中小学教育资源及组卷应用平台
科学入门单元测试卷
一、单选题（本大题共15题；每小题2分，共30分）
1.“走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作不正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.下列有关科学量与其测量工具的相对应关系错误的是（ ）
A. 温度—— 温度计 B. 长度——刻度尺 C. 体积——量筒 D. 体温—— 温度计
3.下列情况中，温度最低的是( )。
A. 浙江某地夏季室外最低温度 B. 夏季的井水温度 C. 水结冰时的温度 D. 健康人的体温
4.下列关于测量的说法中不正确的是（ ）
A. 测量生物体时，一般采用的是物理方法
B. 对形状不规则的生物体的测量，可采用一些特殊的方法
C. 使用体温计测量体温时，先将体温计置于腋下，使玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并夹紧，测量时间为3～5min
D. 测量时难免有误差，可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差
5.要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（ ）
A. 先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量
B. 先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数
C. 天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出
D. 用刻度尺测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量
6.有六位同学用一把刻度尺测量同一本《自然科学》课本的长度，测得数据分别为26.02厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.08厘米、31.38厘米。其中只有明明同学最接近真实值，那他测量的结果是（ ）
A. 26.02厘米 B. 26.09厘米 C. 26.08厘米 D. 无法确定，因为真实值未知
7.如图所示，关于温度计的使用，正确的是（ ）
A. B. C. D.
8.如图所示为伽利略制造的第一支温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内的液面上升或下降，从而测量出气温的高低。下列说法中，正确的是 ( )
A. 当气温升高，玻璃管内的液面会下降
B. 当气温下降，球内气体的密度会变小
C. 该温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的
D. 当外界气压增大时，玻璃管内的液面下降
9.下列仪器中，可以在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A. B. C. D.
10.有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为80厘米3的石块体积，选择上述哪一种量杯进行测量好？（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 三种都可以
11.下列对实验意外事故的处理，错误的是( )
A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 B. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
C. 若不慎将烧碱溶液(有腐蚀性)沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡
12.如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A. 测体温，体外读数 B. 测木块质量
C. 测木块长度 D. 测液体温度
13.如图所示，使用温度计测量液体温度的方法，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
14.下列关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（ ）
A. 都有“零刻度” B. 都是量程越小，精确度越高的工具
C. 刻度线都是均匀的 D. 测量的精确值都是由最小刻度决定的
15.对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大
A. A B. B C. C D. D
二、填空题（本大题共5题；每空1分，共24分）
16.填单位、单位换算
（1）一枚一元硬币的直径约2
（2）一瓶大雪碧的体积为 2.5
（3）70cm3= m3= L
（4）体温计的量程是 ， 人的正常体温约 ℃
（5）珠穆朗玛峰海拔高度8.84443
（6）一个量筒测量范围为500
17.如图所示，用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺 （A/B）精密一些；就测量的方法而言，刻度尺 的放置不正确．使用正确的测量方法，测得木块边长是 cm．
18.小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验：
（1）用如图甲方法测得的硬币直径为 厘米。
（2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 厘米，计算出活塞的横截面积为 平方厘米(保留2位小数)。
19. （1）如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为 cm，铜丝的直径是 mm。
（2）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、 26.02cm、26.42cm。该《科学》课本的长度应为 。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在 (选填“夏”或“冬”)季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
20.科学中常常需要动手自己制作工具，同时在制作过程中对知识进行更深刻的理解。如图是小平自己动手设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，弯管中间有一段液柱，整个装置气密性良好。
（1）小平设计此气体温度计是根据 原理制作而成的。
（2）在标准大气压下，若将其放到冰水混合物中，一段时间后，液柱处于A处，则该位置应标为 ℃。
（3）B、C两处刻度对应的温度的关系是：C处 B处(选填“＜”“＝”或“＞”)。若B、C两处相对于A处均相差3℃，则B处位置应标为 ℃。
（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：
三、实验探究题（本大题共4题；每空2分，共26分）
21.教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ _______________________________________________________。
（2）小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球弹开的距离/cm 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过___________来反映的。
（3）实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可行的实验改进办法：_________________________________________________。
22.为探究网传烧烤类食品会产生苯并芘等有害物质的问题，杭州市市场监管管理局做了这样一组实验，“把若干鸡翅放在烤箱中，用电烤箱在180℃、230℃分别烤制10分钟、20分钟和30分钟进行试验。”根据实验结果讲解如何科学“撸串”。(苯并芘是世界卫生组织认定的致癌物)
序号 烤制方式 烤制时间(min) 苯并芘含量(ug/kg)
1 180℃电烤 10 未检出
2 20 1.2
3 30 3.6
4 230℃电烤 10 未检出
5 20 2
6 30 5.4
7 生鸡翅 0 未检出
（1）分析数据表格，空白对照实验是第 组；
（2）由此可以得出的初步结论： ；
（3）为了提高该探究实验的普遍性和严谨性，如何进一步完善？ ；
（4）根据实验结果，对爱撸串的朋友有何科学烧烤建议？
__________________________________________________________________________________
23.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15 cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图）。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是 。
（2）本实验的变量是 。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。
（4）本实验设计的不足之处是 。
24.小晶同学通过观察发现，长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；而长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。她猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关．于是，她设计了如下实验进行探究。
【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切成相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后，分别移栽到装有沃土的6只花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③将A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果．
【预测结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小晶的实验结果应是_____________。
【交流讨论】小莹认为小晶的设计不够严密，还应选取_______________同时进行实验．
四、解答题（本大题共3题；第24题5分，第25题7分，第26题8分，共20分）
25.某学校购买了一批相同规格的供水管材(俗称PP-R管)，为了检验PP-R管的外部直径(简称外径)是否合格，需要测出PP-R管的外径。现只提供一张足够长的纸条、一枚大头针和一把刻度尺。写出测量外径的方法，并用相关测量量表示出PP-R管的外径。
26.如图所示，这是我们常见的啤酒瓶。小明已经用刻度尺测出了该瓶子底部的直径为D，先给你一把刻度尺、一个可以密封的瓶塞和一些水粗略测啤酒瓶的容积。要求：
（1）写出测量的步骤和需要测量的物理量。
（2）用测量量和已知量写出瓶子容积的表达式。
27.有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面停留在第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。则：
（1）该温度计的分度值是多少？
（2）第100格处表示的温度是多少？
（3）该温度计的刻度范围是多少？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
参考答案
一、单选题
1. D 2. D 3. C 4.C 5. B 6. C 7. C 8. A 9. B 10. B 11. B 12. A 13. C
14. D15. B
二、填空题
16. （1）cm（2）L（3）7×10-5；7×10-2（4）35℃—42℃；37
（5）km（6）mL
17. A；B；2.20 （2.20—2.22均可）
18. （1）1.85（2）(2.98—3.05)都可；(6.67—6.71)都可
19. （1）1.70；1.0（2）减少误差；26.02cm（3）冬
20. （1）气体的热胀冷缩（2）0（3）＞；-3（4）换用更细的弯管
三、实验探究题
21. （1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离（3）减小斜面的坡度
22. （1）7 （2）其他条件相同时，温度越高，烤制时间越久，产生的笨并芘越高
（3）烧烤时间间隔5分钟或2分钟，添加烤熟、烤糊、烤焦等程度
（4）烤熟就可以食用，不要长时间烤制
23. （1）蚂蚁可能喜欢甜食（2）是否含有糖（3）蚂蚁喜欢甜食（4）蚂蚁数量太少
24. A组的蒲公英长出叶片较大、叶缘缺刻小的叶；B组的蒲公英长出叶片较小、叶缘缺刻大的叶；长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根
四、解答题
25. （1）先将纸条绕管一圈，并有重合，用针在纸条的重合处刺穿；
（2）将纸条展开，并用刻度尺量出两个针眼间的距离L；
（3）在管的不同位置重复前面步骤，分别记为L2、L3、L4…..，取其平均值即为此管的周长L；
（4）利用周长公式得圆柱体的直径为。
26. （1）写出测量的步骤和需要测量的物理量。 步骤：①在瓶内放适量的水、塞紧塞子，用刻度尺测出水柱长度h1；②将瓶子倒置，用刻度尺测出瓶底空气柱的长度h2
（2）用测量量和已知量写出瓶子容积的表达式瓶子的容积为V=πD2/4 （h1＋h2）
27. （1）解：100℃/50格＝2℃/格
（2）解：2℃/格×(100格－30格)＝140℃
（3）解：最小刻度为：0℃－30×2℃＝－60℃
最大刻度为：100℃＋(150－80)×2℃＝240℃所以测量范围为：－60℃~240℃。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
