(共31张PPT)
白 杨
茅 盾
礼 赞
崇敬和赞美
关于茅盾
茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。 茅盾一生写了大量的文学作品，主要有《子夜》、《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶红似二月花》等。
关于写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
象征就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。
明确概念:
二、整体感知，初步把握课文基本内容
1、自由朗读全文，扫清文字障碍。
2、思考：白杨树是一种——————————的树。
3、围绕本文的抒情线索，划分本文的层次。
4、交流：
有关字词积累：
主宰 锤炼 虬枝
秀颀 伟岸 婆娑
妙手偶得 无边无垠
坦荡如砥 潜滋暗长
恹恹欲睡 旁逸斜出
纵横决荡 楠木
有关课文结构：
本文的抒情线索：白杨树是—————的。
不平凡
一、（ 1 ）直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。
二、（2—4）描绘___________,交代白杨树生长的自然环境的不平凡。
三、（5—6）描绘白杨树的__________，突出它的不平凡。
四、（7—8）揭示了它的_________，突出了主题。
五、（9）将白杨树与______比，再次赞美了白杨树。
黄土高原的景色
形象和性格
象征意义
楠木
作者从哪几个方面来描绘西北高原的？为什么要着意描写黄土高原？
色彩：黄绿错综 幅员：无边无垠 地势：坦荡如砥
（感觉：雄壮，伟大，单调）
目的：为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。
黄土高原上的白杨树
白杨树二不平凡，它的外形……
干
枝
叶
皮
白杨树
笔直 丈把高 无旁枝
笔直 向上 靠拢 成为一束
宽大 片片向上 没有斜生的
光滑 有晕圈 淡青色
从白杨树的形象我们可以感受到白杨树有哪些
精神方面的特点。
力争上游
倔强挺立
努力向上
不折不挠
精神特点
白杨树三不平凡，它的精神……
外部形态
总的形象
干
枝
叶
皮
力争上游
笔直，绝无旁枝
笔直，紧紧靠拢
片片向上
光滑淡青色
正直
团结
进取
质朴
内在气质
倔强挺立
参天耸立
不折不挠
白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神
这种手法称为托物言志。
你能说出他的象征意义吗
你能说出他们的象征意义吗
题白杨图
茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
“让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木……” 文章的结尾为什么要写“楠木”，你觉得多余吗？为什么？
与文本对话
散文的写作特点
结
构
内
容
中
心
主
题
白杨树实在是不平凡的，
我赞美白杨树！
那就是白杨树，
西北极普通的一种树，
然而实在是不平凡的一种树！
这就是白杨树，
西北极普通的一种树，
然而决不是平凡的树！
白杨是不平凡的树。
它在西北极普遍，
不被人重视，就跟北方农民相似；
它有极强的生命力，
磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，
尤其象征了今天我们民族解放斗争中
所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们
去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），
去鄙视这极常见，
极易生长的白杨罢。
我要高声赞美白杨树！
礼赞白杨
重回课文
日巴金
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身 内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
走出课文
老师的话:
同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。今天，你们都是祖国的小白杨，愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮成长。
