3.1构成物质的基本微粒同步训练--2021-2022学年九年级化学沪教版（全国）上册（有答案）

3.1 构成物质的基本微粒
一、单选题
1．下列物质由分子构成的是（ ）
A．氮气 B．石墨 C．氯化钾 D．汞
2．相同数目的下列粒子，含有电子数目最多的是（ ）
A．F﹣ B．Na C．H2O D．Mg2+
3．下列物质，由离子直接构成的是（ ）
A．水 B．铜 C．氢气 D．氯化钠
4．下列各组物质中，都是由原子构成的一组是（ ）
A．水、氦气 B．铁、汞 C．氨气、冰 D．硫酸铜、氯化钠
5．物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子直接构成的是（ ）
A．金刚石 B．氯化钠 C．汞 D．二氧化碳
6．下列对分子、原子、离子的认识，错误的是（ ）
A．分子、原子、离子都能构成物质
B．原子是最小的粒子，不可再分
C．X、Y两种微粒的电子数相等，则两种微粒可能是分子和离子
D．原子核在化学反应前后一定不变
7．下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．O3 B．HNO3 C．CO2 D．空气
8．下列粒子中与镁原子化学性质相似的是（ ）
A． B． C． D．
9．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分 B．温度越高，分子运动速率越快
C．固体难压缩，说明固体分子间无间隔 D．离子不能直接构成物质
10．防疫期间，公共场所会使用次氯酸钠（NaC1O）、双氧水（H2O2）、酒精（C2H5OH）等消毒液，这三种物质中都含有（ ）
A．氧元素 B．氧分子 C．氧离子 D．氧原子
11．下列物质中含有氧分子的是（ ）
A．二氧化氮 B．空气 C．氯酸钾 D．氧化汞
12．生活中常用的“加碘盐” “高钙牛奶” 中的“碘 钙”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．离子 D．元素
二、填空题
13．用分子、原子的知识解释下列现象或事实。
（1）湿衣服晒干，说明分子具有的性质是___________；
（2）气体受压，体积减小___________；
（3）发生化学变化的微观实质是___________；
（4）氢气能燃烧，氧气能支持燃烧，说明不同种___________的化学性质不同；
（5）对于由分子构成的物质来说，如果是由同种分子构成，该物质属于___________(填“混合物”、“纯净物”、“单质”或“化合物”)；
（6）保持氧化汞化学性质的最小粒子是___________(填具体粒子名称)。
14．化学是从微观的角度研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的学科。构成物质的粒子之间关系如图所示。回答下列问题：
（1）甲是___________。
（2）在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是___________(填化学式)。
15．构成物质的基本微粒有分子、原子、离子等。如金属汞是由______构成的（用化学符号填空，下同）；水是由______构成的；氯化钠固体是由______构成的。
16．科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你在下列空格里，用“元素、分子、原子、离子”填空：
（1）水是由氧、氢两种_______组成的。
（2）体温计中的汞是由_________构成的。
（3）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_______构成的。
17．用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。请观察下图微粒模型，用微粒名称填空。
（1）图a中，一杯水由许许多多的___________聚集而成的，每个该微粒又是由1个___________和2个___________构成的。
（2）图b中，一瓶氧气是由许许多多的___________聚集而成的，每个该微粒又是由2个___________构成的。
（3）图a、图c、图d中三种分子中都含有相同的原子是___________；
（4）由图d可知，1个乙醇分子是由2个___________原子、6个氢原子和1个氧原子构成的。
由此可知：同种原子既可以两两自相结合成分子，也可以与其他原子构成不同的分子。
三、实验题
18．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案，请回答有关问题。
（1）观察到该实验的现象是_______。
（2）该方案的不足之处是_______。(说出一点即可)
（实验方案二）见图2
小张利用药片板自制四穴点滴板，先向自制四穴点滴板2、3、4空穴滴加5滴酚酞溶液，然后向编号1的空穴中滴加5滴浓氨水，快速把四穴点滴板放入试管中并用橡胶塞塞紧试管口。
（3）观察到该实验与方案一现象不同点是_______。
（4）由上述两实验可得出分子尽管很小，但分子是在运动的，不同的分子运动速率是不同的，请你写出氨分子的化学式_______。
四、科学探究题
19．某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
探究一：研究温度对微粒运动速率的影响。
同学们进行图1所示实验时闻到氨气强烈的刺激性气味。于是对实验装置进行改进（如图2）。
（实验操作）
步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色；
步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图2连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）
（1）图1实验中能观察到湿润的酚酞试纸变红色。与图1实验相比，改进后实验的一个主要优点是___________。
（2）改进后的实验中使用了F试管，作用是___________。
（3）步骤二中将E试管放置在盛有热水的烧杯中，B、D试管中先出现颜色变化的是D试管，由此可得出温度对微粒运动速率的影响是___________。
探究二：研究分子质量对微粒运动速率的影响。
（查阅资料）
①浓盐酸易挥发出氯化氢气体，浓氨水易挥发出氨气，氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体。
②氨气分子的质量小于氯化氢分子。
（实验操作）
如图3所示，烧瓶A中盛有浓盐酸烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。实验开始时打开弹簧夹a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，而且d处白烟最浓厚。
（分析讨论）
d处白烟最浓厚，说明分子质量对微粒运动速率的影响是___________。
探究三：先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图4所示。
该实验现象可以说明的分子性质是：①___________；②___________。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．B
5．B
6．B
7．D
8．C
9．B
10．A
11．B
12．D
13．
（1）分子是不断运动的
（2）气体分子间隔变小
（3）分子分开变成原子，原子重新组合成新分子
（4）分子
（5）纯净物
（6）氧化汞分子
14．
（1）原子
（2）NaCl
15．Hg H2O Na+和Cl-
16．
（1）元素
（2）原子
（3）离子
17．
（1） 水分子 氧原子 氢原子
（2） 氧分子 氧原子
（3）氢原子
（4）碳
18．
（1）酚酞溶液变成红色
（2）装置不密封，氨气会逸出而污染空气（合理即可）
（3）点滴板2、3、4中的酚酞溶液依次变红
（4）NH3
19．环保 对照（比）实验 温度越高，分子的运动速率越快 分子的质量越大，分子的运动速率越慢 分子在不断运动 分子之间存在间隔