令人厌烦的噪声
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文档简介
(共39张PPT)
知识回顾
声音的三个特征
响度、音调、音色是反映声音特性的三个物理量，称为声音的三要素
想一想
风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。
声音是否一定能给我们带来快乐？
1、听……
2、用泡沫擦玻璃，听……
3、搪瓷盘在地上擦过……
声音一定能给我们带来快乐吗？
令人厌烦的噪声
噪声（ NOISE）：难听的、令人厌烦的声音
波形是杂乱无章的
乐音（musical sound）：动听的、令人愉快的声音
波形是有规律的
许嵩《清明雨上》无论何时播放都是乐音，你认为这句话对吗？说说你的道理。
不对，从环境保护的角度看，凡是影响人们工作、学习、休息的声音以及某些场合人们不需要的声音，都属于噪声。
环境保护的角度：
凡是影响人们正常学习、工作、和休息的声音，以及某些场合“不需要的声音”，都是噪声。
关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康
B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和休息的声音都叫噪声
C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
C
乐音和噪声应从物理学和环保两个角度来考虑
小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的是（ ）
A.小明和小华在不远处大声谈笑
B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声
C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声
D.录音机里朗读的声音
D
从环保的角度看，所有的声音都可能成为噪声，需要针对具体场景作出判断
噪声的来源
噪声的来源分类
主要来源
日常生活
工业生产
交通运输
建筑施工
隐形杀手----噪声的危害
影响工作和学习、休息
损害人的听力
引发神经衰弱症状
是心脏病和高血压的重要诱因
噪声的控制
噪声体系
发生
传播
接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播
在人耳处减弱
既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
动脑筋想一想
摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声
A．此地有乐队， 可以出租
B．道路弯曲， 行车注意安全
C．禁止鸣笛， 保持安静
观察加框的标志，哪种说法是对的？
禁鸣标志
城市高架道路某些路段有高３－４米的透明板墙，目的是：
Ａ、保护车辆安全行驶
Ｂ、阻止车辆排放的废气
Ｃ、体现高架道路设计的美观
Ｄ、阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
D
使车辆产生的噪声被屏障、反射或部分吸收而减弱是在传播过程中减弱
美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学的角度分析这样做的好处？
体育馆的顶部采用大量吸声材料，目的是什么？
观察空军地勤人员的耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？
乐音通常是指____________________________
噪声通常是指
___________________________
从环境保护的角度看，凡是影响人们_______________________
噪声控制的途径：
_________________
__________________
___________________
1、噪声的来源：日常生活、工业生产、交通运输、建筑施工
2、噪声的危害：影响工作、学习、生活；损伤听力；引发疾病；
3、噪声的控制：控制噪声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱
控制噪声源(改变、减少或停止声源振动）
阻断噪声传播（隔声、吸声和消声）
在人耳处减弱（戴耳塞、耳罩、头盔）
减弱噪声
声音的级别
用分贝(dB)为单位表示声音的强弱
人耳刚刚能听到的声音为 0 dB
安静休息的环境40—50dB
90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤
自动噪声监测仪
我们经常看到一些城市的市区设有如图所示的标志，这种标志是对市区________的限制，意思是________________
噪声
噪声不能超过60 dB
60 dB
以声消声
原理：
甲声源传来的“密部”和乙声源的“疏部”恰好同时到达某点，他们就会互相抵消。
应用：
有源消声技术。消除空调器、冰箱、汽车发动机等所发出的噪声。
一场大雪过后，大地银装素裹这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？
雪有很多的孔，能吸收声音
（阻断噪声传播）
back
看谁想的对！
从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（ ）
D
下列声音中不属于噪声的是（ ）
A. 老师讲课的声音
B.马路上拖拉机行驶的声音
C.汽车喇叭声
D.睡觉时听到蚊虫的嗡嗡声
A
一场大雪过后，人们会感到外面万赖俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小
B.可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低，噪声的传播速度变慢
B
以下减弱噪声的办法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A.影剧院的墙壁用吸声材料制成
B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.汽车禁止鸣笛
D.住宅小区的楼层之间要求有绿化
C
（阻断噪声传播途径 吸声）
（人耳处减弱）
（阻断噪声传播途径，隔声吸声）
现在是 时间
第二教时
1、打开老师的音乐芯片,听听发出声音的强弱；
2、为了使你听到的的声音减弱或者消失，你都能想出哪些办法？动手试一试!
活动 & 探索
如果利用隔音材料来减弱音乐芯片发出的声音，猜猜看，哪一种隔音材料最好？
怎么设计实验呢？
需要哪些器材？
声源（音乐芯片）、隔音材料（衣服、海绵、报纸、铁盒等）
怎么比较隔音效果？
比较材料的隔声性能
材料 海绵 棉布 报纸 铁盒 ……
隔声性能预测
听到声音的响度
做一做：
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音
性能，除了待检测的材料外，可利用器材还有：音叉、机械闹钟、
鞋盒。在本实验中适合作声源的是________；小明将声源放入鞋盒
内，在其四周塞满带测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳
的是_________。
A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见的响度
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较
此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，待测材料隔声性能由好到差的顺序
为_________________
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
距离 较长 最长 短
机械闹钟
B
泡沫 衣服 锡箔纸
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 较响 弱
科学探究
的道路是无止境的……
知识回顾
声音的三个特征
响度、音调、音色是反映声音特性的三个物理量，称为声音的三要素
想一想
风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。
声音是否一定能给我们带来快乐？
1、听……
2、用泡沫擦玻璃，听……
3、搪瓷盘在地上擦过……
声音一定能给我们带来快乐吗？
令人厌烦的噪声
噪声（ NOISE）：难听的、令人厌烦的声音
波形是杂乱无章的
乐音（musical sound）：动听的、令人愉快的声音
波形是有规律的
许嵩《清明雨上》无论何时播放都是乐音，你认为这句话对吗？说说你的道理。
不对，从环境保护的角度看，凡是影响人们工作、学习、休息的声音以及某些场合人们不需要的声音，都属于噪声。
环境保护的角度：
凡是影响人们正常学习、工作、和休息的声音，以及某些场合“不需要的声音”，都是噪声。
关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康
B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和休息的声音都叫噪声
C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
C
乐音和噪声应从物理学和环保两个角度来考虑
小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的是（ ）
A.小明和小华在不远处大声谈笑
B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声
C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声
D.录音机里朗读的声音
D
从环保的角度看，所有的声音都可能成为噪声，需要针对具体场景作出判断
噪声的来源
噪声的来源分类
主要来源
日常生活
工业生产
交通运输
建筑施工
隐形杀手----噪声的危害
影响工作和学习、休息
损害人的听力
引发神经衰弱症状
是心脏病和高血压的重要诱因
噪声的控制
噪声体系
发生
传播
接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播
在人耳处减弱
既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
动脑筋想一想
摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声
A．此地有乐队， 可以出租
B．道路弯曲， 行车注意安全
C．禁止鸣笛， 保持安静
观察加框的标志，哪种说法是对的？
禁鸣标志
城市高架道路某些路段有高３－４米的透明板墙，目的是：
Ａ、保护车辆安全行驶
Ｂ、阻止车辆排放的废气
Ｃ、体现高架道路设计的美观
Ｄ、阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
D
使车辆产生的噪声被屏障、反射或部分吸收而减弱是在传播过程中减弱
美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学的角度分析这样做的好处？
体育馆的顶部采用大量吸声材料，目的是什么？
观察空军地勤人员的耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？
乐音通常是指____________________________
噪声通常是指
___________________________
从环境保护的角度看，凡是影响人们_______________________
噪声控制的途径：
_________________
__________________
___________________
1、噪声的来源：日常生活、工业生产、交通运输、建筑施工
2、噪声的危害：影响工作、学习、生活；损伤听力；引发疾病；
3、噪声的控制：控制噪声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱
控制噪声源(改变、减少或停止声源振动）
阻断噪声传播（隔声、吸声和消声）
在人耳处减弱（戴耳塞、耳罩、头盔）
减弱噪声
声音的级别
用分贝(dB)为单位表示声音的强弱
人耳刚刚能听到的声音为 0 dB
安静休息的环境40—50dB
90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤
自动噪声监测仪
我们经常看到一些城市的市区设有如图所示的标志，这种标志是对市区________的限制，意思是________________
噪声
噪声不能超过60 dB
60 dB
以声消声
原理：
甲声源传来的“密部”和乙声源的“疏部”恰好同时到达某点，他们就会互相抵消。
应用：
有源消声技术。消除空调器、冰箱、汽车发动机等所发出的噪声。
一场大雪过后，大地银装素裹这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？
雪有很多的孔，能吸收声音
（阻断噪声传播）
back
看谁想的对！
从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（ ）
D
下列声音中不属于噪声的是（ ）
A. 老师讲课的声音
B.马路上拖拉机行驶的声音
C.汽车喇叭声
D.睡觉时听到蚊虫的嗡嗡声
A
一场大雪过后，人们会感到外面万赖俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小
B.可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低，噪声的传播速度变慢
B
以下减弱噪声的办法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A.影剧院的墙壁用吸声材料制成
B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.汽车禁止鸣笛
D.住宅小区的楼层之间要求有绿化
C
（阻断噪声传播途径 吸声）
（人耳处减弱）
（阻断噪声传播途径，隔声吸声）
现在是 时间
第二教时
1、打开老师的音乐芯片,听听发出声音的强弱；
2、为了使你听到的的声音减弱或者消失，你都能想出哪些办法？动手试一试!
活动 & 探索
如果利用隔音材料来减弱音乐芯片发出的声音，猜猜看，哪一种隔音材料最好？
怎么设计实验呢？
需要哪些器材？
声源（音乐芯片）、隔音材料（衣服、海绵、报纸、铁盒等）
怎么比较隔音效果？
比较材料的隔声性能
材料 海绵 棉布 报纸 铁盒 ……
隔声性能预测
听到声音的响度
做一做：
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音
性能，除了待检测的材料外，可利用器材还有：音叉、机械闹钟、
鞋盒。在本实验中适合作声源的是________；小明将声源放入鞋盒
内，在其四周塞满带测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳
的是_________。
A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见的响度
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较
此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，待测材料隔声性能由好到差的顺序
为_________________
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
距离 较长 最长 短
机械闹钟
B
泡沫 衣服 锡箔纸
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 较响 弱
科学探究
的道路是无止境的……
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