年级生物上学期期中调研试卷(SJ)
参考答案
4.C
22.(1)体内有无脊柱
(2)身体呈流线型前肢变成翼
身体都由体节构成
(4
C
(6)蛋白质
23.(1)差异
2)生存斗争
(3)有利
4)变异环境条件
)自然选择
(1)生物种类脊柱
然保护区基因
多植树造林垃圾分类存放(答案合理
)DDT作对照
八年级生物上学期期中调研试卷(SJ)第1页(共1页)八年级生物上学期期中综合测评
一、选择题（共20小题，40分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合 题目要求的。
1.某同学观察发现，海带没有根、茎、叶的分化。据此可认为海带属于
A.藻类植物 B.苔葬植物 C.蕨类植物 D.种子植物
2.河南省大部分地区地处暖温带，南部跨亚热带，省内环境复杂多样，为不同植物的生长提供了条件，因而苔鲜植物与蕨类植物组成比较丰富。下列哪项不是苔鲜植物和蕨类植物的共同特征
A，都是多细胞植物体 B都能开花、结果
C.只适合生活在阴湿的环境中 D都能进行光合作用
3.关于地球原始生命的起源，人们比较认可的说法是
A.化学演化学说 B.自然发生论
C生命来源于宇宙或其他星球 D生命是由上帝或神创造出来的
4.原始海洋在原始生命诞生过程中起到的作用是
A为有机小分子的合成提供能量 B使原始大气中的水蒸气凝结
C.为原始生命的诞生提供场所 D使地球温度升高
5.家鸽、鲫鱼分别是鸟类和鱼类的代表动物，下列有关叙述错误的是
A，体内都有脊柱，能支撑整个身体
B家鸽、鲫鱼的体表都长有覆盖物
C家鸽和鲫鱼的体形相似，这样的体形有利于提高速度
D.都是卵生，属于恒温动物
6若将蚯蚓、蝗虫分为一类，将蛇、鲨鱼分为一类，则依据是 （ ）
A是否陆地生活 B体内有无脊柱 C.体温是否恒定 D是否用肺呼吸
7.酵母菌和乳酸菌都是单细胞生物，一般认为乳酸菌较低等，其原因是
A.乳酸菌没有细胞壁 B乳酸菌没有细胞膜
C.乳酸菌没有细胞质 D乳酸菌没有成形的细胞核
8. 1972年，屠呦呦和她的同事在黄花蒿中提取到了一种无色结晶体，他们将这种无色结晶体物质命名为青蒿素。青蒿素是治疗疟疾的药物。这是利用了生物多样性的
A.科研价值 B.直接价值 C.潜在价值 D.间接价值
9.下列关于细菌、真菌和病毒的说法，完全正确的一组是 （ ）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞④所有的病毒对人类都是有害的⑤病毒没有细胞结构
A.①②⑤ B①③④ C.①③⑤ D.②④⑤
10.盐城生物圈保护区，地跨响水、滨海、射阳、大丰、东台五县（市），该区的主要保护类型是内陆湿地和水域生 态系统。建立自然保护区的主要目的是
A.开发生态旅游 B.开展法制管理 C.加强就地保护 D便于迁地保护
11.现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况是：甲和乙同在的最小分类单位是“属”，乙和丙同在的最小分类单 位是“目”，则亲缘关系最近的是
A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.不能确定
12.自然选择学说合理解释了生物进化的原因，是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是
A.米勒 B.林奈 C.达尔文 D.巴斯德
13.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是
A.杂交水稻利用了遗传多样性 B.生物多样性是指物种多样性
C.生物多样性的价值是巨大的 D生物种类越少，生态系统的稳定性往往越差
14.下列不属于生命起源条件的是
A.原始地球的原始大气中有水蒸气、氨、甲烷等
B原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
C.原始海洋是原始生命的摇篮
D原始地球有丰富的氧气，供给原始生命进行呼吸
13.地球上最早出现的动物是
A.原始单细胞动物 B.线形动物 C.软体动物 D.环节动物
16.鸟类起源于爬行动物的化石证据是
A.恐龙化石 B.三叶虫化石 C.始祖马化石 D.始祖鸟化石
17.下列研究方法不适用于研究生物进化的历程的是
A.对不同年代的化石进行比较 B对现存生物的遗体进行解剖分析
C.根据确凿的证据进行推测 D重演生物进化的历程
18. 一种生活在浅海的章鱼，能根据周围环境不断改变自己身体的颜色和形状。关于章鱼的这种伪装能力，说法 错误的是
A.是主动变异形成的 B是自然选择的结果
C.有利于章鱼躲避敌害D有利于章鱼获取食物
19.下列动物按照由低等到高等的顺序排列，正确的是
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
20.有关人类的起源与生物的进化，以下叙述错误的是
A.人类起源于森林古猿
B.没有变异，生物就不可能进化
C.对不同年代化石的纵向比较就可以完全了解生物进化的历程
D.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性
二、非选择题(共5小题，60分)
21. (10分)暑假，某生物兴趣小组的同学进行了野外考察，并对观察到的植物进行了分类，请你协助同学们将下表补充完整。
22. (14分)自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏;长空万里，秋雁远去……这些都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题。
(1)若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两大类，则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征:① :② 。
(3)比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是 。
(4)图中所示的动物中，体温恒定的是 ，(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
(5)动物种类不同其学习能力不同，以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是
(6)动物与人类的关系非常密切，例如A、D、F三类动物常作为人类食物中 的重要来源。
23. (14分)观察下图，回答下列问题：
在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种“达尔文地雀”(如图)。达尔文对地雀多样性的解释是：
(1)这些地雀有着共同的祖先，它们祖先的个体之间在大小、喙形、栖息场所和食性等方面存在着
(2)对达尔文地雀而言，具有有利变异的个体容易在 中获胜，并繁殖后代，这叫适者生存。
(3)达尔文地雀通过生殖过程使 变异不断积累和加强，于是便形成了许多不同的地雀。
(4)达尔文地雀的进化表明，自然界中的生物普遍存在着 现象； 的改变，对地雀喙的形态和大小具有 作用。
(5)由此可知，生物进化是 的结果。
24.(12分)阅读下列材料，回答有关生物多样性的问题。
“以自然之道，养万物之生”是2020年5月22日第26个国际生物多样性日的主题。云南省在这一天发 布了全国第一部生物多样性白皮书《云南的生物多样性》，书中记录:云南现有哺乳类304种，鸟类810种，两 栖类270种，鱼类432种；建立了各级各类自然保护区166个，其中西双版纳、高黎贡山、哀牢山、白马雪山四 个自然保护区为国家级自然保护区；开展了巧家五针松、云南金钱械、多歧苏铁、华盖木、亚洲象、滇金丝猴等 多个珍稀濒危或特有物种的拯救、保护和恢复工作。
(1)资料中的数据体现了生物多样性内涵中的 多样性。哺乳类、鸟类、两栖类和鱼类都属于脊椎动物，判断的依据是它们的体内有 .
(2)保护云南省的生物多样性最为有效的措施是 。开展珍稀濒危或特有物种的拯救、保护 和恢复工作，实质上是保护 的多样性。
(3)“以自然之道，养万物之生。”请你列举两条在保护动物的多样性方面的具体行动:
① ；② 。
25.(10分)为了研究生物抗药性产生的原因，某生物兴趣小组捕捉了体型、活跃程度相似的家蝇若干只，将其平 均分成甲、乙两组，且两组雌雄比例相同。甲组家蝇用含有一定浓度的DDT(农药)的食物进行喂养处理，乙 组用相同的不含DDT(农药)的食物进行喂养，理论上，许多代后甲组家蝇的后代比乙组家蝇的后代对DDT (农药)的抗药性要强很多。据此，请你分析回答以下问题。
(1)上述实验的变量是 ，设置乙组实验的目的是 。
(2)通过对实验结果的分析，我们可以运用达尔文的生物进化学说来解释家蝇抗药性产生变化的原因：家 蝇个体的抗药性原本 (填“存在”或“不存在”)差异，分组使用DDT处理后，甲组中抗药性 的家蝇被淘汰，抗药性强的家蝇存活下来，并将这种 变异遗传给后代。
