(共50张PPT)
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人教部编版语文精选课件
一年级下册
zěn me dōu kuài lè
怎么都快乐
7
语文 一年级 下册
回忆课间活动
第一课时
前鼻音平舌音
zěn me
怎么都快乐
7
轻声
怎样 怎么办
自由读课文：读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。
初读课文
怎 独 跳 绳 讲 得 羽
球 戏 排 篮 连 运
yǔ
yùn
学认字
前鼻音
后鼻音
zěn
dú
tiào
shénɡ
jiǎnɡ
děi
qiú
xì
pái
lán
lián
怎么 独自 跳 绳 讲故事
得亏 羽毛球 游戏 排球
篮球 连忙 运动会
zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ
lán lián yùn
读词语
děi yǔ qiú xì pái
多音字
读句子
独
排
=犭+虫
讲
=讠+井
=扌+非
羽
=习+习
识字方法
熟字+部件
孤独 独自
怎样 怎会
讲课 讲台
排戏 戏台
前排 后排
竹篮 花篮
怎
独
讲
戏
排
篮
连声 连忙
连
运走 运送
运
熟字组新词
篮
排
戏
怎
独
绳
跳
球
羽
连
运
开始
识字游戏
讲
自读课文，标一标：课文有几个小节？
1
2
3
4
互动课堂
看一看：观察课文插图，说说图中分别是几个人在玩呢？
一个人
两个人
许多人
三个人
画一画，读一读：课文中写游戏名称的词语。
第4节:拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会
第1节:折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木
看书 画画 听音乐
第2节:讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板
第3节:讲故事 甩绳子
跳绳 打排球 讲故事
跳
tiào
和足有关
踢、跑
生字归类
排
pái
和手有关
打、扫
球
qiú
和玉有关
珍、珠
讲
jiǎng
和语言有关
说、话
篮
篮球框
蓝
篮子多用竹篾编成，所以“篮”是竹字头。
（ ）天
（ ）子
（ ）色
花（ ）
蓝
篮
蓝
篮
lán
lán
艹
自由朗读第1小节，思考一个人玩游戏是怎样的感受吧！
结合图片，联系生活，体会快乐。
还可以用纸折很多东西
一个人还可以玩很多游戏。
全班交流，练习说一说。
一个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
一个人可以 、 、 ……这样很好！
唱歌
跳舞
拍皮球
拼图
剪纸
读一读第1节，读出一个人玩耍时的安静和自由。
朗读指导（课后第1题）
学写字
双人旁
言字旁
王字旁
上下结构
hěn
很
xínɡ
很好 很大
左窄右宽，左右相平，注意双人旁的写法，右半部分竖提的竖要写直。
不行 行人
左高右低，右半部分第二横要长并穿插到双人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。
jiǎnɡ
xǔ
听讲 讲学
左窄右宽，右半部分“井”的竖要写直，第二横穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整个字写紧凑。
许多 也许
右半部分的“午”写竖要写直，第二横穿插到言字旁提的上方。
怎
独
跳绳
讲故事
羽毛球
游戏
排
篮
连
运动会
得亏
字词游戏：给衣服涂色
课堂演练
复习词语：读一读。
第二课时
折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书
画画 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球
坐跷跷板 甩绳子 拔河 老鹰捉小鸡
打排球 打篮球 踢足球 开运动会
复习课文：读第一小节，体会一个人玩游戏的快乐。
读第二、三小节，画出两个人玩游戏，三个人玩游戏是怎样的感受。
互动课堂
结合图片，联系生活，体会两个人玩游戏的快乐。
结合图片，联系生活，体会三个人玩游戏的快乐。
什么游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
有趣味，有意思。
联系生活想一想：还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
两个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
两个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？
三个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
三个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？
联系与小伙伴一起游戏时的情景，读一读第二、三小节，读出两个人玩耍、三个人玩耍时的快乐、有趣。
朗读指导（课后第1题）
合作读第四小节，思考：许多人一起玩是什么感受？
结合图片，联系生活，体会许多人玩游戏的快乐。
想一想：许多人还可以玩什么？
跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
毽子 手绢 雪仗
词语积累（表示动作的词+表示事物的词）（课后第2题）
踢
丢
打
对比读一读第一小节和第四小节，体会不同的快乐。
朗读指导（课后第1题）
wán
学写字
书写：（1）“王”作偏旁时，上紧下松，下横做提。
（2）右半部分“元”的第三笔撇要穿插到王字旁提的下方。
组词：好玩 玩雪
dānɡ
“彐”部的横折起笔在横中线上。
第一笔要写在竖中线上。
yīn
当中 当下
音乐 口音
三横间距匀称。
上宽下窄，上半部分“立”的一横拉长靠近横中线，突出主笔。
一个人玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
怎么都快乐
很好
很好
很好
更好
…… ……
结构梳理
生活中
处处有快乐
课文小结
这首儿童诗分别写了 玩、
玩、 玩和 玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中处处有
,事事有 ,怎么样玩都会 。
一个人
两个人
三个人
许多人
快乐
快乐
快乐
拓展延伸
歌曲：一起玩耍真有趣
我和我的朋友们在一起，唱歌跳舞做游戏。
一起玩玩具，一起吃东西，一起玩耍真有趣。
我和我的朋友们在一起，唱歌跳舞做游戏。
做个好孩子要学会分享，一起玩耍真有趣。
判断：在正确的说法后面画“√”。
1.一个人玩很好，两个人玩也不错，但是人太多就一点儿也不好玩了。（ ）
2.人多了一起玩会更快乐。（ ）
3.只有一个人玩的时候，才可以听音乐。（ ）
√
课堂演练
1.课下读一读任溶溶的其他作品。
2.玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。
课后作业
