5 发展与合作
学习目标：
能够运用数据 实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异；
能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点；
能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
课堂活动：
活动一：地域发展差异
在图中找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。
地域发展差异表现在哪些方面？
沿海和内陆相比，哪类地区发展水平较高？
4、结合相关地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？
活动二：发达国家和发展中国家
读图分别找出发达国家集中分布的地区和发展中国家集中分布的地区。
新闻中常说“南北对话”、“南南合作”这里的“南”和“北”分别代表什么？
许多发展中国家在努力缩小与发达国家的差距,请举例说一说。
活动三：国际经济合作
为什么要进行国际经济合作？它的实现要依赖哪些条件？
国际经济合作会带来哪些有利影响？
国际经济合作可能会带来哪些不利影响？
4、你知道哪些国际经济合作组织？
冰
洋
北回归线
赤道
热带雨林气候
热带季风气候
亚热带季风和季
风性湿润气候
温带海洋性气候
带大陆性气候
高原山地气候
热带草原气候
热带沙漠气候
地中海气候
温带季风气候
寒带气候
极
美国
线
赤道
澳大利亚
新西
丹麦
国界
未定国界
地区界
洲旦
军事分界线
发达国家
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深圳市二一教育股份有限公司教学内容 第五章发展与合作
教学目标 知识与技能： 能够运用数据 实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异； 能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点； 能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
过程与方法： 能够根据图片材料，分析地区发展水平的差异及其表现； 能看图说出发达国家和发展中国家的分布，理解两类国家的发展与合作； 认识国际合作的有利和不利影响，知道世界重要的国际经济组织。
情感、态度与价值观： 树立民族自信心和自豪感； 认识只有自强自立才能促进国家的发展，才能屹立在世界民族之林。
教学重点 地域发展的差异； 国际经济合作的有利影响。
教学难点 国际经济合作的有利影响。
教学准备 课件制作、相关资料查阅
课时安排 1课时
教学过程 导入：展示全球灯光影像图进行导入。 活动一：地域发展差异 1、在图中找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。 2、地域发展差异表现在哪些方面？ 3、沿海和内陆相比，哪类地区发展水平较高？ 4、结合相关地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？ 学生分组讨论后，小组代表回答教师总结： 灯光最亮的地区主要分布在欧洲、北美洲、日本等地。灯光亮代表经济发达，灯光比较暗意味着当地的经济不那么发达。 地域发展的差异表现在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面存在差异。 沿海的灯光比内陆灯光亮，意味着沿海经济比内陆发达。 世界经济发达地区多分布在沿海平原地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往较落后。温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集，经济较发达；而寒带、热带、高山及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济落后。 活动二：发达国家和发展中国家 1、读图分别找出发达国家集中分布的地区和发展中国家集中分布的地区。 2、新闻中常说“南北对话”、“南南合作”这里的“南”和“北”分别代表什么？ 3、许多发展中国家在努力缩小与发达国家的差距,请举例说一说。 学生回答后，教师总结： 发达国家主要集中在欧洲、北美洲和大洋洲；而发展中国家主要集中在非洲、亚洲和南美洲。 南指的是发展中国家，北指的是发达国家。因为发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。 二战结束后，许多发展中国家抓住全球经济发展的新机遇，是闲了经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。在一些领域，有的发展中国家已经跻身在世界前列，如印度的软件产业，中国的航天业、核工业。 活动三：国际经济合作 1、为什么要进行国际经济合作？它的实现要依赖哪些条件？ 2、国际经济合作会带来哪些有利影响？ 3、国际经济合作可能会带来哪些不利影响？ 4、你知道哪些国际经济合作组织？ 学生回答后，教师总结： 人口、资源、环境、发展等问题以成为全球性问题，需要人类携手共同应对。国际经济合作依赖于现代交通和通信技术的发展。 能促进国家间的优势和劣势的互补，包括资源、能源，也包括资金、技术、市场条件；很多国家的经济发展与其他国家息息相关。一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作和交流，相互取长补短，实现共同进步。 引导学生完成93页活动课，并进行总结：发展中国家在国际贸易中往往处于不利的位置，容易导致利润流失。这就要求发展中国家不断的发展科技、提高自己的生产力水平。 国际组织在促进国际贸易，维持贸易公平方面做出了重要贡献。重要的国际经济组织有：博鳌亚洲论坛、亚太经合组织、欧盟、东盟、北美自由贸易区等。 总结：通过这节课，我们认识了不同区域的发展差异，知道发达国家和发展中国家区别，理解国际经济合作的重要性。
安全提示 上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！
练习设计 能力的培养与训练
板书设计(共17张PPT)
第五章 发展与合作
1、能够运用数据 实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异；
2、能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点；
3、能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
学习目标：
全球灯光秀
人们为什么称这样一个蓝色星球为地球？
活动一：地域发展差异
1、在图中找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。
活动一：地域发展差异
2、地域发展差异表现在哪些方面？
活动一：地域发展差异
3、沿海和内陆相比，哪类地区发展水平较高？
4、结合相关地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？
活动二：发达国家和发展中国家
1、读图分别找出发达国家集中分布的地区和发展中国家集中分布的地区。
活动二：发达国家和发展中国家
2、新闻中常说“南北对话”、“南南合作”这里的“南”和“北”分别代表什么？
活动二：发达国家和发展中国家
3、许多发展中国家在努力缩小与发达国家的差距,请举例说一说。
活动三：国际经济合作
1、为什么要进行国际经济合作？它的实现要依赖哪些条件？
活动三：国际经济合作
2、国际经济合作会带来哪些有利影响？
美国某品牌手机关联企业的分布
活动三：国际经济合作
3、国际经济合作可能会带来哪些不利影响？
d
a
b
c
e
a.富国更富
b.出售农、矿等初级产品
d.赚到的钱少
c.出售轿车、轮船、飞机、高档日用品
e.产品的价格高
活动三：国际经济合作
4、你知道哪些国际经济合作组织？
板书设计
2021
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