高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共28张ppt）

(共28张PPT)
百合花
茹志娟
谈谈百合花给你的感受？
纯洁
神圣
洁白
纯真
作者介绍
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。
小说：
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。
小说刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。
背景：
1946年，
国民党发动全面内战，
大举进攻中原解放区
本文主要写了1946年的中秋，在部队发起总攻之前，通讯员送“我”到前沿包扎所，我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员舍己救人，英勇献身，新媳妇为牺牲的通讯员献出被子的故事。
初读课文：
1、概括本文的故事内容
2、本文出现的人物
3、划分文章的层次，并且进行归纳，用两个字概括
4、本文的线索是什么
“我”、小通讯员、新媳妇
1、护送
2、借被
3、献被/牺牲
4、盖被
线索
人线：“我”
物线：被子
开端 ----
发展 ----
高潮 ----
结局 ----
带路 借被 牺牲/献被 盖被
迅速浏览文章，找出与小通讯员相关的内容，分析人物：
1、第五段 动作利落，敏捷，干练 动作描写
2、第六段 善良，照顾人，羞怯，腼腆
3、第七段 朴实无华，一丝不苟，热爱生活，天真 外貌描写
4、第八段 腼腆，局促不安，羞涩 神态描写，动作描写
5、第十二到第二十段 憨厚，高度的革命自觉，不善言辞 语言描写
6、第二十一段 忸怩，局促 细节描写
7、第二十三段 紧张，局促不安，腼腆 动作描写
8、第二十五段 “踌躇” 腼腆，责任，工作，不习惯和女同志打交道
9、第二十八段 没借到被子的不满情绪 语言描写
10、第三十四段 腼腆，执拗 细节描写
11、第三十九段 诚实真挚
12、第四十二段 对同志的关心
13、第四十三和第四十四段 爱生活，有朝气
14、第五十四自然段 舍己为人，英勇牺牲 语言描写
总结归纳：
小通讯员是一个怎样的人？
1、拘谨腼腆
2、有朝气，爱生活，爱自然
3、不善言辞，诚挚认真
4、不畏牺牲，舍己救人
他与“百合花”有关吗？
纯洁高尚，美丽的心灵如同百合花一样
分析并且探究“新媳妇”的人物形象：
1、第三十自然段 美丽，纯朴，善良 外貌描写
2、第三十四自然段 友善，关切，热情 缝衣服
3、第五十二自然段 腼腆，羞涩 接触伤员的身体
4、第五十六、五十七、五十八自然段 心地善良，品行高洁 细节描写（动作描写）
总结归纳：
1、外貌描写 美丽，大方
2、细节描写（动作描写） 友善，热情，高洁
新媳妇与百合花有关系吗？
为人如百合花一样
分析“我”是一个怎样的人呢？
热情大方
活泼开朗
小说中“我”的作用
1、我是故事的叙述者，增强了文章的真实性
2、我作为小说的线索，贯穿整个故事
3、由“我”的所见、所闻、所感而展开的，推动故事情节的发展
4、小说中的人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象的塑造
通讯员给“我”两个馒头，出现了几次？
两次
每次的作用是什么呢？
1、对同志的关心
2、睹物思人，痛心
衣服的破洞在文中出现了几次？
四次
作用是什么呢？
1.为后文新媳妇为通讯员补破洞埋伏笔
2、破洞已成为小通讯员的标志
3、告知牺牲的就是小通讯员，万分悲痛
4、牺牲的哀痛
百合花被在文中出现了几次？
3次
作用是什么？
1、刻画人物形象
2、点明文章的主题
探究标题“百合花”的真正含义：
1、指印有百合花的被子
2、新媳妇和通讯员的高尚、纯洁的心灵
3、军与民之间的感情如同百合花一样
文章中对出现的馒头、破洞和被子的多次描写即为细节描写。
前后呼应，使文章结构严谨
突出文章的主题
作用是？
小说中人物形象的分析：
（1）分析人物描写，归纳人物特点。
①肖像描写：体现人物.……的性格特征，显示人物……的身份、职业、经历等。
②语言描写：揭示人物的心理活动，突出人物……性格特征。
③心理描写：揭示人物言行的原因，突出人物的思想变化，展现人的……精神世界。
④动作描写：突出人物……心理，……性格特征，或…心情。
⑤神态描写：突出人物……心理，展现……性格特征。
（2）分析间接描写（侧面描写）、对比等表现手法，彰显人物性格。
（3）分析事件的发展，概括人物性格。
（4）赏读环境描写，明晰人物思想。
这里说的环境既是指自然环境更多的是指会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人的内心，对人物起强化作用。后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。
（5）借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价）。
文中的景物/环境描写一共出现了几次？
第四自然段
第三十自然段
第四十五自然段
第四自然段的作用：
1、突出了“我”的身份
2、大战之前，“我”的革命乐观主义精神
第三十自然段的作用：
第四十五自然段
暗示主人刚结婚
部队进攻的困难，为下文小通讯员的牺牲做铺垫
环境描写的作用：
环境而言：交代了故事发生的时间、地点；人物活动的场所；渲染了......的气氛
人物而言：烘托人物心理、性格；表现人物的身份、地位、形象；
情节方面：为后文情节的发展做铺垫/制造悬念；推动故事情节的发展；作为情节发展的线索
主题方面：揭示主题；深化主旨
探究本文体现的“美”
所描绘的人物：新媳妇和小通讯员是 美
人物的内心如同百合花一样，是 美
同时，本文的语言清新婉丽，淳朴优美，是 美
人物
人性
语言
文本特色：
1、选材讲究，以小见大
2、结构严谨，注重细节
3、独特的女性视角
4、语言淳朴优美
小结
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。