重大版英语五年级上册 Unit 3 At the table Lesson3 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 重大版英语五年级上册 Unit 3 At the table Lesson3 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 重庆大学版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-11-23 10:45:56 | ||
图片预览
文档简介
课题 Unit 3 At the table Lesson3 备课 时间
学习目标 体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标
复习本单元所学知识。 培养孩子不挑食的习惯，以及学会关心家人。 了解西方饮食文化，培养学生跨文化交际意识。
导学重点 复习本单元所学知识。 导学 难点 复习本单元所学知识。
导学准备 Pictures, cards and tape
时间 导学过程 学生活动
9mins 教师播放歌曲This is the way, 让学生复习歌曲。 教室出示tomato, bread, noodles等9个单词卡片，复习食物单词。 活动一，教师或学生抽取单词卡片，全班看词说句，操练You’d like some… 歌曲和TPR活动能活跃课堂气氛，复习旧知。
10mins 活动二， 教师出示几种场景，如家里，餐厅， 医院，学生自由组合，选择其中任意1到2个场景创编对话，情景表演。对话内容包括和别人交流自己的饮食喜好以及介绍自己家人和朋友的饮食喜好。
7mins 活动三， 完成本课第一、五部分， Listen and circle and say. Talk with your friend. 完成本课第二、三部分，Listen, read, circle and write. Listen, read and color. 补充介绍西方刀叉knives 和forks的使用方法。
6 mins 活动四：独立完成本课第四、六部分，完成后，请学生们先在小组内分享他们的答案，然后集中评析。
5mins Story time: 学生自读并找出What would the animals like for New Year dinner 的答案，然后让学生分组表演。 在欢乐有趣的游戏活动中学习英语，寓教于乐。
板书设计 Unit 3 At the table Lesson3
课后反思
学习目标 体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标
复习本单元所学知识。 培养孩子不挑食的习惯，以及学会关心家人。 了解西方饮食文化，培养学生跨文化交际意识。
导学重点 复习本单元所学知识。 导学 难点 复习本单元所学知识。
导学准备 Pictures, cards and tape
时间 导学过程 学生活动
9mins 教师播放歌曲This is the way, 让学生复习歌曲。 教室出示tomato, bread, noodles等9个单词卡片，复习食物单词。 活动一，教师或学生抽取单词卡片，全班看词说句，操练You’d like some… 歌曲和TPR活动能活跃课堂气氛，复习旧知。
10mins 活动二， 教师出示几种场景，如家里，餐厅， 医院，学生自由组合，选择其中任意1到2个场景创编对话，情景表演。对话内容包括和别人交流自己的饮食喜好以及介绍自己家人和朋友的饮食喜好。
7mins 活动三， 完成本课第一、五部分， Listen and circle and say. Talk with your friend. 完成本课第二、三部分，Listen, read, circle and write. Listen, read and color. 补充介绍西方刀叉knives 和forks的使用方法。
6 mins 活动四：独立完成本课第四、六部分，完成后，请学生们先在小组内分享他们的答案，然后集中评析。
5mins Story time: 学生自读并找出What would the animals like for New Year dinner 的答案，然后让学生分组表演。 在欢乐有趣的游戏活动中学习英语，寓教于乐。
板书设计 Unit 3 At the table Lesson3
课后反思