北师大版数学三年级上册 总复习 第1课时 数与代数（1）教案（表格式）

北师三上 总复习 第1课时 数与代数（1）
课题 数与代数 课型 复习课
教材 分析 本节课是对四则运算的整体复习，重点培养学生的计算能力和对四则运算意义及算理的理解，这部分内容要让学生切实学好，并注意培养学生的计算正确能力和速度。
学情 分析 学生在前面已经学了加，减，乘，除的计算方法，积累了丰富的加减乘除的意义的感性认识。通过这节课的复习激活已有的知识与经验。
教学 策略 以学生为主题，引导学生主动构建知识体系。能把数学知识应用在实际生活中。
教学 内容 北师大版三年级上册 教科书第92-97页
教学 目标 1.掌握四则混合运算的运算顺序。 2能在问题情境中提出问题并解决问题。 3经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，养成认真审题独立思考等学习习惯。
教学 重点 四则混合运算的顺序。
教学 难点 在解决实际问题的过程中能够选择适当的运算列出算式。
教学 准备 多媒体课件
课时 安排 1课时
教学 环节 导学案
一、创设情境，复习导入。 1.谈话导入
师:这学期的内容已经学完了，今天我们来复习数与代数的部分，课前老师布置了作业，让把有关这部分的内容知识梳理一下，谁来给大家看看，你整理的。 生：这是我整理的这部分的知识，相信你们也整理的很棒! 师：这节课我们就来看这部分内容。（加和减，乘和除，混合运算，除法这部分内容变亮）下面就进入课堂吧。
二、探究体验，经历过程 （一）巩固思考 圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。 生：先算 40÷2＝20，再算 6÷2＝3，结果是 23。
三、达标检测 巩固提高 2. 圈一圈，算一算。 3 5小蜜蜂采蜜 9.森林医生。 12 29－6×3＝11（元） （95－7）÷8＝11（个） 18. 三年级学生租船。 三年级一共有多少人？ 33＋32＋33＋33＋34＋34＝199（人） （2）哪三个班合租一条船比较合适？请你给出一种方案。 一、三、四班合租一条船，二、五、六班合租一条船。（答案不唯一）
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！
五、教学板书 数与代数 乘加，乘减的运算 除加，除减的运算 带小括号的混合运算
六、教学反思 优点：注重四则运算的意义及算理的复习，在教学中，让学生理解四则运算的现实意义的同时，能够选择适当的运算列出算式，并结合教材习题重点分析题中的数量关系，从而让学生更好的掌握解题思路，提高分析问题和解决问题的能力。 缺点：学生知道了运算顺序，但还是习惯于先算的结果写在前边，没算的写在后边导致出错，或者还是运算顺序出错。个别学生计算态度有问题，比较粗心，比如抄错数字，看错符号。 改进措施：坚持每天进行计算练习，提高学生的计算能力。对于容易让学生审题失误的内容进行强化训练，提高学生认真审题的意识和自觉性。