荆轲刺秦王
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(共42张PPT)
荆轲刺秦王
《战国策》
《触龙说赵太后》、
《唐雎不辱使命》、
《邹忌讽齐王纳谏》
《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策.
《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
历史背景
故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。
秦于公元前230年灭韩，公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国大势已定。
当初，燕王为交好于秦，曾将太子丹交给秦作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。
为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持或刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。
荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。
读出情感
读清情节
虏赵王（Lǔ）
樊於期（wū）
戮没（lù mò）
骨髓（suǐ）
揕其胸（zhèn）
偏袒（tǎn）
扼腕 （è wàn）
拊心（fǔ）
自刎（wěn）
以药淬之（ｃｕì）
读准字音
濡缕（rú）
忤视（ｗǔ）
变徵(zhǐ)
卒（ｃù）
夏无且（ｊū）
提（dǐ)
惶急（huáng）
被八创（bèi chuāng）
箕踞（jī）
一、准备。(1--6)
二、诀别。(7--9)
三、刺秦。(10--18)
(1)简介背景。(1-2)
(2)准备“信物”。(3-4)
(3)准备武器。(5)
(4)配备助手。(6)
(1)、怒叱太子(7--8)
(2)、易水悲歌。(9)
(1)、计见秦王。(10--11)
(2)、勇刺秦王。(12--17)
(3)、壮志未酬。(18)
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进
全部 占领
兵北 略地，至燕南界。太子丹恐惧，
名作状，向北掠夺 南部边界
乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲
对人的尊称 名作状，早晚间，形容时间短，马上
长侍足下，岂可 得哉 ”
长久侍奉 怎么能够 做得到
荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行
假如没有 拜会前往
而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，
凭信之物 形作动, 亲近，接近
秦王购之(以)金千斤，邑万家。诚能得
重金征求省略句 定语后置封地 果真
樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，
给 省略句
秦王必 说见臣，臣乃得有以 报太子。”
一定 “悦” （我就有办法来报答太子了）
太子曰: “樊将军以穷困 来 归丹，
古今异义：走投无路处境的窘困 归附
丹不忍以己之私， 而伤 长者
由于为了 形作名：私仇 辜负伤害 古：品德高尚之人
之意，愿足下更虑之! ”
心意 改变 对策
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇
对待
将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购
古今:刻毒 被动句杀戮和没收
之首，金千斤，邑万家，将奈何？樊将军仰天太息
固定结构：表疑问，怎么…… 不过，只是，表轻微转折
流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出
耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰： “为之奈何？”
上前，名作动 怎样对付这件事
如何怎样
荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见
臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军
善：好好地 把：握抓住 揕：刺 然则：这样，那么
之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”
被动句 被欺凌的耻辱 将军是否有这个心意呢
樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，
古今:袒露一只胳膊 捶胸，形容非常痛心
乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已
驾车前往 (事)已至此
无可奈何，乃遂收盛樊於期之首， 函封之。
收起来装好 首级 名作状,用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人
在这时 预先寻求 锋利 人名
之匕首，取之(以)百金，
买到
使工以药淬之。以(之)试人，血濡缕，
工匠 浸湿，沾湿
人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有
准备行装
勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，
(他)正眼看 忤: 逆，相对，迎着目光看。
欲与(之)俱(往)，其人居远未来，而为
和（他）一起（去） 形作名，远方 因而
(之)留待。
留下来等待
细读课文：研读第一部分
1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？
秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。
课文写形势，连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。如“尽收其地”的“尽”，写出了秦军之“强”。
2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？
荆轲抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。
3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？
荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。
荆轲胆大心细，善于知人，他舍身取义的精神感动了樊将军。樊将军为国献身，体现了义勇刚烈的精神。
不是主要情节，只作必要交代。
叙事详略得当，剪裁合理。
4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请
过了些时候 意动，以……为迟 改变初衷和后悔的念头
之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉 丹请先遣
“已” 难道没有动身的意思吗 请允许我
秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰: “今日往而不反
者，竖子也! 发怒，斥责 去了不能回来复命的，
那是没用的人（“返”）
今提一匕首入不测之强秦，仆所以
拿着 不可预料 停留下来的原因
留者，待吾客与(之)俱（往）。 今
省略句
太子迟之，请辞决矣!”遂发。
意动 请允许我辞别“诀”
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至
定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽
易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和
名作动：祭路神 就要上路 敲着 以声相应
祖: 古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。
而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而
唱歌 发出 悲凉的声音 名作动：哭 名作动 上前
为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”
复为 慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指
古今异意：声调激愤的 睁大眼睛 名作状，向上
冠。于是荆轲遂就车而去，终已 不顾。
坐 古今：离开 始终 没有/不回头看一眼
既 至秦，持 千金之资 币物，厚遗
已经 到了 拿着 价值千金的钱财礼物优厚地赠送给
币: 礼品，古今异义
秦王宠臣中庶子蒙嘉。
官名 人名
研读第二部分
1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？
提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了他刚烈的性格。
2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？
提示：表示与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。
3.音乐描写有什么作用？
提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。
4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？
提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚 振怖大
替(他) 事先 向……进言 确实 惧怕
王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国
威势 出 抵抗 全
为内臣， 比(于)诸侯之列，
做秦国的大臣 排在 行列里
给贡职如郡县，而得 奉 守先王之宗庙。
像秦国的郡县那样贡纳税赋 能 侍奉 守住祖先的宗庙（喻指国土）
恐惧不敢自陈， 谨斩樊於期头，及献
自己来陈述 恭谨地
燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于
名作状 介词结构后置 庭， 使 使以闻大王。唯 大王命
派（动词） 闻：动词的使动用法 希望（听凭）
使者（名词） 使……听到
之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服， 设九宾，
名作动，穿起上朝的礼服
见燕使者(于)咸阳宫。荆轲奉樊於期头
捧着
函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛
按次序 殿前台阶下
下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，
脸色 “震” 意动用法，对……感到奇怪
荆轲顾笑武阳，前为(之) 谢曰:使
名作动：上前 谢罪
(之)毕使于前。” 秦王谓轲:“起，
让(他)在大王面前完成使命 介宾后置 起来
取武阳所持图!”轲既取图奉之，发
取来 拿的 已经 献给秦王 打开
图，图穷而匕首见（xiàn）。
古：穷尽，全部打开 “现”
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕
趁机 刺
（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引
自己挣着站起
而起，绝袖。(秦王) 拔剑，剑长，操
扯断
其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
握住剑鞘 当时又怕又急 插得紧 立即拔出
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊
“环”，绕着 跑（古义）
愕，卒起不意，尽失其度。而(按)秦
通“猝”，突然发生 常态 按照
法，群臣侍(于)殿上者，不得 持 尺
侍立在（定语后置） 能 带 一点
（寸）（之）兵；诸 郎中执兵，
兵器 各 宫廷侍卫（古义）
皆陈(于)殿下，非有诏不得上。方急
排列 方位名作动：上殿 正在危急时刻
时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而
殿下的侍卫 因此
(群臣) 卒 惶急无以(之)击轲，而乃以
“猝”，仓促间 惊慌失措 没有用来……的 就用空手
手共搏之。
一起同荆轲搏斗
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
这 随从医官 用自己捧着的药袋朝荆轲掷（古义）去
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右
正在 “环” “猝”，仓促间怎么办 古：近臣
乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆
就 把剑背在背上
轲，断其左股。
形容词使动 大腿
荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，
残废了 举起 投击（古义）
中柱。王复击轲，被八创。
受了 创伤
轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞以骂
成功 靠 名作状 像箕一样张开两腿坐着
曰:“事所以不成者，乃欲 以生劫之，
……的原因 就是 活生生地劫持你
动词作状语
必得约契以报太子也。”左右既
得到 来回报 古：近臣
前，斩荆轲。秦王目眩良久。
名作动，上前 头昏眼花了好长一段时间
研读第三部分
a.斗争双方的动作描写。
荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提—倚柱而笑—箕踞以骂”；
秦王“惊—引—起—拔—走—击”，动作描写层次分明展示生死搏斗的曲折过程,表现荆轲英勇顽强、不畏强暴 视死如归英雄形象。
b.语言、神态、表情描写。
荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，
读之使人如见其形，如闻其声，栩栩如生地刻画了人物形象。
c.间接描写，渲染气氛，反面衬托。
写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，反衬荆轲镇定自若；
写秦王“恐急、群臣惊愕、尽失其度、不知所为”反衬荆轲英雄虎胆；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，反衬了荆轲的威武壮烈。
行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？
课堂练习：解释下列句中的重点词
微太子言
（假如没有）
（信物）
（果真）
（因为）
（悬赏，重金购买）
（认为……迟）
今行而无信
诚能得樊将军首
樊将军以穷困来归丹
今闻购将军之首
今太子迟之
终已不顾
（回头）
（赠送）
（全）
（成功）
（举起）
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
愿举国为内臣
轲自知事不就
乃引其匕首提秦王
一词多义
①军队（进兵北略地 秦兵旦暮渡易水
不敢兴兵以拒大王）
②士兵（不及召下兵）
③兵器、武器（不得持尺兵 诸郎中执兵）
兵：
①私利，私仇（丹不忍以己之私）
②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）
私：
①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹）
②穷尽、完结（图穷而匕首见）
穷：
①被（父母宗族，皆为戮没）
②对（为之奈何）
③准备（乃为装遣荆轲）
④做（乃令秦武阳为副）
⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声）
为：
①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去）
②完成、达到（轲自知事不就）
①挣着，挣扎（自引而起，绝袖）
②举起（乃引其匕首提秦王）
①谒见，接见（秦王必说见臣）
②被（而燕国见陵之耻除矣）
③凸现，露出（图穷而匕首见）
就：
引：
见：
①情意、心意（而伤长者之意）
②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）
③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）
①让（使工以药淬之 使毕使于前）
②命令，派遣（使使以闻大王）
③使者（使使以闻大王 见燕使者咸阳宫）
④使命（使毕使于前）
①返回（壮士一去兮不复还）
②通“环”、绕（秦王还柱而走）
还：
意：
使：
①陈述（恐惧不敢自陈）
②排列、列阵（诸郎中执兵，皆陈殿下）
①只是，不过（顾计不知所出耳）
②回头看（终已不顾 顾笑武阳）
①拿着（今提一匕首入不测之强秦）
②投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王）
陈：
顾：
提：
秦王必说见臣
日以尽矣
而燕国见陵之耻除矣
今日往而不反者
请辞决矣
燕王诚振怖大王之威
图穷而匕首见
卒惶急无以击轲
秦王还柱而走
说，通“悦”，ｙｕè，高兴
以，通“已”，已经
陵，通“凌”，凌辱
反，通“返
决，通“诀”，诀别
振，通“震”，震恐，震慑
见，通“现”
卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然
还，通“环”，绕
文言基础之通假字
进兵北略地
函封之
前为谢曰/樊於期乃前曰
其人居远
使使以闻大王
太子迟之
发尽上指冠
群臣怪之
箕踞以骂曰
秦兵旦暮渡易水
乃欲以生劫之
词 类 活 用
方位名词作状语，向北
名词作状语，用匣子
方位名词活用
为动词，走上前
形容词活用作名词，远方
动词使动用法，使……听到
形容词意动用法，以……为迟
名词作状语，向上
形容词意动用法，以……为怪
名词作状语，象簸箕一样
名词作状语，马上
形容词作状语，活着
仰天太息流涕
樊将军以穷困来归丹
丹不忍以己之私，而伤长者之意
将军岂有意乎
秦之遇将军，可谓深矣
终已不顾
古 今 异 义 词
古义：眼泪
古义：走投无路，陷于困境
今义：生活贫困，经济困难
古义：品德高尚之人，此指樊将军
今义：年长之人
古义：有心意，此引申为同意、愿意
今义含有“故意”之意
古义：对待
今义：遇到，
古义：刻毒
今义：有深度，与“浅”相对
古义：不回头
今义：不照顾，不顾及
今义：鼻涕
荆轲刺秦王
《战国策》
《触龙说赵太后》、
《唐雎不辱使命》、
《邹忌讽齐王纳谏》
《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策.
《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
历史背景
故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。
秦于公元前230年灭韩，公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国大势已定。
当初，燕王为交好于秦，曾将太子丹交给秦作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。
为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持或刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。
荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。
读出情感
读清情节
虏赵王（Lǔ）
樊於期（wū）
戮没（lù mò）
骨髓（suǐ）
揕其胸（zhèn）
偏袒（tǎn）
扼腕 （è wàn）
拊心（fǔ）
自刎（wěn）
以药淬之（ｃｕì）
读准字音
濡缕（rú）
忤视（ｗǔ）
变徵(zhǐ)
卒（ｃù）
夏无且（ｊū）
提（dǐ)
惶急（huáng）
被八创（bèi chuāng）
箕踞（jī）
一、准备。(1--6)
二、诀别。(7--9)
三、刺秦。(10--18)
(1)简介背景。(1-2)
(2)准备“信物”。(3-4)
(3)准备武器。(5)
(4)配备助手。(6)
(1)、怒叱太子(7--8)
(2)、易水悲歌。(9)
(1)、计见秦王。(10--11)
(2)、勇刺秦王。(12--17)
(3)、壮志未酬。(18)
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进
全部 占领
兵北 略地，至燕南界。太子丹恐惧，
名作状，向北掠夺 南部边界
乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲
对人的尊称 名作状，早晚间，形容时间短，马上
长侍足下，岂可 得哉 ”
长久侍奉 怎么能够 做得到
荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行
假如没有 拜会前往
而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，
凭信之物 形作动, 亲近，接近
秦王购之(以)金千斤，邑万家。诚能得
重金征求省略句 定语后置封地 果真
樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，
给 省略句
秦王必 说见臣，臣乃得有以 报太子。”
一定 “悦” （我就有办法来报答太子了）
太子曰: “樊将军以穷困 来 归丹，
古今异义：走投无路处境的窘困 归附
丹不忍以己之私， 而伤 长者
由于为了 形作名：私仇 辜负伤害 古：品德高尚之人
之意，愿足下更虑之! ”
心意 改变 对策
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇
对待
将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购
古今:刻毒 被动句杀戮和没收
之首，金千斤，邑万家，将奈何？樊将军仰天太息
固定结构：表疑问，怎么…… 不过，只是，表轻微转折
流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出
耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰： “为之奈何？”
上前，名作动 怎样对付这件事
如何怎样
荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见
臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军
善：好好地 把：握抓住 揕：刺 然则：这样，那么
之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”
被动句 被欺凌的耻辱 将军是否有这个心意呢
樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，
古今:袒露一只胳膊 捶胸，形容非常痛心
乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已
驾车前往 (事)已至此
无可奈何，乃遂收盛樊於期之首， 函封之。
收起来装好 首级 名作状,用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人
在这时 预先寻求 锋利 人名
之匕首，取之(以)百金，
买到
使工以药淬之。以(之)试人，血濡缕，
工匠 浸湿，沾湿
人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有
准备行装
勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，
(他)正眼看 忤: 逆，相对，迎着目光看。
欲与(之)俱(往)，其人居远未来，而为
和（他）一起（去） 形作名，远方 因而
(之)留待。
留下来等待
细读课文：研读第一部分
1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？
秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。
课文写形势，连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。如“尽收其地”的“尽”，写出了秦军之“强”。
2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？
荆轲抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。
3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？
荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。
荆轲胆大心细，善于知人，他舍身取义的精神感动了樊将军。樊将军为国献身，体现了义勇刚烈的精神。
不是主要情节，只作必要交代。
叙事详略得当，剪裁合理。
4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请
过了些时候 意动，以……为迟 改变初衷和后悔的念头
之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉 丹请先遣
“已” 难道没有动身的意思吗 请允许我
秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰: “今日往而不反
者，竖子也! 发怒，斥责 去了不能回来复命的，
那是没用的人（“返”）
今提一匕首入不测之强秦，仆所以
拿着 不可预料 停留下来的原因
留者，待吾客与(之)俱（往）。 今
省略句
太子迟之，请辞决矣!”遂发。
意动 请允许我辞别“诀”
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至
定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽
易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和
名作动：祭路神 就要上路 敲着 以声相应
祖: 古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。
而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而
唱歌 发出 悲凉的声音 名作动：哭 名作动 上前
为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”
复为 慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指
古今异意：声调激愤的 睁大眼睛 名作状，向上
冠。于是荆轲遂就车而去，终已 不顾。
坐 古今：离开 始终 没有/不回头看一眼
既 至秦，持 千金之资 币物，厚遗
已经 到了 拿着 价值千金的钱财礼物优厚地赠送给
币: 礼品，古今异义
秦王宠臣中庶子蒙嘉。
官名 人名
研读第二部分
1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？
提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了他刚烈的性格。
2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？
提示：表示与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。
3.音乐描写有什么作用？
提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。
4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？
提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚 振怖大
替(他) 事先 向……进言 确实 惧怕
王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国
威势 出 抵抗 全
为内臣， 比(于)诸侯之列，
做秦国的大臣 排在 行列里
给贡职如郡县，而得 奉 守先王之宗庙。
像秦国的郡县那样贡纳税赋 能 侍奉 守住祖先的宗庙（喻指国土）
恐惧不敢自陈， 谨斩樊於期头，及献
自己来陈述 恭谨地
燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于
名作状 介词结构后置 庭， 使 使以闻大王。唯 大王命
派（动词） 闻：动词的使动用法 希望（听凭）
使者（名词） 使……听到
之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服， 设九宾，
名作动，穿起上朝的礼服
见燕使者(于)咸阳宫。荆轲奉樊於期头
捧着
函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛
按次序 殿前台阶下
下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，
脸色 “震” 意动用法，对……感到奇怪
荆轲顾笑武阳，前为(之) 谢曰:使
名作动：上前 谢罪
(之)毕使于前。” 秦王谓轲:“起，
让(他)在大王面前完成使命 介宾后置 起来
取武阳所持图!”轲既取图奉之，发
取来 拿的 已经 献给秦王 打开
图，图穷而匕首见（xiàn）。
古：穷尽，全部打开 “现”
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕
趁机 刺
（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引
自己挣着站起
而起，绝袖。(秦王) 拔剑，剑长，操
扯断
其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
握住剑鞘 当时又怕又急 插得紧 立即拔出
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊
“环”，绕着 跑（古义）
愕，卒起不意，尽失其度。而(按)秦
通“猝”，突然发生 常态 按照
法，群臣侍(于)殿上者，不得 持 尺
侍立在（定语后置） 能 带 一点
（寸）（之）兵；诸 郎中执兵，
兵器 各 宫廷侍卫（古义）
皆陈(于)殿下，非有诏不得上。方急
排列 方位名作动：上殿 正在危急时刻
时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而
殿下的侍卫 因此
(群臣) 卒 惶急无以(之)击轲，而乃以
“猝”，仓促间 惊慌失措 没有用来……的 就用空手
手共搏之。
一起同荆轲搏斗
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
这 随从医官 用自己捧着的药袋朝荆轲掷（古义）去
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右
正在 “环” “猝”，仓促间怎么办 古：近臣
乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆
就 把剑背在背上
轲，断其左股。
形容词使动 大腿
荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，
残废了 举起 投击（古义）
中柱。王复击轲，被八创。
受了 创伤
轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞以骂
成功 靠 名作状 像箕一样张开两腿坐着
曰:“事所以不成者，乃欲 以生劫之，
……的原因 就是 活生生地劫持你
动词作状语
必得约契以报太子也。”左右既
得到 来回报 古：近臣
前，斩荆轲。秦王目眩良久。
名作动，上前 头昏眼花了好长一段时间
研读第三部分
a.斗争双方的动作描写。
荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提—倚柱而笑—箕踞以骂”；
秦王“惊—引—起—拔—走—击”，动作描写层次分明展示生死搏斗的曲折过程,表现荆轲英勇顽强、不畏强暴 视死如归英雄形象。
b.语言、神态、表情描写。
荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，
读之使人如见其形，如闻其声，栩栩如生地刻画了人物形象。
c.间接描写，渲染气氛，反面衬托。
写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，反衬荆轲镇定自若；
写秦王“恐急、群臣惊愕、尽失其度、不知所为”反衬荆轲英雄虎胆；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，反衬了荆轲的威武壮烈。
行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？
课堂练习：解释下列句中的重点词
微太子言
（假如没有）
（信物）
（果真）
（因为）
（悬赏，重金购买）
（认为……迟）
今行而无信
诚能得樊将军首
樊将军以穷困来归丹
今闻购将军之首
今太子迟之
终已不顾
（回头）
（赠送）
（全）
（成功）
（举起）
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
愿举国为内臣
轲自知事不就
乃引其匕首提秦王
一词多义
①军队（进兵北略地 秦兵旦暮渡易水
不敢兴兵以拒大王）
②士兵（不及召下兵）
③兵器、武器（不得持尺兵 诸郎中执兵）
兵：
①私利，私仇（丹不忍以己之私）
②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）
私：
①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹）
②穷尽、完结（图穷而匕首见）
穷：
①被（父母宗族，皆为戮没）
②对（为之奈何）
③准备（乃为装遣荆轲）
④做（乃令秦武阳为副）
⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声）
为：
①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去）
②完成、达到（轲自知事不就）
①挣着，挣扎（自引而起，绝袖）
②举起（乃引其匕首提秦王）
①谒见，接见（秦王必说见臣）
②被（而燕国见陵之耻除矣）
③凸现，露出（图穷而匕首见）
就：
引：
见：
①情意、心意（而伤长者之意）
②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）
③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）
①让（使工以药淬之 使毕使于前）
②命令，派遣（使使以闻大王）
③使者（使使以闻大王 见燕使者咸阳宫）
④使命（使毕使于前）
①返回（壮士一去兮不复还）
②通“环”、绕（秦王还柱而走）
还：
意：
使：
①陈述（恐惧不敢自陈）
②排列、列阵（诸郎中执兵，皆陈殿下）
①只是，不过（顾计不知所出耳）
②回头看（终已不顾 顾笑武阳）
①拿着（今提一匕首入不测之强秦）
②投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王）
陈：
顾：
提：
秦王必说见臣
日以尽矣
而燕国见陵之耻除矣
今日往而不反者
请辞决矣
燕王诚振怖大王之威
图穷而匕首见
卒惶急无以击轲
秦王还柱而走
说，通“悦”，ｙｕè，高兴
以，通“已”，已经
陵，通“凌”，凌辱
反，通“返
决，通“诀”，诀别
振，通“震”，震恐，震慑
见，通“现”
卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然
还，通“环”，绕
文言基础之通假字
进兵北略地
函封之
前为谢曰/樊於期乃前曰
其人居远
使使以闻大王
太子迟之
发尽上指冠
群臣怪之
箕踞以骂曰
秦兵旦暮渡易水
乃欲以生劫之
词 类 活 用
方位名词作状语，向北
名词作状语，用匣子
方位名词活用
为动词，走上前
形容词活用作名词，远方
动词使动用法，使……听到
形容词意动用法，以……为迟
名词作状语，向上
形容词意动用法，以……为怪
名词作状语，象簸箕一样
名词作状语，马上
形容词作状语，活着
仰天太息流涕
樊将军以穷困来归丹
丹不忍以己之私，而伤长者之意
将军岂有意乎
秦之遇将军，可谓深矣
终已不顾
古 今 异 义 词
古义：眼泪
古义：走投无路，陷于困境
今义：生活贫困，经济困难
古义：品德高尚之人，此指樊将军
今义：年长之人
古义：有心意，此引申为同意、愿意
今义含有“故意”之意
古义：对待
今义：遇到，
古义：刻毒
今义：有深度，与“浅”相对
古义：不回头
今义：不照顾，不顾及
今义：鼻涕