北师大版生物八年级上册 第20章 第4节 《性别和性别决定》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
是男孩还是女孩呢
第四节
性别和性别决定
同学们，请自学课本P105—107页，本节课我们应该学懂哪些内容，请大家自学完后以问题的形式反映出来。
阅读与探究
1.在人体细胞中有多少对染色体？
它们分别是什么？
2.男、女性的性染色体分别是什么？
3.人的性别是由什么决定的？
4.生男生女的概率是多少？
整理后男、女染色体成对排序图
女性
男性
X
X
X
Y
XY
XX
性染色体
男
女
1.人的体细胞中有23对染色体
22对常染色体+
22对常染色体+
男性体细胞染色体:
女性体细胞染色体:
XY
XX
包括22对常染色体和1对性染色体
父亲体细胞
23对
母亲体细胞
23对
生殖细胞中染色体数目
子代体细胞
精子
卵细胞
　？
？
受精卵
生殖细胞中染色体数是体细胞中的　　　　　。
一半
23对
23对
23条
23条
不考虑22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
XY
男性
X
Y
精子
X
卵细胞
X
XX
女性
正常人的生殖细胞中的染色体（23条）：
男性精子 种
　　 （Ｘ精子）
　　 （Ｙ精子）
女性卵细胞 种
　 22条常染色体+Ｘ染色体　　　
2
22条常染色体+Ｘ染色体
22条常染色体+Ｙ染色体
1
为什么有的受精卵可以发育成女孩，而有的受精卵可以发育成男孩？
精子
卵细胞
X
Y
X
XY
XX
×
3.生男生女取决于什么？
（取决于哪一种精子与卵细胞结合）
取60张纸片代表性染色体。15张写上“ X ” 为X精子，15张写“ Y ” 为Y精子,代表两种类型的精子 ；其余30张写“ X ”，代表卵细胞的类型 。
把“ X ”和“ Y ”打乱后为一叠；“ X ”为一叠。
从两叠纸片中随机各抽一张进行组合并记录，再把纸片放回原处。重复抽取多次，并统计。
4.生男生女的概率
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的
机会均等
生男生女
机会均等
50﹪
时间 人数（亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6 ：100
1964年 6.95 105.5 ：100
1982年 10.08 106.3 ：100
1990年 11.3 106.6 ：100
2000年
2010年 12.66
13.397 106.7 ：100
105.2 ：100
1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个，居全国最高水平.
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高.
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉.
性别比失调：
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果？
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
1.生男生女完全决定于母亲。
X
2.男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。
X
3.人的第23对染色体叫做性染色体.
√
4.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。
√
1.人的性别不同主要是由 决定的。人的体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别无关的染色体叫 ， 1对与性别决定有关的染色体叫 。
2.某男同学，其父母通过配子分别给他 条染色体，其中，父亲给他的性染色体是 染色体，母亲给他的性染色体是 染色体。
性染色体
常染色体
性染色体
23
Y
X
1．如果小李(男)的父母亲再生第二个孩子，一定是个妹妹吗？为什么？
提示：不一定。生男生女是随机的，而且机会均等，每一次生殖过程都是相对独立的，没有内在联系。
2．为什么人群中性别比例大致是1∶1 ？
提示：男性产生两种精子的数量相等，精子与卵细胞结合的机会均等。
塞门亚 ，南非的中长跑选手。2009年，塞门亚 代表南非参加世界田径锦标赛女子800米跑比赛，获得冠军后其性别被国际田径联合会质疑，要求塞门亚进行性别检验。
学以致用
2008北京奥运会 性别鉴定实验室
你知道他们是如何鉴别运动员的性别吗？
本节课的主要知识点
1.人的体细胞中有23对染色体
2.性别由性染色体决定：
性染色体1对 男性为XY
女性为XX
3.生男生女决定于精子的类型：　
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
4.两种精子的数量基本相等，生活力
大体一致，与卵细胞结合的机会均等。
谢谢！