【部编版】语文九年级上册 6.3 三顾茅庐 习题课件（安徽专版）

(共18张PPT)
积累篇
记运用
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题
又半晌,方整衣冠出迎。玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶
巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄徳下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚
夫,久闻先生大名,如雷灌耳。昨两次晋谒,不得一见,已书贱名于文
几,未审得入览否 ”孔明
南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不
1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉
纶巾(guan)
愧nan(赧)
2)文中有错别字的一个词语是“如雷灌耳”,这个词的正确写法
是“如雷贯耳”
3)文中“未审得入览否”中“审”的意思是明白,知道;“但恨亮年
幼才疏”中“恨”的意思是遗憾
4)文段对孔明进行了外貌描写
语言描写(描写方法)
下列描写的人物分别是谁 请用两三个词语概括其主要的性格特点
(1)纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身
长八尺,飘飘然有神仙之概
人物:诸葛亮
性格特点:足智多谋、忠心耿耿、鞠躬尽瘁
(2)头戴三叉束发紫金冠,体挂西川红锦百花袍,身披兽面吞头连环
铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;弓箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马
人物:吕布
性格特点:没有主见、目光短浅、见利忘义。
3.学习了本文后,班级举行了“读名著,知三国”的语文学习活动,请你
参加
(1)《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义
三顾茅庐等。你在平时的阅读中积累了哪些呢 请再写出三个
(示例)过五关斩六将、六出祁山、七擒孟获、三英战吕布等。(答
出三个即可)
(2)根据《三国演义》的相关内容,补出下面的歇后语
①刘备借荆州
有借无还
②徐庶进曹营
言不发
B张飞穿针
大眼瞪小眼
3〉“桃园结义”是人们耳熟能详的故事。请结合下面的材料谈谈我们
应该怎样结交朋友
次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说
誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救
困扶危;上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同
月同日死。皇天后土,实鉴此心。背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜
玄德为兄,关羽次之,张飞为弟
(示例)刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”
的共同理想而桃园结义的。今天,我们在交朋友的时候,也需要交
志同道合、有崇高理想的朋友,不能无原则,意气用事
4)自古以来,人们对曹操的评论褒贬不
请结合本文以及下面的几则材料,探究曹
操到底是奸雄还是英雄
材料一毛泽东喜欢曹操其人其诗,赞其
人是大英雄,称其诗“气魄雄伟,慷慨悲
材料二酾酒临江,横槊赋诗,(曹操)固
世之雄也。(苏轼《前赤壁赋》
材料三许劭说:“(曹操是)治世之能臣
乱世之奸雄。”