人教版九年级物理第二十章第3节《电磁铁 电磁继电器》课时练
一、单选题
1．（2021九下·安徽开学考）如图所示电路，电磁铁的 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的 端为 极
B．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
C．小磁针静止时， 极水平指向左
D．当滑动变阻器的滑动片 向左端移动，电磁铁磁性增强
【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】如图所示。电磁铁的弊端有一个小磁针闭合开关后，
A、根据安培定则，电磁铁的A端为N极，故A错误。
B、当代电源电压可使整个电路中的电流增大，使电磁铁的磁性增强，故B正确。
C、小磁针静止时，因为B端为S极，根据磁极间的相互作用，相邻的为异名磁极，所以小磁针的S极水平向右，故C错误。
D、当滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，整个电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故D错误。
故答案为：B
【分析】使同一个电磁铁磁性增强的方法增大电路中的电流强度。
2．（2020九上·武侯期末）如图是一种水位自动报警的原理图。当水位低于A点时，工作电路绿灯亮；到达A点时，衔铁被吸下，工作电路红灯亮电铃响。某水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是（ ）
A．增加工作电路的电源电压 B．增加控制电路的电源电压
C．减少电磁铁线圈的匝数 D．更换弹性更强的弹簧
【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．增加工作电路电压，不会影响到电磁铁的电流，不会改变电磁铁的磁性，A不符合题意；
B．增加控制电路的电源电压，可以增大控制电路的电流，在线圈匝数一定时，可以增强电磁铁的磁性，能把衔铁吸引，B符合题意；
C．在电流一定时，减少电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱，电磁铁对衔铁的吸引会更弱，C不符合题意；
D．更换弹性更强的弹簧，弹簧对衔铁的拉力更大，电磁铁不能把衔铁吸引下来，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电流可以产生磁场，即电流有磁效应，可以用来制作电磁铁，电流越大，产生的磁场强度越大，匝数越多，产生的磁场越强；同时物质的磁场强度与温度有关系，温度越高，物质的磁性就越小。
3．（2020九上·江苏期末）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，靠近电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（ ）
A．电磁铁的A端为N极，B端为S极
B．小磁针静止时，N极水平指向左侧
C．去掉铁芯，螺线管的磁性更强
D．当滑片P向右端移动，电磁铁磁性增强
【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的A端是N极，B端是S极，A正确，不符合题意；
B．电磁铁的B端是S极，由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，即N极水平指向左，B正确，不符合题意；
C．螺线管中间加入铁芯后，通电螺线管的磁性增强，C错误，符合题意；
D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动时，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，则电磁铁的磁性变强，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电流可以产生磁场，即电流有磁效应，可以用来制作电磁铁，电流越大，产生的磁场强度越大，同时物质的磁场强度与温度有关系，温度越高，物质的磁性就越小，结合具体的实验探究即可。
4．（2020·恩施）青岛正在研制600km/h的高速磁浮列车。如图是下线的试验车，静态悬浮等指标均已试验成功。能实现高速行驶得益于（ ）
A．车头制成流线型 B．整身平滑、动力强劲
C．可依靠电磁力悬浮 D．以上各项都有关
【答案】D
【知识点】磁悬浮列车的工作原理和特点
【解析】【解答】车头制成流线型、整身平滑，可以减小列车在运行时所受空气的阻力；动力强劲，可以使列车获更大的牵引力；依靠电磁力悬浮，使列车与轨道分离，可以减小列车运行时受到的摩擦力。
故答案为：D。
【分析】磁悬浮列车的车头制成流线型、整身平滑，可以减小空气的阻力；动力强劲，可以获更大的牵引力；依靠电磁力悬浮，使列车与轨道分离，可以减小摩擦力。
5．（2020·湘潭）小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯液所示制电路中，电源电压恒定， 为定值电阻， 为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。以下说法正确的是（ ）
A．电磁铁的上端为S极
B．当光照强度增强，控制电路的电流变小
C．当光照强度减弱，电磁铁的磁性增强
D．灯泡应设计在 和 两接线柱之间
【答案】D
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】A．由图可知，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，A不符合题意；
B．当光照强度增强，光敏电阻的阻值减小，总电阻减小，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变大，B不符合题意；
C．当光照强度减弱时，光敏电阻的阻值变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变小，电磁铁磁性大小与电流大小、线圈匝数有关，电流减小，则磁性变弱，C不符合题意；
D．光线较暗时，光敏电阻的阻值大，则控制电路中的电流小，电磁铁的磁性弱，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡自动发光，说明灯泡在 和 两接线柱之间，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据安培定则判断电磁铁的磁极位置，电流变大，电磁铁的磁性增强，根据电磁继电器的工作状况判断用电器的连接情况。
6．（2020·福清模拟）小明利用铁钉与漆包铜线制成一个电磁铁，并将其接入电路，如图所示。当开关闭合后（ ）
A．铁钉中有电流产生 B．铁钉的温度急剧升高
C．铁钉能吸引大头针 D．铁钉能吸引小纸屑
【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．铁钉与漆包铜线制成电磁铁，并将其接入电路时，由于电流的磁效应，铁钉会产生磁性，但不会在铁钉里产生电流，A项不符合题意；
B．铁钉中没有电流，不会因为电流的热效应而发热，漆包铜线的电阻较小，当导线中有电流时，电流产生的热量较少，铁钉的温度不会急剧升高，B项不符合题意；
CD．铁钉与漆包铜线制成电磁铁，电磁铁通电后铁钉有磁性，吸引大头针，不能吸引小纸屑，C项符合题意，D项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查电磁铁的相关知识，知道磁体、带电体的性质以及电磁铁的原理和性质是解题的关键。
7．（2019·禹州模拟）小李同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄灭的，一旦停电，灯泡就会发光，如图所示是消防应急灯的电路图，图中少连了一根导级，工作原理是：外部电路为220V的交流电，当其正常时，两盏电压为6V的应急灯均不发光；外部电路停电时，两端电压为6V的灯泡发光。对于这一装置及其工作特点，下列说法中正确的是（ ）
A．当外部电路停电时，电磁铁有磁性，装置开始工作
B．如果要增强电磁铁的磁性，只能增大电磁铁中的电流
C．外部电路正常时，电磁铁的上端始终为S极
D．电路中C点应该和A点相连
【答案】D
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】A.当外部停电时，电磁铁没有磁性，应急灯开始工作，A不符合题意；
B.若增强电磁铁磁性，可以增大电流或增加电磁铁的线圈匝数，B不符合题意；
C.外部电路是交流电，电流的方向会改变，磁极的位置会改变，C不符合题意；
D.若外部电路停电时应急灯工作，则电路中C和A点连接，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据电磁铁有磁性时有电流，电磁铁吸引衔铁接通工作电路的特点，分析电磁铁工作过程。
8．（2018·衡阳）巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小，图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电表的变化情况是（ ）
A． 表和 表示数均变小
B． 表和 表示数均变大
C． 表示数变小， 表示数变大
D． 表示数变大， 表示数变小
【答案】D
【知识点】电路的动态分析；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性变强，所以巨磁电阻的阻值变小，根据串联电路的电压规律可知，其两端的电压变小即电压表的示数变小，根据欧姆定律可知电路中电流变大，即电流表的示数变大，D符合题意，ABC不符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据滑动变阻器的在的变化分析电路中电流的变化，电流的变化影响磁性强弱变化，从而电路中的电流和电压和变化.
9．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 ）如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（ ）
A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数
C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压
【答案】C
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁，电磁铁的磁性有无由通断电来控制，电磁铁的磁性强弱由电流大小和线圈匝数决定。若去掉电磁铁线圈中的铁芯，磁性将减弱，A不符合题意；若减少电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱，B不符合题意；增大电源A的电压，可以增大通过电磁铁的电流、增强电磁铁的磁性，C符合题意；增大电源B的电压，不会影响通过电磁铁的电流，不会改变电磁铁的磁性，D不符合题意，
故答案为：C。
【分析】电磁铁的电流越大，磁性越强，增大电压可以增大电流。
10．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 ）如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（ ）
A．把滑动片向左滑动时，磁性减弱
B．把滑动片向左滑动时，磁性增强
C．若增加线圈匝数，磁性将减弱
D．若改变电流的方向，磁性将增强
【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】把滑动片向左滑动时，接入电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增大，因此A不符合题意，B符合题意。若增加线圈匝数，电磁铁的磁性增强，C不符合题意。若改变电流的方向，电磁铁的磁性不变，磁极改变。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】增强电磁铁的磁性可以增大电流，减小电阻就可以。
11．（2018·威海）如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的右端为N极
B．小磁针将顺时针旋转
C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗
D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
【答案】D
【知识点】电路的动态分析；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A. 根据安培定则，右手握住螺线管，四指弯曲指向电流的方向，则大拇指的指向即为螺线管的磁场方向，即大拇指端即为N极，所以电磁铁的左端为N极，A不符合题意；
B. 电磁铁的左端为N极，根据同名磁极排斥，异名磁极吸引的特点，小磁针将逆时针旋转，B不符合题意；
C. 当P向左滑动时，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，根据题意知巨磁电阻变小，所以右侧电路中电流变大，指示灯变亮，C不符合题意；
D. 当P向右滑动时，电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性减小，根据题意知巨磁电阻变大，所以右侧电路中电流变小，根据 知，电压表的示数减小，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】电磁铁的磁性强弱和电流的大小有关，根据巨磁电阻的电阻变化规律，再分析电压表示数的变化情况.
12．（人教版物理九年级全册 第二十章电与磁 单元试卷）如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（ ）
A．螺线管磁性减弱，弹簧变长 B．螺线管磁性减弱，弹簧变短
C．螺线管磁性增强，弹簧变长 D．螺线管磁性增强，弹簧变短
【答案】A
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】由图知道，当滑动变阻器的滑片向左移动时，接入的阻值在增大，由欧姆定律知道，电路中的电流会减小，螺线管的磁性就会减弱；根据右手螺旋定则知道螺线管的上端是N极，由于同名磁极相互排斥且螺线管的磁性在减弱，所以螺线管和条形磁体之间的斥力在减小，故弹簧的长度在变长，A符合题意，
故答案为：A。
【分析】当螺线管的线圈一定时，磁性的强弱和电流的大小有关，再结合磁极间的相互作用规律判断弹簧的变化.
二、填空题
13．（2021·广西模拟）如图所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是 （选填“N”或“S”）极，若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目 。
【答案】S；增多
【知识点】安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】由图看出，电流从电磁铁下端流入，依据安培定则，四指顺着电流方向，大拇指应向下握住电磁铁，所以下端为N极，上端的磁极为S极。滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引的大头针数目将增多。
【分析】结合通电螺线管的电流方向，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的N极和S极；探究磁性的强弱可以通过吸引小磁针的多少来反映，磁性越强，吸引的磁针越多，体现了转换法的思想。
14．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 ）如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是 ， ，
【答案】绿灯灭；红灯亮；电铃响
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通．电路中有了电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭。红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警。
故答案为：绿灯灭；红灯亮；电铃响。
【分析】根据水位的变化当电磁铁有磁性时吸引衔铁，工作电路中不同的用电器工作。
15．（2020·湖南）如图所示电路中，闭合开关S之后，移动滑动变阻器滑片P可以增强或者减弱电磁铁的磁性。当滑片向右缓慢移动时，电路的电流减小，电磁铁的磁性将 。
【答案】减弱
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，则电磁铁的磁性减弱。
【分析】影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈匝数的多少，在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
16．（2019·亳州模拟）如图所示是一个水位自动报瞥器的原理图。水位到达金属块A之后， （选填“红“或“绿“）灯亮；当绿灯亮时电磁铁 （选填“有“或“无”）磁性。
【答案】红；无
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】解：图中所示的水位自动报警器工作原理：当水位到达A时，由于一般水具有导电性，那么电磁铁所在电路被接通，电磁铁具有磁性，向下吸引衔铁，从而接通红灯所在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮；
当绿灯亮时，衔铁与绿灯的触点接触，说明电磁铁无磁性。
故答案为：红；无。
【分析】结合水位自动报警器工作原理分析解答即可.
17．（沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习）当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是 （“+”“﹣”）极．若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会 （选填“增强”、“不变”或“减弱”）．
【答案】+；增强
【知识点】通电螺线管的磁场；电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】(1)如图小磁极静止时左侧为N极、右侧为S极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左端为N极、右端为S极；根据安培定则判断电流从螺线管右端流入，故电源右端是正极(+)；(2)当滑片向右移动时，滑动变阻器连入电阻减小，则由欧姆定律可得，电路中电流增大，故通电螺线管的磁性增强。
故答案为：+；增强。
【分析】根据小磁针的指向判断螺线圈的磁极位置，在通电线圈中电流越大，磁性越强。
18．（沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习）如图所示是温度自动报警器，当温度达到 ℃时，电铃发生报警，此时电磁铁的左端是 极．温度计中的液体应该选用 （选填“酒精”或“水银”）．
【答案】98；S；水银
【知识点】安培定则；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】由题干中图可知：当温度没有升高到98℃时，电磁铁无磁性，弹簧片把衔铁拉起来，电铃电路断开；当温度升高到98℃时，由于水银是导体，电磁铁电路就会接通，电磁铁有了磁性，且根据安培定则知左端为S极，衔铁就会在电磁力吸引的作用下接通电铃电路，电铃响，报警。
故答案为：98；S；水银。
【分析】当温度升高，电磁铁的电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电铃工作。
19．（沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习）在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将 （选填“变多”、“变少”或“不变”）．
【答案】线圈匝数；变少
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】 (1)A、B两个电磁铁串联在电路中，电流相等，甲电磁铁的匝数越多，吸引的大头针越多，磁性越强。说明电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关；(2)电磁铁向右移动，长度越长，电阻越大，电压一定，电流越小，电磁铁的磁性越小，吸引的大头针数量将变少。
故答案为：线圈匝数；变少。
【分析】电磁铁的磁性和电流大小有关，和线圈匝数有关，通过吸引铁钉的多少反应磁性的强弱。
20．（2018·内江）电磁继电器是利用 控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“ 电路”的通断。
【答案】电磁铁；高压
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】电磁继电器实质相当于一个开关。
电磁继电器主要是利用电磁铁控制工作电路通断的开关；
通过开关控制电磁铁电流的通断，使电磁铁有无磁性，从而控制被控电路的通断，便于实现远距离操作和自动控制等功能，它可以用低电压控制高电压，弱电流控制强电流等。
所以通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“高压（工作）电路”的通断。
故答案为：电磁铁；高压.
【分析】电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流.还可实现自动控制.
三、作图题
21．（2020九下·湛江开学考）如下图是简单的火警自动报警装置的部分电路，温控开关在常温时断开，绿灯亮；在温度升高到一定值时自动闭合，红灯亮、电铃响，发出报警信号。请你按上述要求，将电路图补充完整。（a、b、c为三个接线柱）
【答案】解：如图所示：
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】温控开关在常温时断开，电磁铁没有磁性，衔铁被弹簧拉起，动触头和上面的静触头接通，电源和绿灯组成电路，绿灯亮；在温度升高到一定值时自动闭合，电磁铁有磁性，电磁铁吸引衔铁，动触头和下面的静触头接通，电源和红灯、电铃组成电路，红灯亮，电铃响。电路如图所示：
【分析】利用电磁继电器控制电路时，不同时工作的用电器并联，电源连接在定触点上，用电器分别连接在静触点上。
22．（2019年人教版物理中考复习模拟试卷（三））将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成)。要求：
⑴电路能改变电磁铁磁性的强弱；⑵使小磁针静止时如图所示。
【答案】解：如图所示：
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】电磁铁磁性的强弱可通过电流大小改变，所以要在电路中串联滑动变阻器和电源，由于小磁针的北极指左，通电螺线管的左侧是南极，结合安培定则，电流从螺旋管的右侧流入，如图
。
【分析】①电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关．其中后两个因素已确定，所以只能改变电流的大小．
②根据小磁针指示的方向判断出通电螺线管的磁极，再根据安培定则判断出电流的方向画出电源的正负极．
四、实验探究题
23．（2020九上·北期末）探究影响电磁铁磁性强弱的因素
（1）如图甲实验，将滑动变阻器滑片向 移动，吸引大头针数量增加，由此可知：外形、线圈匝数相同时， ，电磁铁磁性越强；
（2）如图乙实验，可研究电磁铁磁性与 的关系。
【答案】（1）左；通过电磁铁的电流越大
（2）线圈匝数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】(1)实验中电磁铁的磁性不能直接看出来，通过观察铁钉吸引大头针的多少来反映电磁铁的磁性强弱，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强，图甲滑动变阻器的滑片向左移动，连入电路的电阻变小，电流变大，吸引的大头针增加，可知：外形、线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。(2)图乙甲、乙线圈串联，流过二者的电流相同，线圈外形相同，铁芯相同，只有线圈匝数不同，根据控制变量法的要求，可研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，线匝数越多，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强。
【分析】电流可以产生磁场，即电流有磁效应，可以用来制作电磁铁，电流越大，产生的磁场强度越大，匝数越多，产生的磁场越强；同时物质的磁场强度与温度有关系，温度越高，物质的磁性就越小，结合具体的实验探究即可。
24．（2016九上·仁和期末）小聪将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
（1）通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；
（2）电磁铁乙的铁钉帽端为 极（填“N”或“S”）；
（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将 （填“变大”“变小”或“不变”）说明了 ．
（4）通过电磁铁甲的电流 流过电磁铁乙的电流（填“大于”“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 ．
【答案】（1）吸引大头针的个数
（2）N
（3）变大；匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
（4）等于；匝数不同
【知识点】安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】解：（1）磁铁磁性强弱可以通过观察其吸引大头针的多少来判断，吸引多磁性就强，吸引少磁性就弱；（2）电流由电源正极流出，流入电源负极，根据乙电磁铁中的电流方向，利用安培定则可以判断，乙钉帽端为N极；（3）滑片P向A移动，连入电路中电阻丝长度变小，电阻减小，电路中电流增大，因此电磁铁甲的磁性变大，说明：匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强；（4）电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关，由于电磁铁甲、乙串联连接，因此电流相等，电磁铁甲、乙磁性强弱不同，原因是它们的线圈匝数不同．
故答案为：（1）吸引大头针的个数；（2）N；（3）变大；匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强；（4）等于；匝数不同．
【分析】电磁铁的磁性强弱的影响因素有：电流的大小和线圈匝数的多少，研究时要利用控制变量法，磁性的强弱用吸引大头针的多少来反应.
1 / 1人教版九年级物理第二十章第3节《电磁铁 电磁继电器》课时练
一、单选题
1．（2021九下·安徽开学考）如图所示电路，电磁铁的 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的 端为 极
B．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
C．小磁针静止时， 极水平指向左
D．当滑动变阻器的滑动片 向左端移动，电磁铁磁性增强
2．（2020九上·武侯期末）如图是一种水位自动报警的原理图。当水位低于A点时，工作电路绿灯亮；到达A点时，衔铁被吸下，工作电路红灯亮电铃响。某水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是（ ）
A．增加工作电路的电源电压 B．增加控制电路的电源电压
C．减少电磁铁线圈的匝数 D．更换弹性更强的弹簧
3．（2020九上·江苏期末）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，靠近电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（ ）
A．电磁铁的A端为N极，B端为S极
B．小磁针静止时，N极水平指向左侧
C．去掉铁芯，螺线管的磁性更强
D．当滑片P向右端移动，电磁铁磁性增强
4．（2020·恩施）青岛正在研制600km/h的高速磁浮列车。如图是下线的试验车，静态悬浮等指标均已试验成功。能实现高速行驶得益于（ ）
A．车头制成流线型 B．整身平滑、动力强劲
C．可依靠电磁力悬浮 D．以上各项都有关
5．（2020·湘潭）小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯液所示制电路中，电源电压恒定， 为定值电阻， 为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。以下说法正确的是（ ）
A．电磁铁的上端为S极
B．当光照强度增强，控制电路的电流变小
C．当光照强度减弱，电磁铁的磁性增强
D．灯泡应设计在 和 两接线柱之间
6．（2020·福清模拟）小明利用铁钉与漆包铜线制成一个电磁铁，并将其接入电路，如图所示。当开关闭合后（ ）
A．铁钉中有电流产生 B．铁钉的温度急剧升高
C．铁钉能吸引大头针 D．铁钉能吸引小纸屑
7．（2019·禹州模拟）小李同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄灭的，一旦停电，灯泡就会发光，如图所示是消防应急灯的电路图，图中少连了一根导级，工作原理是：外部电路为220V的交流电，当其正常时，两盏电压为6V的应急灯均不发光；外部电路停电时，两端电压为6V的灯泡发光。对于这一装置及其工作特点，下列说法中正确的是（ ）
A．当外部电路停电时，电磁铁有磁性，装置开始工作
B．如果要增强电磁铁的磁性，只能增大电磁铁中的电流
C．外部电路正常时，电磁铁的上端始终为S极
D．电路中C点应该和A点相连
8．（2018·衡阳）巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小，图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电表的变化情况是（ ）
A． 表和 表示数均变小
B． 表和 表示数均变大
C． 表示数变小， 表示数变大
D． 表示数变大， 表示数变小
9．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 ）如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（ ）
A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数
C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压
10．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 ）如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（ ）
A．把滑动片向左滑动时，磁性减弱
B．把滑动片向左滑动时，磁性增强
C．若增加线圈匝数，磁性将减弱
D．若改变电流的方向，磁性将增强
11．（2018·威海）如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的右端为N极
B．小磁针将顺时针旋转
C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗
D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
12．（人教版物理九年级全册 第二十章电与磁 单元试卷）如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（ ）
A．螺线管磁性减弱，弹簧变长 B．螺线管磁性减弱，弹簧变短
C．螺线管磁性增强，弹簧变长 D．螺线管磁性增强，弹簧变短
二、填空题
13．（2021·广西模拟）如图所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是 （选填“N”或“S”）极，若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目 。
14．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 ）如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是 ， ，
15．（2020·湖南）如图所示电路中，闭合开关S之后，移动滑动变阻器滑片P可以增强或者减弱电磁铁的磁性。当滑片向右缓慢移动时，电路的电流减小，电磁铁的磁性将 。
16．（2019·亳州模拟）如图所示是一个水位自动报瞥器的原理图。水位到达金属块A之后， （选填“红“或“绿“）灯亮；当绿灯亮时电磁铁 （选填“有“或“无”）磁性。
17．（沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习）当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是 （“+”“﹣”）极．若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会 （选填“增强”、“不变”或“减弱”）．
18．（沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习）如图所示是温度自动报警器，当温度达到 ℃时，电铃发生报警，此时电磁铁的左端是 极．温度计中的液体应该选用 （选填“酒精”或“水银”）．
19．（沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习）在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将 （选填“变多”、“变少”或“不变”）．
20．（2018·内江）电磁继电器是利用 控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“ 电路”的通断。
三、作图题
21．（2020九下·湛江开学考）如下图是简单的火警自动报警装置的部分电路，温控开关在常温时断开，绿灯亮；在温度升高到一定值时自动闭合，红灯亮、电铃响，发出报警信号。请你按上述要求，将电路图补充完整。（a、b、c为三个接线柱）
22．（2019年人教版物理中考复习模拟试卷（三））将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成)。要求：
⑴电路能改变电磁铁磁性的强弱；⑵使小磁针静止时如图所示。
四、实验探究题
23．（2020九上·北期末）探究影响电磁铁磁性强弱的因素
（1）如图甲实验，将滑动变阻器滑片向 移动，吸引大头针数量增加，由此可知：外形、线圈匝数相同时， ，电磁铁磁性越强；
（2）如图乙实验，可研究电磁铁磁性与 的关系。
24．（2016九上·仁和期末）小聪将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
（1）通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；
（2）电磁铁乙的铁钉帽端为 极（填“N”或“S”）；
（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将 （填“变大”“变小”或“不变”）说明了 ．
（4）通过电磁铁甲的电流 流过电磁铁乙的电流（填“大于”“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】如图所示。电磁铁的弊端有一个小磁针闭合开关后，
A、根据安培定则，电磁铁的A端为N极，故A错误。
B、当代电源电压可使整个电路中的电流增大，使电磁铁的磁性增强，故B正确。
C、小磁针静止时，因为B端为S极，根据磁极间的相互作用，相邻的为异名磁极，所以小磁针的S极水平向右，故C错误。
D、当滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，整个电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故D错误。
故答案为：B
【分析】使同一个电磁铁磁性增强的方法增大电路中的电流强度。
2．【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．增加工作电路电压，不会影响到电磁铁的电流，不会改变电磁铁的磁性，A不符合题意；
B．增加控制电路的电源电压，可以增大控制电路的电流，在线圈匝数一定时，可以增强电磁铁的磁性，能把衔铁吸引，B符合题意；
C．在电流一定时，减少电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱，电磁铁对衔铁的吸引会更弱，C不符合题意；
D．更换弹性更强的弹簧，弹簧对衔铁的拉力更大，电磁铁不能把衔铁吸引下来，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电流可以产生磁场，即电流有磁效应，可以用来制作电磁铁，电流越大，产生的磁场强度越大，匝数越多，产生的磁场越强；同时物质的磁场强度与温度有关系，温度越高，物质的磁性就越小。
3．【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的A端是N极，B端是S极，A正确，不符合题意；
B．电磁铁的B端是S极，由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，即N极水平指向左，B正确，不符合题意；
C．螺线管中间加入铁芯后，通电螺线管的磁性增强，C错误，符合题意；
D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动时，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，则电磁铁的磁性变强，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电流可以产生磁场，即电流有磁效应，可以用来制作电磁铁，电流越大，产生的磁场强度越大，同时物质的磁场强度与温度有关系，温度越高，物质的磁性就越小，结合具体的实验探究即可。
4．【答案】D
【知识点】磁悬浮列车的工作原理和特点
【解析】【解答】车头制成流线型、整身平滑，可以减小列车在运行时所受空气的阻力；动力强劲，可以使列车获更大的牵引力；依靠电磁力悬浮，使列车与轨道分离，可以减小列车运行时受到的摩擦力。
故答案为：D。
【分析】磁悬浮列车的车头制成流线型、整身平滑，可以减小空气的阻力；动力强劲，可以获更大的牵引力；依靠电磁力悬浮，使列车与轨道分离，可以减小摩擦力。
5．【答案】D
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】A．由图可知，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，A不符合题意；
B．当光照强度增强，光敏电阻的阻值减小，总电阻减小，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变大，B不符合题意；
C．当光照强度减弱时，光敏电阻的阻值变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变小，电磁铁磁性大小与电流大小、线圈匝数有关，电流减小，则磁性变弱，C不符合题意；
D．光线较暗时，光敏电阻的阻值大，则控制电路中的电流小，电磁铁的磁性弱，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡自动发光，说明灯泡在 和 两接线柱之间，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据安培定则判断电磁铁的磁极位置，电流变大，电磁铁的磁性增强，根据电磁继电器的工作状况判断用电器的连接情况。
6．【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．铁钉与漆包铜线制成电磁铁，并将其接入电路时，由于电流的磁效应，铁钉会产生磁性，但不会在铁钉里产生电流，A项不符合题意；
B．铁钉中没有电流，不会因为电流的热效应而发热，漆包铜线的电阻较小，当导线中有电流时，电流产生的热量较少，铁钉的温度不会急剧升高，B项不符合题意；
CD．铁钉与漆包铜线制成电磁铁，电磁铁通电后铁钉有磁性，吸引大头针，不能吸引小纸屑，C项符合题意，D项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查电磁铁的相关知识，知道磁体、带电体的性质以及电磁铁的原理和性质是解题的关键。
7．【答案】D
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】A.当外部停电时，电磁铁没有磁性，应急灯开始工作，A不符合题意；
B.若增强电磁铁磁性，可以增大电流或增加电磁铁的线圈匝数，B不符合题意；
C.外部电路是交流电，电流的方向会改变，磁极的位置会改变，C不符合题意；
D.若外部电路停电时应急灯工作，则电路中C和A点连接，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据电磁铁有磁性时有电流，电磁铁吸引衔铁接通工作电路的特点，分析电磁铁工作过程。
8．【答案】D
【知识点】电路的动态分析；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性变强，所以巨磁电阻的阻值变小，根据串联电路的电压规律可知，其两端的电压变小即电压表的示数变小，根据欧姆定律可知电路中电流变大，即电流表的示数变大，D符合题意，ABC不符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据滑动变阻器的在的变化分析电路中电流的变化，电流的变化影响磁性强弱变化，从而电路中的电流和电压和变化.
9．【答案】C
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁，电磁铁的磁性有无由通断电来控制，电磁铁的磁性强弱由电流大小和线圈匝数决定。若去掉电磁铁线圈中的铁芯，磁性将减弱，A不符合题意；若减少电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱，B不符合题意；增大电源A的电压，可以增大通过电磁铁的电流、增强电磁铁的磁性，C符合题意；增大电源B的电压，不会影响通过电磁铁的电流，不会改变电磁铁的磁性，D不符合题意，
故答案为：C。
【分析】电磁铁的电流越大，磁性越强，增大电压可以增大电流。
10．【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】把滑动片向左滑动时，接入电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增大，因此A不符合题意，B符合题意。若增加线圈匝数，电磁铁的磁性增强，C不符合题意。若改变电流的方向，电磁铁的磁性不变，磁极改变。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】增强电磁铁的磁性可以增大电流，减小电阻就可以。
11．【答案】D
【知识点】电路的动态分析；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A. 根据安培定则，右手握住螺线管，四指弯曲指向电流的方向，则大拇指的指向即为螺线管的磁场方向，即大拇指端即为N极，所以电磁铁的左端为N极，A不符合题意；
B. 电磁铁的左端为N极，根据同名磁极排斥，异名磁极吸引的特点，小磁针将逆时针旋转，B不符合题意；
C. 当P向左滑动时，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，根据题意知巨磁电阻变小，所以右侧电路中电流变大，指示灯变亮，C不符合题意；
D. 当P向右滑动时，电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性减小，根据题意知巨磁电阻变大，所以右侧电路中电流变小，根据 知，电压表的示数减小，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】电磁铁的磁性强弱和电流的大小有关，根据巨磁电阻的电阻变化规律，再分析电压表示数的变化情况.
12．【答案】A
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】由图知道，当滑动变阻器的滑片向左移动时，接入的阻值在增大，由欧姆定律知道，电路中的电流会减小，螺线管的磁性就会减弱；根据右手螺旋定则知道螺线管的上端是N极，由于同名磁极相互排斥且螺线管的磁性在减弱，所以螺线管和条形磁体之间的斥力在减小，故弹簧的长度在变长，A符合题意，
故答案为：A。
【分析】当螺线管的线圈一定时，磁性的强弱和电流的大小有关，再结合磁极间的相互作用规律判断弹簧的变化.
13．【答案】S；增多
【知识点】安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】由图看出，电流从电磁铁下端流入，依据安培定则，四指顺着电流方向，大拇指应向下握住电磁铁，所以下端为N极，上端的磁极为S极。滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引的大头针数目将增多。
【分析】结合通电螺线管的电流方向，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的N极和S极；探究磁性的强弱可以通过吸引小磁针的多少来反映，磁性越强，吸引的磁针越多，体现了转换法的思想。
14．【答案】绿灯灭；红灯亮；电铃响
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通．电路中有了电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭。红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警。
故答案为：绿灯灭；红灯亮；电铃响。
【分析】根据水位的变化当电磁铁有磁性时吸引衔铁，工作电路中不同的用电器工作。
15．【答案】减弱
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，则电磁铁的磁性减弱。
【分析】影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈匝数的多少，在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
16．【答案】红；无
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】解：图中所示的水位自动报警器工作原理：当水位到达A时，由于一般水具有导电性，那么电磁铁所在电路被接通，电磁铁具有磁性，向下吸引衔铁，从而接通红灯所在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮；
当绿灯亮时，衔铁与绿灯的触点接触，说明电磁铁无磁性。
故答案为：红；无。
【分析】结合水位自动报警器工作原理分析解答即可.
17．【答案】+；增强
【知识点】通电螺线管的磁场；电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】(1)如图小磁极静止时左侧为N极、右侧为S极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左端为N极、右端为S极；根据安培定则判断电流从螺线管右端流入，故电源右端是正极(+)；(2)当滑片向右移动时，滑动变阻器连入电阻减小，则由欧姆定律可得，电路中电流增大，故通电螺线管的磁性增强。
故答案为：+；增强。
【分析】根据小磁针的指向判断螺线圈的磁极位置，在通电线圈中电流越大，磁性越强。
18．【答案】98；S；水银
【知识点】安培定则；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】由题干中图可知：当温度没有升高到98℃时，电磁铁无磁性，弹簧片把衔铁拉起来，电铃电路断开；当温度升高到98℃时，由于水银是导体，电磁铁电路就会接通，电磁铁有了磁性，且根据安培定则知左端为S极，衔铁就会在电磁力吸引的作用下接通电铃电路，电铃响，报警。
故答案为：98；S；水银。
【分析】当温度升高，电磁铁的电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电铃工作。
19．【答案】线圈匝数；变少
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】 (1)A、B两个电磁铁串联在电路中，电流相等，甲电磁铁的匝数越多，吸引的大头针越多，磁性越强。说明电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关；(2)电磁铁向右移动，长度越长，电阻越大，电压一定，电流越小，电磁铁的磁性越小，吸引的大头针数量将变少。
故答案为：线圈匝数；变少。
【分析】电磁铁的磁性和电流大小有关，和线圈匝数有关，通过吸引铁钉的多少反应磁性的强弱。
20．【答案】电磁铁；高压
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】电磁继电器实质相当于一个开关。
电磁继电器主要是利用电磁铁控制工作电路通断的开关；
通过开关控制电磁铁电流的通断，使电磁铁有无磁性，从而控制被控电路的通断，便于实现远距离操作和自动控制等功能，它可以用低电压控制高电压，弱电流控制强电流等。
所以通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“高压（工作）电路”的通断。
故答案为：电磁铁；高压.
【分析】电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流.还可实现自动控制.
21．【答案】解：如图所示：
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【解答】温控开关在常温时断开，电磁铁没有磁性，衔铁被弹簧拉起，动触头和上面的静触头接通，电源和绿灯组成电路，绿灯亮；在温度升高到一定值时自动闭合，电磁铁有磁性，电磁铁吸引衔铁，动触头和下面的静触头接通，电源和红灯、电铃组成电路，红灯亮，电铃响。电路如图所示：
【分析】利用电磁继电器控制电路时，不同时工作的用电器并联，电源连接在定触点上，用电器分别连接在静触点上。
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】电磁铁磁性的强弱可通过电流大小改变，所以要在电路中串联滑动变阻器和电源，由于小磁针的北极指左，通电螺线管的左侧是南极，结合安培定则，电流从螺旋管的右侧流入，如图
。
【分析】①电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关．其中后两个因素已确定，所以只能改变电流的大小．
②根据小磁针指示的方向判断出通电螺线管的磁极，再根据安培定则判断出电流的方向画出电源的正负极．
23．【答案】（1）左；通过电磁铁的电流越大
（2）线圈匝数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】(1)实验中电磁铁的磁性不能直接看出来，通过观察铁钉吸引大头针的多少来反映电磁铁的磁性强弱，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强，图甲滑动变阻器的滑片向左移动，连入电路的电阻变小，电流变大，吸引的大头针增加，可知：外形、线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。(2)图乙甲、乙线圈串联，流过二者的电流相同，线圈外形相同，铁芯相同，只有线圈匝数不同，根据控制变量法的要求，可研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，线匝数越多，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强。
【分析】电流可以产生磁场，即电流有磁效应，可以用来制作电磁铁，电流越大，产生的磁场强度越大，匝数越多，产生的磁场越强；同时物质的磁场强度与温度有关系，温度越高，物质的磁性就越小，结合具体的实验探究即可。
24．【答案】（1）吸引大头针的个数
（2）N
（3）变大；匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
（4）等于；匝数不同
【知识点】安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】解：（1）磁铁磁性强弱可以通过观察其吸引大头针的多少来判断，吸引多磁性就强，吸引少磁性就弱；（2）电流由电源正极流出，流入电源负极，根据乙电磁铁中的电流方向，利用安培定则可以判断，乙钉帽端为N极；（3）滑片P向A移动，连入电路中电阻丝长度变小，电阻减小，电路中电流增大，因此电磁铁甲的磁性变大，说明：匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强；（4）电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关，由于电磁铁甲、乙串联连接，因此电流相等，电磁铁甲、乙磁性强弱不同，原因是它们的线圈匝数不同．
故答案为：（1）吸引大头针的个数；（2）N；（3）变大；匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强；（4）等于；匝数不同．
【分析】电磁铁的磁性强弱的影响因素有：电流的大小和线圈匝数的多少，研究时要利用控制变量法，磁性的强弱用吸引大头针的多少来反应.
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