2021—2022学年统编版高中语文必修上册11《反对党八股（节选）》教学课件（30张PPT）

(共30张PPT)
油滑是创作的大敌。（鲁迅）
文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易）
一个作家必须使他的艺术给人以自然的印象，而不是矫揉造作。自然是有说服力的，而矫揉造作则适得其反。（亚里士多德）
导入
毛泽东
反对党八股
（节选）
学习目标
1.筛选并整合文章相关信息，理清文章思路。认识党八股对革命工作的危害，明白反对党八股、树立好文风的重大意义。
2.学习边破边立、分项例举的论证方法。
3.领会文章生动、形象的语言。
一、作者简介
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人、书法家。
伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
二、背景探寻
《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲话。当时,中国共产党以延安为中心,正在全党范围内开展一次大规模的整风运动,史称“延安整风运动”。毛泽东的这篇讲话和《改造我们的学习》《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。
延安整风运动集中到一句话,就是“反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”。
二、背景探寻
党八股是中国共产党内的一种形式主义、教条主义的文风。
《反对党八股)着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。本文节选了其中的一部分,重点列举党八股的罪状及其危害性,对党八股进行了全面而深刻的剖析。
三、明文体
政论文就是政治性论文,是以社会现实中的政治问题为评述、论证对象的议论文,既包括从政治的角度评述或论证政治、经济、军事、思想、文化等各个领域中重要问题的各种议论文,也包括以说理为主的政治性评论文章。
具体地说,它包括政治家的经典著作,政治性的文章、报告、讲话,政府和政治集团的宣言、声明,报纸杂志上的政治性社论,评论员文章、专论、评论、按语,等等。
三、明文体
政论文的特点
1.明确的针对性。
2.说理的概括性。
3.严密的逻辑性。
四、结构梳理
（一）整体感知
默读课文，小组合作，说说课文可以分成几个部分，每个部分写了什么内容。
第一部分（第1段）：明确提出问题，指出党八股有八大罪状。
第二部分（第2-9段）：列举党八股的八大罪状，严加批判并提出解决的办法。
第三部分（第10段）：总结全文，阐明反对党八股、树立马克思主义新文风的重大意义。
四、结构梳理
（二）文本探索
1.第1段在结构与内容上有什么作用？
开门见山，提出中心论点。笔调幽默，含义深刻，同时引出下文要论述的内容。
四、结构梳理
2.列举党八股的罪状。
空话连篇，言之无物。——内容空洞
装腔作势，借以吓人。——动机不纯
无的放矢，不看对象。——目的不明
语言无味，像个瘪三。——缺少文采
甲乙丙丁，开中药铺。——形式主义
不负责任，到处害人。——无责任心
流毒全党，妨害革命。——危害后果
传播出去，祸国殃民。——危害后果
四、结构梳理
3.课文是如何论述党八股的第一条罪状的？用了哪些论证方法？
先提出本段论点:空话连篇,言之无物。接着分析、批判“空话”的两种表现形态:长而空与短而空。
长而空：（1）后果：“懒婆娘的裹脚,又长又臭”；（2）原因：“下决心不要群众看”。（3）以斯大林的演说和“老爷的长文章”为范例,一褒一贬,从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文草。
短而空：（1）先承上启下,辩证地指出短而空也不好。（2）接着用长篇巨著《资本论》作为例证,并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”,说明文章形式上的长短要服从内容的需要。（3）最后得出结论:“战争时期固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”
第二段的论证方法有：
（1）边破边立。边破边立的论证方法,一般是按照提出问题,分析问题,解决问題的思路进行的,即从批判中阐明正面主张,破中有立。（2）比喻论证：大而空的文章像“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。（3）事实论证:斯大林在七月三日发表的演说。（4）正反论证:《资本论》与我们的老爷的长文章。（5）引用论证:俗语“到什么山上唱什么歌”“看莱吃饭,量体裁衣”。
四、结构梳理
4.简要分析第三段的论证思路。
（1）摆出罪状,分析原因,指出危害。作者先在和“空话连篇”的比较中,摆出“装腔作势,借以吓人”的罪状,说它“简直是无赖”;接着分析它产生的原因,即“主观主义和宗派主义”并非真理,却“生怕人家驳,非常胆怯,于是就靠装样子吓人”;最后指出它的危害,即“不能反映真理,而是妨害真理的”。
4.简要分析第三段的论证思路。
（2）结合党内斗争的历史教训,进一步分析危害。首先,联系从前许多同志写文章、做演说的实际,具体地说明了“残酷斗争”和“无情打击”这种手段应该用在哪里;然后尖锐地指出错误地运用“残酷斗争”和“无情打击”的手段的原因,即“没有分析对象”“装腔作势,借以吓人”;最后进一步指出“吓人战术”的危害及其本质,以吃饭作比喻,明确指出共产党“靠马克思列宁主义的真理吃饭,靠实事求是吃饭,靠科学吃饭”,表明自己鲜明的立场。（3）得出结论,阐述正面主张。
四、结构梳理
5.第五段中提出向人民群众学习语言和向外国、古代学习语言,具体学法各不相同,请比较分析。
（1）主次不同。向人民群众学习语言是主要的,是源;向外国、古代学习语言是次要的,是流。（2）学习内容不同。向人民群众学习语言没有限制条件,而向外国学习语言则要“吸收我们所需要的成分”,强调学习的是“所需要的”,即“好东西”“于我们适用的东西”和“进步道理”“新鲜用语”,也就是要洋为中用。向古代学习语言则要“学习古人语言中有生命的东西”,也就是要批判继承,古为今用,推陈出新。
四、结构梳理
6.从内容上看，党八股的第六条罪状的内容与前后几条罪状之间有什么联系？
第六条罪状的内容在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的主观原因，“到处害人”则是他们的必然结果，具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
四、结构梳理
7.作者为什么没有详细论述最后两条罪状？
这两条罪状概括了党八股的严重危害。“流毒全党,妨害革命”是针对党八股对党和革命的危害而言的;“传播出去,祸国殃民”是针对党八股对国家和人民的危害而言的。这些危害在上述六条罪状中已阐发清楚,意义自明,故概括论述。这样也使文章详略得当,重点突出,大大增强了文章的表现力。
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
反 对
提倡
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
有益全党，有益革命
传播出去，利国利民
第一部分：引论——提出问题
第二部分：本论——分析问题
第三部分：结论——解决问题
五、主旨概括
这篇课文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的严重危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股，采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义。
六、写作特色
1.结构严谨，主题鲜明，层次清楚。
2.“分项列举，边破边立”和“提出问题——分析问题——解决问题”的论证方法及思路。
3.语言生动，表达新颖。
七、课堂训练
阅读下面一段话，回答问题。
科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，（ )科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，( )生怕人家驳。非常胆怯，（ ）就靠装样子吓人;以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理。（ ）妨害真理。
科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，（ )科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，( )生怕人家驳。非常胆怯，（ ）就靠装样子吓人;以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理。（ ）妨害真理。
(1)括号内的关联词语哪一项合适 （ ）
A.因为 就 于是 反而 B.由于 就 所以 而是
c.由于 却 所以 反而 D.因为 却 于是 而是
D
科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，（ )科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，( )生怕人家驳。非常胆怯，（ ）就靠装样子吓人;以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理。（ ）妨害真理。
(2)按三段论推理的方式，分析并回答问题。
①大前提是:
②小前提是:
③结论是:
科学是真理，决不怕人家驳。
党八股怕人家驳。
所以，党八股不是真理，而是妨害真理的。
词语积累
量体裁衣:按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事。
莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。
对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话,现在也用来讥笑说话的人不看对象。
子丑寅卯:地支的前四位,借指事情的道理或详情。
檄文:古代用于谕、征召、声讨等的文书,特指声讨敌人或叛逆者的文书。