【部编版】语文九年级上册 5.3 谈创造性思维 习题课件（安徽专版）

(共32张PPT)
积累篇识记运用
阅读下面的文段,完成(1)~(6)题
①认为我不具有创造力的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多
芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,②在
创造的宇宙里,这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,既
便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非
凡的灵感,往往产生于这样的过程:③关注极其普通,甚至一闪念的想
法,并对它逐渐充实,反复推敲
1)给下列加点的字注音。
压制(
不言而喻(y0)
灵感(ng)
逐渐(zhu)
2)画线句②中有错别字的一个词是“既便”,这个词的正确写法
是“即便
3)“不言而喻”中的“喻”在文中的意思是明白
4)画线句①中有一处标点符号与原文不符:认为我不具有创造力
的人当中应改为认为“我不具有创造力”的人当
下列各句中,加点词语使用错误的一项是
A.对待学问,我们应有锲而不舍的精神
B.她才华横溢,举止端庄,尤其是其狂妄自大被人们所认可
C.这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意
炽。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试
3.下列有关语文知识的判断不正确的一项是
A.知识是形成新创意的素材。(句中加点词语依次是名词、动词、动
词、名词。)
B.“根深蒂固”“数学问题”“典型代表”“调査研究”四个短语依次是并
列短语、偏正短语、偏正短语、并列短语
C.“知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创
造力。”这是一个转折关系的复句
D.“有没有创造力,关键在于科学运用知识”是一个病句
4.下列句子没有语病的一项是
A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统,是我们义不容辞的责任
B.加强对学生的安全教育,是学校关注和培养的重要工作
C.劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有重要意义
D.随着智能手机的普及,使得我们周围岀现了大量的“低头族”
5.对下列文段中修辞手法作用的分析有误的一项是
人为什么要读书呢 书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的
灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不
断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔期
泰的小说,我充满了对精神家园的憧悅
读书,就像用麦管吮吸甘
露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内小
体验呢
A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对
人的思想的启迪和引领作用,有助于启发
者的思考。
B.文段中运用“读……我……”的排比句式,语
势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让
“我”有更高的追求