
我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。
“是猫,还是别的什么 ”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树权,又爬向伸出的「
枝条
挂满红枣的树杈慢慢弯下来
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里
啪啦地落了一地
我还没弄清楚是怎么会会是,树上那个家伙就噗的一声摔了下来。听得出,
摔得还挺重呢!