2.2氧气（第1课时）练习题--2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

课题2.2.1氧气-2021-2022学年九年级化学上册同步分层作业（人教版）
一、单选题
1．下列是一些化学反应实验现象的描述，其中错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．在氧气中点燃木炭，发出白光，生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体
C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味气体
D．红磷燃烧产生大量的白色烟雾
2．将带火星的木条伸入盛有下列气体的集气瓶中，能使木条复燃的气体是(　　)
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气
3．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是
A．发出明亮的蓝紫色火焰
B．生成有刺激性气味的气体
C．放出大量的热
D．硫粉熔化并逐渐减少
4．下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是
A．液态氧是没有颜色的
B．氧气难溶于水
C．氧气的密度略小于空气
D．在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体
5．下列对实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰
B．细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾
6．下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是
A．蜡烛 B．硫 C．红磷 D．铁
7．下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是
A．镁条 B．木炭 C．铁丝 D．硫粉
8．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④
9．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色带有刺激性气味的气体产生
C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D．用带火星的木条可以检验氧气
10．下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是
A．红磷 B．木炭 C．硫 D．铁丝
11．下列化学现象描述正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色气体
12．下列关于氧气的说法错误的是
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天食物腐烂与氧气有关
13．田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是：
A．二氧化硫 B．氧化镁 C．五氧化二磷 D．二氧化碳
14．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
二、填空题
15．下列物质在空气或氧气中燃烧的主要现象
物质 空气中 氧气中
木炭 发出____光,产生使澄清石灰水变________的气体，放热 燃烧更旺，发出____光,产生使澄清石灰水变________的气体，放热
硫粉 产生_______色火焰，产生有刺激性气味的气体（气体是_______），放热 燃烧更旺，产生_______色火焰，产生有刺激性气味的气体（气体是_______），放热
细铁丝 不能燃烧 剧烈燃烧，_____________，生成_____色固体，放热
磷 产生大量________(五氧化二磷颗粒) ——
16．用符合题目要求的序号填空：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤五氧化二磷⑥四氧化三铁
（1）通常情况下无色、无味的气体的是_________。
（2）有刺激性气味且污染空气的气体是_________。
（3）属于黑色固体的是________。
（4）支持燃烧的气体是__________。
（5）属于白色固体的是____________。
17．写出以下反应的文字表达式。
（1）某黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。___________。
（2）暗红色粉末在氧气中燃烧，生成大量白烟。___________。
（3）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。________。
（4）淡黄色粉末在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色刺激性气味的气体。_________。
三、简答题
18．小明是位善于观察的同学，他发现老师在燃烧硫与铁丝实验时，装有氧气的集气瓶中都预留了少量水。请你给小明解释预留少量水的原因。
19．小海同学观察到铁在空气中长时间放置会产生红色铁锈，他就这个现象查阅资料了解了铁锈的主要成分是三氧化二铁并不是黑色的四氧化三铁。根据这些材料并与铁在氧气中燃烧的知识相比较，你能够有什么收获？
20．下图是长沙市化学实验考试中小明同学做的木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：
（1）仪器a、b的名称。a_________；b__________ 。
（2）把红热的木炭由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶，目的是：________________。
（3）木炭在氧气中燃烧的现象是_______________。待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到_____________。
（4）小明同学在实验过程中步骤都正确，现象也都明显，但是在第四步（D）后并没有看到石灰水变浑浊。请你帮助小林同学分析没有看到浑浊的原因____________。
四、推断题
21．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色能使澄清石灰水变浑浊的气体，将燃烧的B放入D中B熄灭，C能造成大气污染。请判断A、B、C、D各是什么物质？
A________，B________，C________，D________。
试卷第1页，共3页
参考答案
1．D
【详解】
A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
故选D。
2．B
【详解】
氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，氮气和二氧化碳不支持燃烧，空气中氧气含量过少，均不能使带火星的木条复燃，故B符合题意。
故选B
3．B
【详解】
A、C、D三项涉及了物质的放热、发光、变色、状态变化等现象，但是这些均不能作为发生化学变化的依据。
选项B，硫在燃烧时生成SO2，刺激性气味是SO2造成的，足以说明有新物质生成。
故选B。
【点睛】
本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据。根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化。
4．D
【详解】
A、液态氧是淡蓝色的，错误。
B、氧气不易溶于水，错误。
C、氧气的密度大于空气，错误。
D、在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体，正确。
故选D。
5．C
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧时发出白光，不产生火焰，该选项描述不正确；
B、细铁丝可以在在空气中不能燃烧，该选项描述不正确；
C、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，该选项描述正确；
D、磷在氧气中燃烧时产生大量白烟，不产生白雾，该选项描述不正确。
故选C。
6．A
【详解】
A、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，常温下，水是液体，符合题意；
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，不符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体，不符合题意；
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，四氧化三铁是固体，不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】
A、镁条燃烧，发出耀眼的白光，选项A错误；
B、木炭在空气中只能烧至红热，没有火焰；在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，选项B错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，选项C错误；
D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，选项D正确；
故选：D。
8．C
【详解】
①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。
②氧气有助燃性，可使木条燃烧地更旺，不符合要求。
③空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧。不符合要求。
④氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。所以应选C项。
9．D
【详解】
A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、氧气能供给呼吸，故氧气可用于医疗急救，可用于动植物呼吸，氧气具有助燃性，故用于切割金属，但是氧气不具有可燃性，不能作作燃料，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验氧气，符合题意。
故选D。
10．D
【详解】
A、红磷 在氧气中充分燃烧，生成白色固体，选项A错误；
B、木炭 在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳气体，没有黑色固体生成，选项B错误；
C、硫在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫气体，没有黑色固体生成，选项C错误；
D、铁丝在氧气中充分燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体，选项D正确；
故选：D
11．C
【详解】
A、红磷燃烧产生大量的白烟，不是白雾，选项A错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，而在空气中不能燃烧，选项B错误；
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量的热，选项C正确；
D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项D错误。
故选C。
12．B
【详解】
A、空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，氧气约占空气总体积的五分之一，选项A不符合题意；
B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但不具有可燃性，选项B符合题意；
C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，选项C不符合题意；
D、夏天食物与氧气发生缓慢氧化反应而腐烂，选项D不符合题意。
故选：B。
13．C
【详解】
A、二氧化硫是有刺激性气味的气体，不是固体，故A项错误；
B、氧化镁是白色固体，但不是固体小颗粒，故B项错误；
C、红磷燃烧产生大量白烟，白烟是固体小颗粒五氧化二磷，故C项正确；
D、二氧化碳是气体，不是白色小颗粒，故D项错误；
答案：C。
14．D
【详解】
甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；燃着的木条在空气中能正常燃烧，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，故瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。
故选：D。
15．红 浑浊 白 浑浊 淡蓝 二氧化硫 蓝紫 二氧化硫 火星四射 黑 白烟
【详解】
木炭在空气中燃烧的现象是发出红光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体；木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体；
硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体；
铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。
16．
（1）①②③
（2）④
（3）⑥
（4）①
（5）⑤
【解析】
（1）
氧气、空气和二氧化碳通常状况下都是无色、无味的气体；
（2）
二氧化硫有刺激性气味且可污染空气；
（3）
四氧化三铁是黑色固体；
（4）
氧气有助燃性，可支持燃烧；
（5）
五氧化二磷是白色固体。
17．
（1）
（2）
（3）
（4）
【分析】
（1）
碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：，故填： 。
（2）
红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：，故填： 。
（3）
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：，故填： 。
（4）
硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：，故填： 。
18．硫燃烧生成的二氧化硫是一种有刺激性气味，且对环境有污染的气体，预留水的目的是为了吸收二氧化硫，防止其污染空气；
铁燃烧，预留少量水，是避免产生的高温的四氧化三铁溅落下来，使瓶底炸裂
【详解】
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故预留水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
铁在氧气中燃烧，放出大量的热，在集气瓶底部预留少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
19．化学反应的现象可能与反应的条件（如：气体的浓度）有密切关系；化学反应的生成物也可能与反应的条件有关系
【详解】
铁在空气中长时间放置会产生红色铁锈，而铁在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁，说明化学反应的现象可能与反应的条件（如：气体的浓度）有密切关系；化学反应的生成物也可能与反应的条件有关系。
20．
（1） 酒精灯 烧杯
（2）使木炭与氧气充分反应，现象更明显
（3） 剧烈燃烧，发出白光 澄清石灰水变浑浊
（4）石灰水已变质；热的二氧化碳气体逸散出去（其他合理答案皆可）
【解析】
（1）
据图可知仪器a、b的名称分别为酒精灯、烧杯；
（2）
将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应缓慢伸入，可以使木炭与氧气充分反应，效果更好；
（3）
木炭能在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；
（4）
木炭能在氧气中剧烈燃烧，放出热量，可能造成热的二氧化碳气体逸散出去或石灰水已变质，导致石灰水没有变浑浊。
21．氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳
【详解】
根据“A是无色无气味的气体”，“B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C”，根据“将燃烧的B放入C或D均可熄灭”，且C能造成大气污染，所以可以判断C为二氧化硫，B为硫，A为氧气，根据“D是一种无色气体，它可使澄清的石灰水变浑浊”，所以可以判断D为二氧化碳。答案第1页，共2页