Module 3 Unit 3 In the shop 教案

Unit 3 In the shop
【教学目标】
1．知识与能力目标：能听、说、读、写食物类单词：a packet of sweets, a loaf of bread, a bowl of noodles, a bar of chocolate, a bottle of water学会根据实际生活中的情况运用所学句型进行表达，在课堂中培养学生的口头表达能力和交际能力，并能提高他们的听力能力和运用能力。
2．过程与方法：通过情境教学法让学生听，说。并在活动中反复操练。
3．情感态度价值观：根据五年级学生的年龄和性格特点，以生活化的情境，鼓励学生倾听、仔细观察、善于思考，并激发他们使用英语进行简单交际的欲望，体会学习语言、表达语言的快乐。
【教学重难点】
vegetables的拼写以及名词可数与不可数的理解。
【教学过程】
Step1．Warming up:
1．Greetings
2．Revision:(出示食物）a packet of sweets, a loaf of bread, a bowl of noodles, a bar of chocolate, a bottle of water
复习句型：What do you want I want...
Step2．Presentation:
New words:
1．T: Today, I want to buy many things, but I can't remember, who can tell me how to do that
S:列清单
T:Good idea．出示新词shopping list（购物清单）
2．学习食物类单词（分别出示幻灯片图片学习新词）
3．小练习：听音排序。
Sentences:
T: I have a shopping list, I will buy many things, I go to the shop, Do you want to go with me OK, Let's go!
(In the shop)
利用所学句型练习对话。
Step3．Practices:
1．T:I'm a shop assistant师生示范对话表演→两人一组表演→生生上台表演
2．听录音，跟读对话
3．书后练习
Step4．Homework
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