(共32张PPT)
语文园地三
第1课时
第三单元
交流平台
日积月累
词句段运用
学习目标
1.能通过交流讨论，梳理出本单元“有目的地阅读”的基本策略和常用方法，并逐步形成“有目的地阅读”的良好习惯。
2.了解古诗《春日》的大意，背诵并积累古诗。
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日积月累
词句段运用
围绕“有目的地阅读”这个阅读策略，你有哪些收获与心得呢？
在学习《竹节人》这篇课文的时候，有几个阅读任务是要找到与这个任务相关的段落去进行分析的。
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日积月累
词句段运用
围绕“有目的地阅读”这个阅读策略，你有哪些收获与心得呢？
在学习《宇宙生命之谜》的时候，我学会了与问题相关的内容要细读，关联不大的内容可以略读。
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日积月累
词句段运用
围绕“有目的地阅读”这个阅读策略，你有哪些收获与心得呢？
《故宫博物院》篇幅很长，我学会了要根据自己的阅读目的去选取相关材料进行阅读。
交流梳理
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日积月累
词句段运用
根据不同的任务，选择合适的阅读材料。
学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。
《故宫博物院》这篇课文很长，要是全部读完得花很长时间。但如果我们的阅读目的是“为家人计划故宫一日游，并画旅游路线图”的话，就只需要重点阅读材料一、材料三和材料四，而且对材料三只需要了解一些信息，如浏览的进出口，材料四则可以结合材料一来看。
交流梳理
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日积月累
词句段运用
跟自己阅读目的不相关的材料可以不仔细看。
读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。
例如在学习《宇宙生命之谜》这一课时，如果想知道“人类是否有可能移居火星”，在阅读时我们可以重点阅读关于火星的段落，对其他内容没有必要逐字逐句地读，这样就提高了阅读速度，而且也得到了我们需要了解的知识。
交流梳理
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日积月累
词句段运用
掌握“有目的地阅读”策略，逐步形成阅读习惯。
我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针性地选择适合的阅读方法。
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日积月累
词句段运用
在学习时，你还有哪些“有目的地阅读”的好习惯呢？
例如《宇宙生命之谜》这一课，为了解决“宇宙中，其他星球上是否也有生命存在”这个疑惑，我会细读相关内容，找出中心句；除此之外，我还会通过画出关键词的方法，如第三段对解决问题很重要，画出关键词就帮我们理清了生命存在的条件；第四段是科学家对其他星球的研究，通过提取关键信息，我们知道这些星球上是不存在生命的。
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日积月累
词句段运用
拓展运用
阅读《“地下森林”》，完成阅读任务。
阅读任务
题目叫“地下森林”的原因。
阅读任务
阅读任务
找到“地下森林”资源丰富的依据。
夏秋两季的“地下森林”的样子。
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日积月累
词句段运用
“地下森林”
①在黑龙江省镜泊湖北约60千米，有一处中外闻名的奇景——“地下森林”。
②大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林，人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林"。
③“地下森林”资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松、落叶松为主，还有云杉、冷杉、杨树、桦树以及贵重的水曲柳、黄菠萝等几十种。这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。
④这里树林茂密，野生动物繁多。各种珍禽异兽经常出没。有东北虎、熊瞎子、野猪，还有金钱豹。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭，它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉，所以又叫“悬羊”。在火山口里，经常有成群结队的悬羊出现，当地群众又称“地下森林”为羊圈。
⑤夏秋两季，当你来到“地下森林”的时候，一股冷气扑面而来，旅途劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望，蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下只听见有人说话，但谁也看不见谁。
⑥“地下森林”真是神秘而有趣。
拓展运用
阅读《“地下森林”》，完成阅读任务。
拓展运用
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日积月累
词句段运用
完成阅读任务。
找到“地下森林”资源丰富的依据。
我们应该重点阅读第②自然段，一万年以前，由于火山爆发留下了七个不规则的深坑，过了很多年后长成了茂密的森林，所以叫“地下森林”。
题目叫“地下森林”的原因。
夏秋两季的“地下森林”的样子。
我们应该阅读关于描写资源丰富的段落，也就是第③自然段，东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松，落叶松为主，还有云杉、冷杉、杨树、桦树以及贵重的水曲柳、黄菠萝等几十种。这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。
我们应该重点阅读第⑤自然段，成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。
说明书
【药品名称】
通用名称：复方川贝止咳糖浆
商品名称：复方川贝止咳糖浆(罗定)
拼音全码：FuFangChuanBeiZhiKeTangJiang(LuoDing)
【主要成分】川贝母、苦杏仁、枇杷叶、百部、化橘红、紫苏子、麻黄、百合、桑白皮、桔梗、甘草、薄荷脑等18味。
【性状】本品为深褐色的黏稠液体；味甜，有清凉感。
【适应证/功能主治】镇咳祛痰，润肺定喘。用于伤风咳嗽，痰多，气喘。
【规格型号】150ml
【用法用量】口服，一次15毫升，一日4次。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】尚不明确。
【注意事项】1.忌食辛辣、油腻食物。2.本品适用于咳嗽痰多，寒热症状不明显者。3.支气管扩张、肺脓疡、肺心病、肺结核患者应在医师指导下服用。4.服用三天病症无改善，应停止服用，去医院就诊。5.服药期间，若患者出现高热，体温超过38℃，或出现喘促气急者，或咳嗽加重、痰量明显增多者应到医院就诊。6.高血压、心脏病患者慎用。7.糖尿病患者应在医师指导下服用。8.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。9.本品性状发生改变时禁止使用。10.儿童必须在成人监护下使用。11.请将本品放在儿童不能接触的地方。12.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用。详情请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。
【包装】150ml/瓶。
【有效期】36月
【批准文号】国药准字Z44023162
【生产企业】广东一力罗定制药有限公司
拓展运用
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日积月累
词句段运用
王建的妈妈想知道这种药的成分和用法，应该阅读这份说明书哪些部分呢？
王建的爸爸想了解这种药的作用和注意事项，他会怎么阅读这份说明书？
王建想知道味道如何，他又会如何阅读这份说明书呢？
拓展运用
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日积月累
词句段运用
当人们的阅读目的不同，所关注的内容、所采用的阅读方法也会有所不同。这就是本单元学习的重点——有目的地阅读。
为什么每个人看的内容和方法都不一样呢？
古往今来，描写春天、赞美春天的古诗层出不穷，朱熹笔下的这首《春日》写得又是怎样的一番美景呢？
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日积月累
词句段运用
诵读正音
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日积月累
词句段运用
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
sì
bīn
知人论世
大家好，我是朱熹，字元晦，号晦庵，南宋的哲学家、思想家、教育家，徽州婺源（今属江西）人，我的作品有《四书章句集注》《周易本义》等。
朱熹
（1130—1200）
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日积月累
词句段运用
疏通诗意
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。
春天。
花卉。
指亲友相聚或风光美好的日子。
风光景物。
河川名，源出山东省泗水县陪尾山，分四源流因而得名。
轻易、随便。
指春风。
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日积月累
词句段运用
水边。
疏通诗意
借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。
风和日丽的日子，我在泗水之滨游春，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的风貌，春风吹得百花齐放，万紫千红，到处都是春天的景色。
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日积月累
词句段运用
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
古诗赏析
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
通过描绘美丽的春景，表达了作者对春天的喜爱之情。
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日积月累
词句段运用
诗中哪一句描写了作者看到的景色？
你能想象出作者当时看到的景色吗？
这首诗表达了作者怎样的情感？
情境诵读
2.边读边想象春天的画面，体会诗人愉悦的心情。
1.注意语调和重音的变化。
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日积月累
词句段运用
情境背诵
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日积月累
词句段运用
同学们，南宋诗人朱熹的《春日》让我们感受到了春天的气息，体会到了诗人愉悦的心情。宋代诗人程颢也有一首写春的古诗，让我们一起来欣赏程颢的《春日偶成》吧！
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日积月累
词句段运用
拓展延伸
诵读正音
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
春日偶成
[宋]程颢
hào
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日积月累
词句段运用
知人论世
程颢
（1032-1085）
大家好，我是程颢，字伯淳，
号明道，世称“明道先生”。河南府洛阳（今河南洛阳）人。北宋理学家、教育家。我的作品有《定性书》《识仁篇》等。
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日积月累
词句段运用
知人论世
这首诗是作者任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情所写。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦回到大自然中，欣赏美好景致，便觉得格外爽快，怡然自得。
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日积月累
词句段运用
疏通诗意
结合创作背景，联系生活经验，读懂诗意。
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
春日偶成
[宋]程颢
旁人。
沿着。
我的心。
云层单薄，指晴朗的天气。
靠近。
指中午的太阳。
忙中抽出空闲的时间。
偶然写成。
还以为。
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日积月累
词句段运用
疏通诗意
结合创作背景，联系生活经验，读懂诗意。
接近正午时分，天上飘着淡淡的云，偶尔刮起一阵微风。诗人穿行于花柳之间，不知不觉来到了前面的河边。
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日积月累
词句段运用
旁人不知道此时此刻我内心的快乐，还以为我在学少年模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
春日偶成
[宋]程颢
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
古诗赏析
诗的前两句描绘了怎样的景象？
这首诗描绘了淡淡的白云、轻柔的春风、和煦的阳光，红花、绿柳、碧水相互掩映，一派生机勃勃的春天景象。
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
春日偶成
[宋]程颢
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日积月累
词句段运用
这首诗表达了诗人轻松自在、悠闲愉悦的心境。从“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”这两句诗可以看出来。
这首诗表达了诗人怎样的心境？从哪两句诗可以反映出来？
课堂小结
《春日偶成》
《春日》
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日积月累
词句段运用
语文园地三
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日积月累
有目的地阅读
1.背诵南宋诗人朱熹的《春日》。
2.熟读宋代诗人程颢的《春日偶成》。
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日积月累
词句段运用
课后作业
再见(共12张PPT)
语文园地三
第2课时
第三单元
学习目标
1.学习刻画人物入迷的状态。
2.学习如何用列举的方式清楚地表达自己的观点，并尝试运用。
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日积月累
词句段运用
课程导入
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日积月累
词句段运用
一、关注描写方法，写出人物入迷的样子。
二、学习有序表达。
◇下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
◇偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
◇只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
你从哪里感受到了他们的入迷？
刻画人物入迷
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日积月累
词句段运用
作者是通过什么方法写出人物入迷的样子的？
动作描写
神态描写
作者是如何具体、生动地进行动作和神态描写的？
人物的动作、嘴里发出的声音。
人物的动作、脸上的神态。
人物的动作、嘴里发出的声音、脸上的神态、旁观者的感受。
小练笔
运用动作、神态描写，写出某个人或某群人入迷时的情景。
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日积月累
词句段运用
他那精彩的演讲深深地吸引着台下的观众，上千人的会场鸦雀无声，所有的观众都一样，坐直了身子，静静地听着，眼中却充满了晶莹的泪花。
我家的小弟弟对动画片特别着迷，只要一看起来，就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，一动不动，任凭你怎么叫他，他也不理你。
她急忙从书架上取下那本书，找个无人注意的角落蹲下，迫不及待得读起来，一页、两页……面部表情也随着书中的情节变化着：一会儿眉头紧皱，一会儿面带微笑，一会儿泪眼婆娑。直到书店的日光灯忽的亮起来，她才发觉自己已经蹲在那里读了两个多钟头了。
有序地表达
这段话在结构上有什么特点？
◇人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
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日积月累
词句段运用
2.很有序地列举出相关条件，逐条说明。
3.几个条件之间用分号隔开 。
对比分析
哪一个更好？为什么？
◇人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
◇人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
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日积月累
词句段运用
更有条理
①可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点；②可以把理由表达得很有序，条理分明。
小练笔
选择一个话题，有序地说明理由、表达观点。
竞选班级体育委员
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日积月累
词句段运用
向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球
竞选班级体育委员，要具备以下几个条件：一是品学兼优，有强烈的责任感，热爱集体，关心同学；二是有良好的体育素质，喜欢体育工作；三是有较强的组织能力，能组织同学们参加学校举办的各种体育活动；四是有奉献精神，能热心地为班级和同学们服务。
妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球，踢足球的好处：一是踢足球有利于良好的心理素质的形成；二是踢足球有利于增强体质，促进身体健康；三是踢足球有助于培养团队合作意识；四是踢足球有助于培养永不服输的精神。
小练笔
自己想一个话题，有序地表达出来。
妈妈，不上补习班，好处实在是太多啦：第一，我保证在家能好好完成作业；第二，补习班同学多，大家经常一起玩，学习效率并不高；第三，每天可以得到充分的休息，对身体健康有好处；第四，有更多的时间可以用来复习和预习。
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日积月累
词句段运用
向妈妈请求，不上补习班……
课堂小结
有序地表达
刻画人物入迷
词句段运用
语文园地三
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日积月累
词句段运用
动作描写
神态描写
观察同学们入迷做某事的样子，并与同学交流分享。
课后作业
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日积月累
词句段运用
再见
