【部编版】语文九年级上册 第一单元 名著导读（一） 习题课件（安徽专版）

(共28张PPT)
、《艾青诗选》
20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高
峰。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧
郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗
20世纪30年代这一时期,艾青的诗歌中的主要
意象是“土地”和“光明”
北方》一诗中,诗人用“都披上了土色的忧郁
来形容“村庄”“山坡”“河岸”“颓
垣与荒冢”等景观,这些都注入了人的情感,充
满“土地的忧郁”,写出了国家民族的苦难、悲伤
与反抗
4.艾青的长诗《向太阳》火把》,借歌颂太阳、索求火
把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的
美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把
的歌手
6.“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌
昌:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着
我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒
的风,和那来自林间的无比温柔的黎明
(1)上面文段选自《我爱这土地》,作者
是艾青
(2)此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:
土地
河流
风
黎明,它
们的核心是“土地”
7.“中国的路,是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。雪
落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……”
上面文段选自艾青的《雪落在中国的土
地上》一诗,诗人悲悯下层人民的困苦,
忧伤祖国的命运
8.《鱼化石》写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有
了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天
碧水,诗人由此引发出对生命本质的思考:
离开了运动,就没有生命”
艾青的《树》写彼此间隔开的树实际上并不孤
立,它们在地上共同呼吸着空气,在地下“根须
纠缠在一起”,它们是独立的个体,又是不可分
割的整体。这让人联想到抗战期间团结奋
战、不屈不挠的中国人民
0.艾青的自由体诗有哪些特点
形式上倾向朴素、自然,不拘泥于外形的束
缚;自由铺陈,自由抒发,散而有致,活而有序
尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不
求整齐划一的诗节等。
1.最能反映诗人朴实自然风格,没有任何雕琢
就是用平凡的口语写成的《煤的对话》,告
诉人们煤是怎样形成的,采用对话体
问一答,但内涵却博大精深
2.《刈草的孩子》中的诗句“夕阳把草原燃成通红
了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”“低着头,弯
曲着身子,忙乱着手”,体现了艾青诗歌创作中
“诗中有画”的特点
3.仔细阅读下面这首小诗,回答问题
礁石
个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末,散开
●●●●
它的脸上和身上