小学英语Unit 8 Cartoon time Fun time 教学设计（word版）
文档属性
| 名称 | 小学英语Unit 8 Cartoon time Fun time 教学设计（word版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-11-24 11:46:09 | ||
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文档简介
Unit 8 ( Cartoon time & Fun time)教学设计
【教学目标】： 复习四会单词eye, ear, hair, nose, mouth, big, small, fat, thin, long, short, tall 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：He’s/She’s… His/ Her…is/are…来描述人物的外貌。 3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。 【教学重点】： 能运用句型 He’s/She’s… His/ Her…is/are…来描述人物的外貌。 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。 【教学难点】： 能运用句型 He’s/She’s… His/ Her…is/are…来描述人物的外貌。 【课时训练点】： 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文 【课前准备】 人物卡片、电脑、动画、ppt准备。 【教学过程】 Step 1 Warming up 1. Greeting. 2. Free talk. How are you How old are you Would you like a… What would you like What do you have How many… do you have Step 2 Revion Words: eye, ear, hair, nose, mouth (1)Show and read the words: eye, ear, hair, nose, mouth (2)Spell the words. (3)Game: Touch and say; Say and touch. Step 3 Presentation 通过《爸爸去哪儿》节目带入课堂，激发学生们的学习兴趣。 Task 1 .Describe people 获得三颗星 描述一位男生，女生。再用所学句型描述其他小明星。 Ticking:根据标准给自己打星。 Task 2. Help A la lei to draw a snowman. Task 3 .Watch the cartoon with An ji.(三颗星) Then ask and answer “Where are they ” Last read and answer. Task 4. Read and act the cartoon. (三颗星). (1)Read after the tape. (2)Read after the teacher. (3)Read together. (4)大组分角色读。 (5)四人小组分角色读。 小结：你一共得到多少颗星？ Step 4 Summary 根据提示写出自己的个人信息发给拍摄组。 提示词：long/short/big/small/tall/short/fat/thin hair/nose/mouth/ears/eyes 例如： My name is … I’m… My nose is … My eyes are … I like … Step 4 Homework 1.Read cartoon time 3 times. 2.Describe your friend. 3.Finish exercises book. 【板书设计】 Unit 8 Dolls eyes big ears are small His/Her nose mouth is long hair short
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【教学目标】： 复习四会单词eye, ear, hair, nose, mouth, big, small, fat, thin, long, short, tall 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：He’s/She’s… His/ Her…is/are…来描述人物的外貌。 3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。 【教学重点】： 能运用句型 He’s/She’s… His/ Her…is/are…来描述人物的外貌。 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。 【教学难点】： 能运用句型 He’s/She’s… His/ Her…is/are…来描述人物的外貌。 【课时训练点】： 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文 【课前准备】 人物卡片、电脑、动画、ppt准备。 【教学过程】 Step 1 Warming up 1. Greeting. 2. Free talk. How are you How old are you Would you like a… What would you like What do you have How many… do you have Step 2 Revion Words: eye, ear, hair, nose, mouth (1)Show and read the words: eye, ear, hair, nose, mouth (2)Spell the words. (3)Game: Touch and say; Say and touch. Step 3 Presentation 通过《爸爸去哪儿》节目带入课堂，激发学生们的学习兴趣。 Task 1 .Describe people 获得三颗星 描述一位男生，女生。再用所学句型描述其他小明星。 Ticking:根据标准给自己打星。 Task 2. Help A la lei to draw a snowman. Task 3 .Watch the cartoon with An ji.(三颗星) Then ask and answer “Where are they ” Last read and answer. Task 4. Read and act the cartoon. (三颗星). (1)Read after the tape. (2)Read after the teacher. (3)Read together. (4)大组分角色读。 (5)四人小组分角色读。 小结：你一共得到多少颗星？ Step 4 Summary 根据提示写出自己的个人信息发给拍摄组。 提示词：long/short/big/small/tall/short/fat/thin hair/nose/mouth/ears/eyes 例如： My name is … I’m… My nose is … My eyes are … I like … Step 4 Homework 1.Read cartoon time 3 times. 2.Describe your friend. 3.Finish exercises book. 【板书设计】 Unit 8 Dolls eyes big ears are small His/Her nose mouth is long hair short
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