8 静夜思 课件+素材(含朗读生字视频)(47张PPT)

文档属性

名称 8 静夜思 课件+素材(含朗读生字视频)(47张PPT)
格式 zip
文件大小 26.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-11-23 12:45:46

文档简介

(共47张PPT)
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人教部编版语文精选课件
一年级下册
jìng yè sī
静 夜 思
8
语文 一年级 下册
古朗月行
小时不识月,
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞在青云端。
第一课时
jìng yè sī
静 夜 思
8
安静
解诗题
晚上
思念(家乡、亲人)
在安静的晚上思念(家乡、亲人)
声母是s

上收下放。“田”字的竖在竖中线上,心字底略宽。卧钩是关键笔画。
思念 思乡
心字底
和思想、思考有关。
想 念 忘
李白 字太白,号青莲居士,是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,现存诗歌近千首,被称为“诗仙”。
知作者
自由读古诗,要求:借助拼音把字读正确,把诗句读通、读顺,难读的地方多读几遍。
初读古诗
夜 思 床 光
疑 举 望 低 故
guāng
学认字
都有ang


chuáng


wàng


读词语
夜晚 思乡 木床 月光
怀疑 举手 看望 低头 故乡
yè sī chuáng guāng
yí jǔ wàng dī gù
=古+攵
=木+广
识字方法
熟字+部件

chuáng






熟字比较
wàng




生活识字

黑夜 月夜

阳光 日光

灯光
动作识记
举头
低头


起床 床前
思念 思想 思乡
前面 前方 前后
月光 亮光 光明
故事 故乡 故土
乡下 乡土 家乡






熟字组新词














识字游戏
有感情地朗读古诗,注意诗句之间的停顿。
ang
学写字
上下结构
左右结构
半包围结构
独体字
书写:(1)要写得上松下紧。
(2)下半部分的“月”的一撇要变成一竖。
组词:床前 前后
qián
ɡuānɡ
书写:(1)上半部分先写中间的竖,再写两边的点和撇。
(2)横在横中线起笔,略往上扬。
(3)竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
组词:月光 亮光
xiānɡ
书写:两个撇折转折处基本对齐,第一个撇折在竖中线上起笔,第二个撇折略微上扬。
组词:故乡 家乡
用“√”标出加点字的正确读音。
低(bī dī)头 木床(chuán chuánɡ)
举(jǔ jǚ)手 月光(ɡuānɡ ɡānɡ)




.
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课堂演练









5
1
2
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4
6
7
8
9
复习第一关:生字卡片翻一翻
第二课时
男女生比赛读一读,看哪一组读得好!
复习第二关:古诗朗读比一比
读古诗,并观察插图,说一说这首诗的大致意思,想象诗句描写的画面。
明诗意
好像
月光好像霜
你见过这样的月光吗?
一个 的夜晚, 洒在地上,好像铺了一层冰冷的 。
明亮
月光


思念
反义词
诗人抬起头望着 ,低下头想起了自己的 。
月亮
家乡
(课后题)
借助图画,了解诗意的基础上,想象着画面来读,读出诗歌的节奏。
朗读指导
想象画面读古诗,说说你的感受。
悟诗情

夜深人静

思念家乡
你有没有思念故乡的经历?你觉得李白会思念故乡的什么呢?
既然李白这么思念家乡,他为什么不回家呢?
李白25岁离开家乡,向东远游。有一年,他来到江苏扬州。当时他遇到了困难,又得了一场大病,身体非常虚弱。独自一人在客店住下,望着明月,写下了这首千古传诵的《静夜思》。
圆月
总结
团圆
出游在外
思念家乡
结合图片,伴着音乐,带着感情读古诗,读出韵味。
朗读指导
歌曲:《静夜思》
听一听,唱一唱
借助图画,填一填,背一背。
静夜思
[唐]李白
床前( )光,
疑是( )霜。
举头望( ),
( )思( )。
明月
地上
明月
低头 故乡
(课后题)
背诵指导
chuánɡ
书写:半包围结构。
(1)“广”的点和“木”的竖都在竖中线上。
(2)广字旁的横不宜过长。
组词:床前 床头
学写字

右边第二笔是竖提。
左窄右宽。

最后一笔是点。(巧记:低头看到一个小石子)
低头 低下
故乡 故事
宽窄相等。
注意笔画间的穿插,尽量向中间靠拢。
注意反文有四笔,折文有三笔,“故”右侧是反文有四笔。
举头
低头
思故乡
望明月
静夜思
夜深人静
思念故乡
明月光

结构梳理
这首诗描写了诗人在月夜看到皎洁、凄清的 ,想起 、
的情景,表达了诗人对故乡、亲人无尽的 之情。
月光
家乡
思念
课文小结
亲人
月下独酌
[唐]李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
诗意:提一壶美酒摆在花丛间,自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月,对着身影成为三人。
拓展延伸









课堂演练
一、生字放大镜
二、选一选。
“疑”在诗中表达的意思是( )
A.怀疑 B.好像,好似
B