2021--2022学年冀教版八年级生物上册第五单元第1章第2节 病毒课件（23张PPT）

(共23张PPT)
第一节 病 毒
学习目标：
1.描述病毒的形态结构和生命特点
2.认识病毒对人类利害的两面性，确立一分为二的辩证观点。
3.养成实事求是的科学态度和一丝不苟的探究精神。
自主探究：
（一）预习提纲：
1.病毒的个体大小是怎样的？
需要借助什么仪器观察？
2.病毒的形态结构是什么？
3.病毒的生活方式是？
4.病毒的生殖方式是？
5.病毒是如何分类的？
要求：
通读课本P96—P98，并使用双色笔圈划出其中的重点。（5分钟）
学
作
圈划完的组内互相帮助并统一重点，3号先说，1号补充及解答3、4号的疑问。准备展示（3分钟）
评价：准确回答+1 质疑补充+1
自主探究：
（一）预习提纲：
1.病毒的个体大小是怎样的？2组
需要借助什么仪器观察？
2.病毒的形态结构是什么？
3.病毒的生活方式是？
4.病毒的生殖方式是？
5.病毒是如何分类的？
评价：准确回答+1 质疑补充+1
展
一、病毒的形态
球形
蝌蚪形
杆 形
展示：
（一）预习提纲：
1.病毒的个体大小是怎样的？2组
需要借助什么仪器观察？
2.病毒的形态结构是什么？4组
3.病毒的生活方式是？
4.病毒的生殖方式是？
5.病毒是如何分类的？
评价：准确回答+1 质疑补充+1
展
展示：
（一）预习提纲：
1.病毒的个体大小是怎样的？2组
需要借助什么仪器观察？
2.病毒的形态结构是什么？4组
3.病毒的生活方式是？6组
4.病毒的生殖方式是？
5.病毒是如何分类的？
评价：准确回答+1 质疑补充+1
展
展示：
（一）预习提纲：
1.病毒的个体大小是怎样的？2组
需要借助什么仪器观察？
2.病毒的形态结构是什么？4组
3.病毒的生活方式是？6组
4.病毒的生殖方式是？8组
5.病毒是如何分类的？
评价：准确回答+1 质疑补充+1
展
营养方式—寄生
病毒的生命活动
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。
病毒通过接触、空气、水、伤口、血液和蚊虫叮咬等途径进行传播。
繁殖方式—病毒在寄主细胞中自我复制。
展示：
（一）预习提纲：
1.病毒的个体大小是怎样的？2组
需要借助什么仪器观察？
2.病毒的形态结构是什么？4组
3.病毒的生活方式是？6组
4.病毒的生殖方式是？8组
5.病毒是如何分类的？12组
评价：准确回答+1 质疑补充+1
展
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
（噬菌体）
病毒的种类：
（根据侵染细胞或寄主的不同可分为以下三种）
病毒与人类生产生活的关系：
病毒引起的烟草花叶病
病毒使郁金香的花瓣出现花纹
1.对植物的影响
禽流感病毒使鸡患禽流感
2.对动物的影响
焚烧病牛尸体
疯牛病
脊髓灰质炎
艾滋病
3.对人类的影响
天花
甲肝
麻疹
流感病毒引起的流感
SARS
（非典）
想一想：
有同学认为病毒都是有害无益的，你认为呢？
病毒
形态结构
核酸
和人类关系
复制
蛋白质
植物
传染病
DNA
RNA
主要特征
没有细胞结构
寄生
分类
动物
细菌
转基因