部编版六年级语文上册第七单元课外阅读专项练习（B卷）（附答案）

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部编版六年级语文上册第七单元课外阅读专项练习
（B卷）
1．课外阅读。
高山流水
两千多年前的春秋战国时期，有个读书 ( http: / / www.21cnjy.com )人，善弹琴，姓俞名瑞，字伯牙。经过刻苦学习，他的琴艺达到了炉火纯青的境界。尽管如此，他始终没有遇见一个知音。www.21-cn-jy.com
他奉命出使楚国。这一天，适逢中秋节 ( http: / / www.21cnjy.com )，伯牙站在船头，仰望皓月，俯观波光，开囊取琴，调弦转轸（zhěn），弹了一首曲子，表达了他对祖国山水的热爱之情。一曲终了，草丛中跳出一个樵夫，连连赞美伯牙的琴艺。
伯牙暗自惊喜，想道：我在楚、晋各地抚琴，从未遇见一个知音，山野樵夫能懂我的琴音！颇觉怪异，便缓缓地说：“你会听琴，你能识琴之优劣吗？”
樵夫接过琴，审视一会儿，不慌 ( http: / / www.21cnjy.com )不忙地告诉伯牙：“大人这琴叫瑶琴，是伏羲氏所造，取树中良材梧桐的中段制成。其树高三丈三尺，截为三段，上段声音太清，下段声音太浊，只有中段，清浊相济，轻重相兼。然后把木材漫在水中七十二天，择吉日良时，凿成乐器。最初，这琴有五条弦，外按五行金、木、水、火、土，内按宫、商、角、徵、羽。后来，周文王添弦一根，称为文弦，周武王又添弦一根，称为武弦。因此，这琴又称文武七弦琴！”21cnjy.com
伯牙听了樵夫对他的琴做出的鉴定， ( http: / / www.21cnjy.com )心中十分敬佩。沉思片刻，调弦抚琴，请樵夫欣赏琴曲。此刻，伯牙心里正想着高山，弹出的旋律雄壮、高亢。樵夫在一旁说：“善哉，峨峨兮若太山！”伯牙一转念又想着流水，弹出的旋律舒畅、流利。樵夫又说：“善哉，洋洋乎若江河！”
伯牙大喜，忙推琴而起，上前施礼，问道：“天下贤士，请教高名雅姓？”
樵夫拱手还礼，说：“在下姓钟，贱字子 ( http: / / www.21cnjy.com )期！”宾主互道姓名，寒暄一阵。伯牙感叹道：“相识满天下，知心能几人！”说完，便命童子焚香、秉烛，与子期在船头拜了天地，以兄弟相称，并相约明年中秋节在此重逢。次日，两人洒泪而别。
冬去春来，一年过去。伯牙在中秋节这天 ( http: / / www.21cnjy.com )应约到了与子期分别的地方，谁料子期竟已离开人世。幸在此相遇子期的父亲，一同到了子期的坟前。伯牙放声痛哭，旋即解囊取琴，弹了一曲《高山流水》。曲终，伯牙用刀割断了琴弦。并仰天而叹：“知己不在，我鼓琴为谁？”说毕，琴击祭台，琴破弦绝。
1)“高山流水”这个成语有知音难觅的意思，下面与它意思一样的句子是（ ）
A．伯牙放声痛哭，旋即解囊取琴，弹了一曲《高山流水》。
B．相识满天下，知心能几人。
C．一曲终了，草丛中跳出一个樵夫，连连赞美伯牙的琴艺。
2)判断下面句子的说法正确与否，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《高山流水》讲的是俞伯牙和钟子期成为知音的事。（ ）
（2）伯牙之所以敬佩钟子期，是因为钟子期是一个樵夫。（ ）
（3）伯牙弹的琴又叫文武七弦琴，相传周文王和周武王在原有五根弦的基础上各增加了一根弦。（ ）21·cn·jy·com
3)你觉得怎样才算是真正的朋友？
_______________________________________________
2．阅读理解
看京剧
①1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。
②晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
③7时30分，开场的锣鼓骤然响起， ( http: / / www.21cnjy.com )观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的________，用脚打起了拍子。
④《水漫金山》的演出开始了，剧场内的 ( http: / / www.21cnjy.com )气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们________，情绪高涨。
⑤掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次 ( http: / / www.21cnjy.com )次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
1)解释下列词语。
（1）出神入化：___________________________
（2）鹤发童颜：___________________________
2)依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是( )。
A．轻歌曼舞　　眼花缭乱　　目瞪口呆　　情不自禁
B．燕语莺声　　应接不暇　　目瞪口呆　　不由自主
C．歌舞升平　　目不暇接　　瞠目结舌　　情不自禁
D．轻歌曼舞　　应接不暇　　瞠目结舌　　不由自主
3)指出④段中的两个错别字，并改正过来________、________
4)从文中用“ ”标出表现剧场内观众很多的句子。写在下面的横线上。
___________________________
5)“掌声，春雷般的掌声”一句的修辞方法是_____和______，作用是
______________________________。
3．阅读理解
徐悲鸿在巴黎
为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。
到法国后，徐悲鸿以优异的 ( http: / / www.21cnjy.com )成绩考取了巴黎国立高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个外国学生面前大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们来比试比试，看看到底谁是人才，谁是蠢材。”21·世纪*教育网
从那以后，徐悲鸿下定决心， ( http: / / www.21cnjy.com )要为中华雪耻，为民族争光。虽然生活十分艰苦，但是他还是从微薄的生活费中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。2·1·c·n·j·y
每逢假日，徐悲鸿就到博物馆观赏和 ( http: / / www.21cnjy.com )临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一大清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不肯离去。临摹时，他为了不浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。
几年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇 ( http: / / www.21cnjy.com )》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出后震惊了巴黎。这时候那个傲慢的外国学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，他说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”
1)达·芬奇是( )著名画家。
A．法国 B．英国 C．意大利 D．奥地利
2)徐悲鸿去法国留学的原因是( )
A．他特别喜欢法国的浪漫风情。
B．到法国留学，既可以学习绘画，又能扩大自己的视野。
C．为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。
D．法国有许多世界著名的画家，徐悲鸿希望得到他们的当面指导。
3)徐悲鸿在与外国学生的比试中获胜的主要原因是( )
A．他的基本功扎实。 B．他坚持带病作画。
C．他经常到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。 D．他决心为中华雪耻，为民族争光，所以勤学苦练。2-1-c-n-j-y
4)下面是四位同学对第二段段意的概括，其中最恰当的一项是( )
A．外国学生鄙视徐悲鸿，把徐悲鸿激怒了。
B．外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿奋起反击。
C．外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿向他挑战。
D．外国学生鄙视中国人，徐悲鸿向他挑战。
5)徐悲鸿是怎样勤学苦练的？结合选文进行概括，至少写两点。
____________________________________________
6)把文中画线的句子换成“这时候那个傲慢的外国学生向徐悲鸿鞠躬认错”好吗？为什么？
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4．课外阅读。
________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演 ( http: / / www.21cnjy.com )出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了。为了想看一看这把高贵的乐器，听一听它的妙音，很多人也跟着音乐爱好者蜂拥而来。21世纪教育网版权所有
高朋满座，演奏开始了，那引人注目的 ( http: / / www.21cnjy.com )小提琴发出异常美妙的琴声，使听众如醉如痴……一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各 ( http: / / www.21cnjy.com )位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……21教育网
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺。
1)给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
2)联系上下文理解词语的意思。
如醉如痴：_____
蜂拥而来：______
3)根据短文内容填空。
(1)“有一些人看了简直惊呆了”是因为_____。
(2)“不少人惊叹”是因为_____。
(3)“四座震惊”是因为_____。
(4)一些观众开始是为了_____而看演奏者演出的，后来才是为了_____而看演出的。
4)联系上下文理解句子，并填空。
音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，_____是决定演奏效果的关键；作为观众，_______________才是最重要的。【来源：21cnj*y.co*m】
5)如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？
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5．阅读理解
贝多芬
乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅 ( http: / / www.21cnjy.com )店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。21*cnjy*com
“这是谁在弹呢？”他正想 ( http: / / www.21cnjy.com )着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”21教育名师原创作品
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中 ( http: / / www.21cnjy.com )精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开（ ）当他下楼时（ ）不禁暗暗感叹道（ ）真努力啊（ ）怪不得是位伟大的音乐家（ ）www-2-1-cnjy-com
1)给文中最后一个自然段加上标点符号。
2)用“ ”画出描写优美钢琴声的句子。
3)楼上滴水的原因是_____________。
4)在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”
5)本文的主人公应该是（ ）
A．服务员 B．旅客 C．贝多芬 D．作者
6)你认为贝多芬成功的原因是什么？
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6．阅读短文，完成练习。
大师的学生
一位音乐系的学生走进练习室，在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着乐谱，（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不明白为什么教授要以这种方式整人。【版权所有：21教育】
勉强打起精神。他开始用十个手指头奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授 ( http: / / www.21cnjy.com )课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。21*cnjy*com
学生练了一个星期，第二周 ( http: / / www.21cnjy.com )上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。【来源：21·世纪·教育·网】
第三周，更难的乐谱又出现了。同 ( http: / / www.21cnjy.com )样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度。一点也没有因为上周的练习而有（ ）的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
教授走进练习室。学生再也忍不住 ( http: / / www.21cnjy.com )了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学生。
（ ）的事情发生了，连学生自 ( http: / / www.21cnjy.com )己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
1)选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）
A．驾轻就熟 B．喃喃自语 C．不可思议
2)文章运用对比手法来表明大师的授课成效，与句子“他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！”对应的句子是（ ）
A．没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。
B．乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。
C．学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
D．学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
3)钢琴大师能成为大师的原因是（ ）
A．大师是不轻易教学生本领的。
B．真正的大师都有自己成功的秘诀。
C．真正的大师都是一些具有独特性格的人。
D．大师认为只有难度渐升的压力，才能把人的潜力挖掘出来。
4)如果你是文中的学生，当你明白了大师说的话后，你最想对大师说些什么？
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5)读了短文，你得到什么启示？
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参考答案
1．
1)B
2)√ × √
3)真正了解自己的人，能够同甘共苦的人才算是真正的朋友。
2．
1)形容技艺达到了绝妙的境界。 白白的头发、红红的面色，形容老年人气色好、有精神。
2)A
3)搏（博） 采（彩）
4)能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。
5)比喻 反复 写出演出现场的热烈气氛
3．
1)C
2)C
3)D
4)D
5)徐悲鸿从微薄的生活费中挤出钱来购买喜 ( http: / / www.21cnjy.com )爱的书籍和图片；徐悲鸿得了肠胃病，但他常忍痛作画；每逢假日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。
6)不好。原句是双重否定句，表达的语气比肯定句更强烈，从而突出了外国学生在徐悲鸿取得的突出成绩面前不得不认错的情形。
4．
1)摔琴
2)形容十分陶醉。 一下子聚集过来。
3)小提琴价值五千元 小提 ( http: / / www.21cnjy.com )琴发出异常美妙的琴声，一曲终了，余音袅袅 观众以为那个珍贵的乐器被音乐家摔碎了 看一看那把价值五千元的小提琴 欣赏演奏者的技艺
4)技艺 去欣赏演奏者的技艺，而不是去注意乐器的价格
5)示例：美妙的音乐是从指尖流出的。
5．
1)。 ， ：“ ！ 。”
2)琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。
3)贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。【出处：21教育名师】
4)简陋 倾听 全神贯注 纳闷
5)C
6)平日里刻苦努力和顽强的毅力。
6．
1)BAC
2)B
3)D
4)老师，谢谢您！谢谢您这么用心地教导我，让我的琴技得到了这么大的提升。
5)要想发挥自己的潜能，让自己获得一定的成就，就要敢于面对生活中一个又一个的新的挑战。
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